地区适用2024春八年级语文下册第五单元17壶口瀑布作业课件新人教版

17壶口瀑布CD见习题提示：点击进入习题12345678911答案显示见习题见习题B见习题见习题见习题见习题见习题1012见习题1.下列加点字注音全部正确的一项是(

)A．弥漫(mí)

告诫(jiè)驰骋(chéng) 推推搡搡(sǎng)B．雾霭(ǎi) 凝重(níng)寒噤(jīn) 怒不可遏(è)C．汩汩(gǔ) 潺潺(chán)尽管(jǐn) 如丝如缕(lǚ)••••••••••••D．出轧(yà) 打旋(xuán)迂回(yū) 挟而不服(xié)••••【答案】C【点拨】A“骋”应读chěng，B“噤”应读jìn，D“轧”应读zhá。返回2.下面语段中加点的词语使用有误的一项是(

)九寨沟隐藏在川西北高原的重峦叠嶂中，地势南高北低，山高谷深，高差悬殊，湖与峰俯仰生姿，相映成趣。复杂的地质背景令其形成了艳丽典雅的群湖，奔泻湍急的溪流，飞珠溅玉的瀑群，鸟语花香的幽林，连绵起伏的雪峰。美丽的九寨沟也因此吸引了大量的游客前呼后拥般到来。A．重峦叠嶂 B．俯仰生姿C．鸟语花香 D．前呼后拥••••••••••••••••D【点拨】“前呼后拥”指前面的人吆喝着开道，后面的人簇拥着保护，形容出行时随从多，排场大。句中用于形容大量游客的到来，使用错误。返回3.[2022·兰州]下面是同学们为“讲好黄河故事”专题发言准备的素材。请根据语境，完成题目。【黄河·文学】黄河是中原大地上最为雄浑壮美的奇观。虽然早在《诗经》中就有对黄河的描写，但只有到了李白的笔下，才真正写出了黄河的气魄，写出了黄河的灵魂。在这里，黄河_______，_______，_______，_______。最著名的如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，这句子千百年来，传诵不衰。难怪林庚先生要击节赞叹：“每一个读到这样诗句的人，就都会感染到他要冲破一切束缚的力量。”【黄河·音乐】①《黄河大合唱》是中华民族的史诗巨作，是一个时代的象征，是一代精神的诠释。它细致地描述了••••中国人民遭受的深重灾难，广阔地展现出抗日战争的壮丽图景，从而塑造了中华民族巨人般的英雄形象。它是时代的最强音，并向全中国、全世界发出了民族解放的战斗警号。②它自面世以来，一直以其深远的内涵、独特的音乐魅力被世人所称颂，③它是中国近代合唱音乐的一座光辉的里程碑，也是中国近代大型音乐作品的典范之作。(1)依次填入文段横线处的词语，衔接最恰当的一项是(

)①一泻千里

②势不可当③气势恢宏

④奔腾咆哮A．②①④③

B．②④①③C．③①④②

D．③④①②A(2)下列说法正确的一项是(

)A．文中加点的词“象征”“描述”词性相同。B．文中画横线的三个短语结构不同。C．文中画线句①的主干是“《黄河大合唱》是巨作”。D．文中画线句③是一个递进复句。C(3)文段中画波浪线的句子②表达欠妥，请写出修改意见。将“深远的内涵、独特的音乐魅力”改为“独特的音乐魅力、深远的内涵”。返回阅读“第二次我专选了个枯水季节……这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”，完成练习。4.★仔细阅读选段第1段，根据提示填写下表。一、精段品读立足点视角景物景物特点沟底平视黄河河谷开阔平坦、细沙坚实而又松软(1)_______俯视龙槽壶口突然凹下，河中有河，用一个字概括“奇”河心依在一块大石头上仰视(3)_______(4)________，用一个字概括“(5)______”(2)______水流下跌、飞转，用一个字概括“险”俯视河面浊浪奔涌雄返回5.请从内容和写法两方面比较选段第2段与下面材料的相同之处。材料：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。(节选自郦道元《三峡》)内容：都写出了水势大，速度快的特点。写法：都用到了正面描写和侧面描写相结合的手法。返回6.选段在对壶口瀑布的描写中蕴含了作者怎样的思想感情？选段细致描写了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，表达了作者对祖国壮丽河山及压而不弯、勇往直前、无坚不摧、无往不胜的民族精神的赞美之情。返回7.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(

