第3课+中古时期的欧洲+课时作业2 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第3课中古时期的欧洲课时作业2一、单选题1．据（美）约翰·巴克勒等著，霍文利等译《西方社会史》第一卷中记载：封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式。9世纪封臣的效忠誓词如下：我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。该仪式主要体现了（

）A．封臣对封君要爱其所爱 B．封臣对封君要仇其所仇C．封臣对封君要绝对效忠 D．封臣对封君要卖身依附2．中古早期的欧洲，人们时常看到，一队队全副武装的匪帮在各地横行，所到之处烧杀劫掠，普通民众常常成为血腥袭击的对象，整个社会为动乱所困扰，而私人之间的仇怨要么通过武力方式解决，要么诉诸领主法庭或教会法庭。据材料可推知，中古早期的欧洲（

）A．中央政府软弱权力分散 B．蛮族入侵社会失序C．罗马帝国统治日渐衰落 D．分裂割据局面加剧3．732年法兰克王国宫相查理·马特推行“采邑”制，把土地作为采邑，分封给自己的封臣，封臣必须效忠于封君，采邑实际上成为封臣的世袭地产，世袭的采邑常被称为“封土”。查理·马特推行“采邑”制（

）A．推动了封建制度发展 B．加强了中央集权C．奠定了民族国家基础 D．防止了封建割据4．庄园制度是中世纪欧洲尤其是西欧地区普遍存在的一种社会经济制度。中世纪晚期，随着商品货币关系的急速发展和渗入农村，黑死病的流行等因素的影响，庄园制度瓦解了。庄园制度的瓦解（

）A．有利于欧洲的社会转型 B．推动了工业革命的兴起C．是市民斗争的必然结果 D．标志着封建统治的结束5．中世纪时期，西欧理查德公爵的管家购买了一匹烈马，但因为驯养疏忽，烈马踏入伊莱克塔斯家族的份地之中，导致了半亩小麦被践踏。根据庄园法庭的最终裁决，管家赔偿伊莱克塔斯家族全部的经济损失。据此可知，庄园法庭（

）A．有利于保障庄园生产的正常运行 B．缓和了领主与农奴矛盾C．解决了庄园内部错综复杂的矛盾 D．提高了农奴的社会地位6．496年，法兰克王国墨洛温王朝首领克洛维率领麾下战士接受洗礼，皈依等级森严的基督教；756年，法兰克王国加洛林王朝首领矮子丕平将罗马到拉文那地区的领土献给教皇。这些蛮族领袖的行为旨在（

）A．建立中央集权的封建国家 B．加强国家的宗教信仰C．借助宗教取得统治合法性 D．建立政教合一的国家7．1066年10月，诺曼底公爵威廉加冕成为英王。他于1086年8月召开誓忠会，让各等级的领主前来对他宣誓效忠。“我的附庸的附庸不是我的附庸”的封君统辖封臣的原则，在英国变为“我的附庸的附庸也是我的附庸”的原则。这一变化（

）A．使农奴摆脱了封建领主的束缚 B．有利于推动国家的统一进程C．有利于城市自治和王权的削弱 D．打破了基督教会的精神束缚8．在欧洲中世纪，法国国王腓力二世为了和伯勃艮第公爵斗争，分赐许多城市以公社权，以换取城市的支持。英国国王授予城市特权证书的条件是，城市必须每年向国王缴纳一笔数目可观的固定款项，特权证书则给予城市财政权、司法权等一些权利。据此可知，欧洲中世纪（

）A．许多城市通过国王承认获得自治 B．封建主压榨城市获得大量金钱C．国王和城市结成紧密的互助关系 D．国王逐步建立了专制独裁统治9．12世纪后期，法兰西国王腓力二世在位期间发动战争，将英王的诺曼底及安茹并入王室领地。同时积极争取小封建领主和教会的支持，大力扩展城市自治权，并且将市政宪章实行到诸侯领地内的城市中。其主要目的在于（