)A．作者看黄河的游踪：入晋陕大峡谷，沿岸溯河而上，往沙洲尽头去，登上石台。B．第②段与第⑩段两段均运用数据说明，意在反复强调晋陕大峡谷的规模之大。二、拓展阅读请同学们看《点拨训练》第69-70页第7-10题。C．本文的标题“黄河的重量”指黄河中蕴含着中华民族伟大的精神品质。D．本文与梁衡的《壶口瀑布》都着力描绘壶口奇观，借以抒发对黄河深沉的情感。【答案】B【变式问】本文采用“移步换景”的写法，请完成填空。晋陕大峡谷→_______________→________→河心浅滩、沙洲返回河面8.文中第③④两段分别是“这是黄河？”“这是黄河！”，独句成段，请简要分析这样写的好处。①两句“这是黄河”所用标点符号分别是问号和感叹号，表现了作者见到黄河时的疑惑和赞叹。②两句话都只有四个字，却独句成段，突出强调了黄河带给作者的震撼。返回9.请简要赏析文中第⑩段画波浪线的句子。这几句话运用一系列动词以及比喻的修辞手法，形象生动地描绘出黄河水流奔腾的气势，表现了作者对壶口水势的震撼和赞叹。返回10.请结合文中第⑪段画横线的句子，概括本文的主旨。本文通过描写黄河壶口壮观的景象，描绘了黄河的奔腾雄壮之美，歌颂了中华民族“开天辟地、冲决一切险阻的伟力”和中华民族的性格，表达了作者热爱黄河、热爱中华民族的情感。【变式问】文章第⑪段画横线句子有什么含义？结合全文谈谈你的理解。①黄河滋养中华大地，哺育中华儿女，是中华文明的摇篮；②黄河代表着中华民族隐忍坚韧、开拓进取、不畏险阻的伟大性格；③高度评价黄河在国人心中的地位，表达对黄河的崇敬和赞美。返回11.班级开展“黄河，母亲河”主题活动，请你参与并完成任务。(1)请你根据小文搜集的三则材料，提取出黄河文化的三个特征。(要求：每个特征不超过5个字)材料一：黄河文化源远流长，延绵不绝。在世界四大“大河文明”中，只有黄河文化不曾断流。从新石器时代早期的裴李岗文化，到中期的仰韶文化，晚期的龙山文化，一直进入夏商周时代，谱系连贯，一脉相承。材料二：黄河文化海纳百川，有容乃大。黄河文化以其博大的气势，宽广的心胸，融汇外来，吞吐万象，形成一个富于包容性的开放系统。它南与长江文化相向而行、互相碰撞，积累了越来越多的文明要素；北与草原文化长期碰撞、相互融合，不断融入新鲜血液。材料三：黄河文化与时俱进，老树新枝。从裴李岗文化遗址出土发现最早的契刻符号，到安阳殷墟出土中国最早的汉字体系甲骨文；从黄帝史官仓颉造字，到李斯规范书写“小篆”，到许慎编写出中国第一部按部首编排的字典《说文解字》，再到活字印刷术，汉字文明的每一步创造创新都发生在黄河流域。连续性(源远流长)、包容性(海纳百川)、创新性(与时俱进)(2)下面是小文同学为本次活动设计的两幅宣传图，你认为哪幅的设计更巧妙？请结合活动主题及构图要素，阐述你的观点。要求