）A．巩固庄园经济 B．推动城市发展C．动摇教会地位 D．实现王权强化10．13世纪，实力强大的里尔、杜埃、根特等五大城市是佛兰德尔伯爵领地中的“微型国家”，它们摆脱了伯爵的控制，建立了城市寡头统治；而佛兰德尔伯爵领地又是法兰西王国的“国中之国”。法国国王支持城市寡头统治者对抗佛兰德尔伯爵的统治。法国国王的立场（

）A．削弱了诸侯的封建割据 B．强化了民族国家意识C．缔造了王权的统治地位 D．形成了权力制衡机制11．欧洲中世纪初，王权软弱，权力分散；而基督教占有大量土地和庄园，是西欧最大封建主，教权高于王权；中世纪后期，王权逐渐强大，王权逐渐高于教权。此变化根源于（

）A．城市工商业的发展 B．城市的兴起与自治 C．大学的广泛建立 D．教会势力的衰落12．城市法的主要渊源是城市特许状，城市特许状一般由国王或城市原本所辖的封建主颁发，规定了城市法的轮廓，确认城市社会生活的主要原则和制度，它是市民与封建主妥协的协议。由此可知，城市法（

）A．维护了封建主根本利益 B．背离了罗马民法的原则C．体现了国王地位的提高 D．有利于城市经济的发展13．图为1303年英国剑桥大学召开会议通过的法规。这反映出剑桥大学（

）◆一切法令和特许权只能通过大学全体会议的多数投票确定。◆剑桥所有的布道活动必须在大圣玛丽学院定期进行。◆在大圣玛丽学院进行布道的人选必须由校长确定。A．摆脱了教会影响 B．获得了自治权力C．取得了王权支持 D．具备了独立精神14．中世纪西欧许多已形成的城市通过举行起义、成立公社、谈判妥协，开始实行城市自治。西欧的商人打破了封建等级依附关系的纽带，这些城市又与王权结成联盟，成为埋葬中古封建王的墓场。这表明，西欧城市自治（

）A．致使封君封臣制已被破坏殆尽 B．推动了西欧民族国家的建立C．确立了专制王权至高无上统治 D．为大工业化生产奠定了基础15．“任何人在林肯城城内按土地保有权购买土地，保有之达一年零一日，无人反对，而购买土地之人又能证明在此期间内，有声请权之人确在英格兰境内，但未提出异议，则予将准许此人在将来安然保有此项土地，一如其过去，不受任何干扰与迫害。”此举措（

）A．有利于城市自治与经济发展 B．宣告了封君封臣制度的瓦解C．形成了世俗权力大于教权的局面 D．说明了资本主义萌芽的产生和发展16．中古中后期，西欧封建社会出现了许多新变化，在多方面取得进步。下列史实能够体现新变化的有（

）①王权的加强②城市赢得一定程度的自治权③大学的兴办④基督教会的势力严重衰落A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．1224年，那不勒斯国王弗雷德里克二世与德意志君主合作建立一个以学生社团自修为主的学习型学院，这是欧洲最早的由国家元首建立的大学之一。但建校之初，学校吸引到的优秀学生很少，甚至在弗雷德里克二世去世后一度关闭。这所大学早期发展艰难主要缘于（

）A．王权专制不得人心 B．国际合作成本过高C．教会掌握文化霸权 D．市民阶层轻视教育18．中世纪欧洲地图常常把“海洋环绕陆地形成一个O字型，而在亚非之间用水域隔开，构成一个T字型，在这些地图上，耶路撒冷永远属于中央最显著的位置。”这反映了，中世纪欧洲（

）A．绘制地图的技术领先世界 B．流行天圆地方的宇宙观念C．基督教神学影响文化发展 D．地圆学说开始为人们所信19．与中世纪西欧不同，拜占庭皇帝不仅是国家首脑，同时也是最高宗教领袖，有权颁布神学理论、钦定教会法规、召开宗教会议、任命高级神职人员，甚至有权剥夺教产。这说明东罗马帝国（

）A．教权高于王权 B．是政教合一的封建中央集权的国家C．王权高于教权 D．是世俗王权为代表的近代民族国家20．著名历史学家爱德华·吉本指出：“查士丁尼的胜利所获致的虚衔早已化为尘土，然而他作为立法者的名声却镌刻在一个公正而又持久的纪念物之上。”“公正而又持久的纪念物”是指（

）A．《汉谟拉比法典》 B．《吉尔伽美什》 C．《罗马民法大全》 D．《大宪章》21．1547年，伊凡四世即位后，不仅大量吸收新贵族进入沙皇控制下的大贵族杜马群体，还通过个人领地制将贵族对土地的占有同贵族无条件地为君主服役紧密联系起来，使土地的占有具有明确的受禄性质。伊凡四世此举（

）A．强化了中央的行政权力 B．摆脱了对旧贵族的依赖C．为帝国扩张创造了条件 D．提升了新贵族经济地位三、材料分析题22．阅读材料，完成下列要求。材料一

中世纪后期，西欧社会逐渐安定下来，人口的增长，以及农业、采矿业、渔业等产量的提高，都相应的促进了商业的发展，城市作为地方贸易和行政中心，开始慢慢地出现，意大利的威尼斯和热那亚是这样的典型……当市民们获得权力和财政资源时，他们通常能说服国王颁发皇家特许状，准许他们在一个单独的市镇内联合起来，取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二

西欧各区域和部分国家万人以上城市人口占总人口的比率表（%）1500155016001650170017501800西北欧6.67.28.210.913.113.614.9中欧3.74.05.06.07.17.57.1地中海区9.511.413.712.511.711.812.9英格兰和威尔士3.13.55.88.813.316.720.3低地国家18.519.521.526.128.624.723.0意大利12.412.814.714.013.414.214.4注：低地国家包括今天荷兰、比利时、卢森堡和法国北部地区——摘编自王渊明《近代早期西欧城市的发展》材料三

在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。市民反对封建割据，反对领主特权。支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏；市民阶级开始参与政治。城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。——摘编自《世界中古史》(1)根据材料一、指出中世纪后期西欧城市形成的原因。(2)根据材料二、概括西欧1500-1800年城市人口的主要变化。(3)根据材料三并结合所学知识，分析中世纪西欧城市兴起的影响。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。根据材料“主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”并结合所学可知，西欧中古时期，封君授予封臣土地，封臣必须效忠封君，封臣的主要义务是服兵役。该仪式就体现了封臣对封君要全面绝对效忠。C项正确；“封臣对封君要爱其所爱”没有揭示该仪式的本质，排除A项；“封臣对封君要仇其所仇”没有揭示该仪式的本质，排除B项；“封臣对封君要卖身依附”史实表述错误，排除D项。故选C项。2．A【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：中古时期的欧洲。依据材料可知：“匪帮横行、整个社会为动乱所困，私人仇怨通过武力或诉诸领主法庭或教会法庭，可知当时欧洲的中央政府力量衰落，领主和教会分享了国王的权力，A项正确；蛮族入侵社会失序，发生在中世纪到来之前，排除B项；罗马帝国统治日渐衰落，发生在中世纪到来之前，排除C项；材料没有体现分裂割据局面加剧，排除D项。故选A项。3．A【详解】本题是单类型单项型选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是732年的法兰克王国。根据材料可知，查理·马特推行“采邑”制，强化了封君封臣制度，这有助于推动封建制度的发展，A项正确；封君封臣制的发展，弱化了中央集权，排除B项；封君封臣制不利于民族国家的发展，排除C项；封君封臣制导致了政治上不同程度的分裂割据局面，排除D项。故选A项。4．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪晚期（欧洲）。据材料“随着商品货币关系的急速发展和渗入农村”和所学可知，庄园制度的瓦解促进了西欧近代早期资本主义农场的兴起,地租形态的更替,市场体系的孕育,农奴的解放等,有利于欧洲的社会从封建主义社会向资本主义社会过度，为西欧率先实现近代化奠定了基础，A项正确；第一次工业革命是在18世纪60年代从英国发起的，在完成资本原始积累的工场手工业阶段之后，庄园制度的瓦解与工业革命的兴起无直接关系，排除B项；庄园制度的瓦解是社会生产力发展的必然结果，市民斗争不是根本原因，排除C项；庄园制度的瓦解标志着封建主义的瓦解，欧洲社会逐渐向资本主义发展，但封建政治统治还会延续一段时间，排除D项。故选A项。5．A【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为中世纪（欧洲）。理查德公爵的管家使得马匹践踏了伊莱克塔斯家族份地小麦，庄园法庭裁决管家赔偿伊莱克塔斯家族全部的经济损失。这一判决结果维护了伊莱克塔斯家族的利益，有助于保障庄园生产的正常运行，A项正确；材料中的原告和被告双方都是领主，没有农奴，排除B项；材料所列案例并不复杂，排除C项；材料未涉及到农奴，因此无法得出庄园法庭提高了农奴的社会地位，排除D项。故选A项。6．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期（欧洲）。据材料信息及所学知识可知，法兰克王国墨洛温和加洛林两个王朝的领袖都加强与基督教联系，就是为了赋予自身夺取政权行为以合法性，进而巩固统治，C项正确；欧洲最早确立封建中央集权的国家是西、葡，且材料中为两个王朝初立，更多为稳固统治，排除A项；宗教信仰为手段，其目的是取得统治合法性，排除B项；法兰克王国并未成为政教合一的国家，排除D项。故选C项。7．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1086年（英国）。据本题材料概括得出结论是：欧洲王权由式微到加强的变化，有利于促进国家的统一，为西欧民族国家的发展奠定基础，B项正确；王权加强并没有使农奴摆脱封建领主的束缚,排除A项；材料反映的信息是王权加强，排除C项；材料涉及国王与地方封臣的关系，没有提到基督教教会，排除D项。故选B项。8．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。据本题材料“英国国王授予城市特权证书的条件是，城市必须每年向国王缴纳一笔数目可观的固定款项，特权证书则给予城市财政权、司法权等一些权利”可知，材料强调的是国王加强王权与城市获得自治的联系，体现了双方权力与金钱的互助关系，C项正确；材料反映的是城市获得自治的方式，与题干主旨不符，排除A项；材料并未体现封建主压榨城市获得大量金钱，排除B项；中世纪的欧洲，受封君封臣制的影响，国王并未完全建立起独裁统治，排除D项。故选C项。9．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：12世纪后期（欧洲）。根据材料“积极争取小封建领主和教会的支持，大力扩展城市自治权，并且将市政宪章实行到诸侯领地内的城市中”信息并结合所学知识可知，12世纪后期，法兰西国王腓力二世在位期间的种种举措的目的是削弱地方诸侯势力，从而实现王权的强化，D项正确；法兰西国王腓力二世的目的是强化王权而非巩固庄园经济，排除A项；推动城市发展是“大力扩展城市自治权”的影响，不是其主要目的，排除B项；根据材料可知，法兰西国王腓力二世在位期间为了实现王权的强化，积极争取小封建领主和教会的支持，主要目的是加强王权，“动摇教会地位”不是其主要目的，排除C项。故选D项。10．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：13世纪法国国王支持城市自治，使封建领主的领地变小，并使国王获得了自治城市的支持，从而削弱了诸侯的封建割据，A项正确。法国国王的立场只是支持城市自治，无法突出民族国家意识，排除B项；自治城市只是增强了国王的力量，“缔造了王权的统治地位”夸大了其作用，排除C项；近代西方政治制度中才形成权力制衡机制，时间不符合，排除D项。故选A项。11．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪的欧洲。结合所学内容可知，欧洲封建社会的两大政治力量：一为教权，另一个为王权，其演变进程：初期相互利用扶持阶段，中期王权教权对抗、教权极盛阶段，13世纪王权加强、教权衰退。城市工商业的发展是其根本原因，A项正确；城市的兴起与自治与教会势力的衰落是原因，但不是其根本原因，排除BD项；大学的广泛建立与城市的兴起与自治有关，与材料无关，排除C项。故选A项。12．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。据本题材料概括得出结论是：城市法源于城市特许状，根据所学知识，城市特许状是市民和封建主斗争和妥协的产物，确认了城市生活的主要原则和制度，体现了城市市民阶级的要求，因此有利于城市经济的发展，D项正确；城市法维护的是城市的利益，摆脱封建主的束缚，不是为了维护封建主的根本利益，排除A项；材料没有涉及城市法背离罗马民法原则的信息，排除B项；城市特许状虽然有些由国王颁发，但城市法维护的是市民的利益，不会提高国王在整个封建国家的地位，国王的地位主要是通过和各地封建主的斗争提高的，排除C项。故选D项。13．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1303年（英国）。据材料的内容可以看出，剑桥大学的进行布道的人选必须由校长确定，定期进行会议，推行全体会议的多数投票决定一切法令和特许权，可得出具备了独立精神，D项正确；剑桥所有的布道活动必须在大圣玛丽学院定期进行说明还没完全摆脱教会影响，排除A项；材料没有体现剑桥大学自治权力，排除B项；14世纪的大学主要依托教会的支持，排除C项。故选D项。14．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中古西欧。根据材料并结合所学知识可知，12～13世纪西欧很多城市与国王结盟，城市以金钱和人力支持王权，这有助于王权增强，推动民族国家的形成，B项正确；致使封君封臣制已被破坏殆尽的说法过于绝对，排除A项；材料体现的是对民族国家的影响，无法得出西欧确立了专制王权统治的历史结论，排除C项；大工业生产发生在工业革命时期，中古西欧的城市自治距离工业革命时间较远，排除D项。故选B项。15．A【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题、本质题，时空是中世纪的英国。根据材料可知，“土地保有权”是指英国人对其持有的土地不被收回的权利，这在一定程度上保护了林肯城市民的商业活动的自由权、土地所有权，从而促进了城市自治与经济发展，A项正确；此时西欧封君封臣制度并未瓦解，与史实不符，排除B项；材料未涉及世俗王权与教会神权之间的对比信息，排除C项；材料未涉及资本主义萌芽产生和发展的相关信息，与史实不符，排除D项。故选A项。16．A【详解】本题为组合选择题。时空是中古时期（西欧）。根据所学知识可知，中古中后期，随着社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权有不同程度的加强，10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市并赢得了一定程度的自治权，一些城市兴办了大学，①②③正确；④错在这一时期基督教会的势力不是严重衰落，而是占有举足轻重的地位，教会拥有大量的土地，是最大的有组织的力量，控制着人们的精神生活；故本题选A项。17．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。据本题材料概括得出结论是：1224年，那不勒斯国王弗雷德里克二世与德意志君主合作建立的大学，因为无法吸引到优秀学生而一度关闭。既然是国君建立的大学，也会有一定的影响力，其发展艰难主要的原因是这个时期正是中世纪，教会势力非常强大，控制着教育、文化和意识形态，也就是教会掌握文化霸权，C项正确；这所大学是由国王与德意志君主合作建立的，说明当时至少有一定的支持，但是还是发展艰难，排除A项；材料未曾提到合作成本问题，排除B项；材料里没有提到市民阶层对教育的态度的任何信息，排除D项。故选C项。18．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。据材料可知，在中世纪的欧洲，基督教圣地耶路撒冷永远属于中央最显著的位置，体现了宗教的中心地位，说明中世纪的欧洲受基督教神学影响深刻，C项正确；材料中没有对比的信息，无法判断绘图技术是否领先世界，排除A项；天圆地方的宇宙观是中国古人的观念，排除B项；材料中没有描述关于地圆学说的信息，排除D项。故选C项。19．B【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：中古时期的欧洲。题干材料强调拜占庭帝国皇帝既是国家首脑，也是最高宗教领袖，世俗权力和教权结合，皇权强大，B项正确；中世纪西欧，教会宣扬教权高于王权，而东罗马帝国与西欧不同，排除A项；题干强调东罗马帝国皇帝集皇权和教权于一身，而非讲王权与教权的斗争，排除C项；中世纪的拜占庭帝国是封建帝国，而非近代民族国家，排除D项。故选B项。20．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：查士丁尼统治时期483-565年（世界）。据材料“查士丁尼的胜利所获致的虚衔早已化为尘土，然而他作为立法者的名声却镌刻在一个公正而又持久的纪念物之上。”可知是《罗马民法大全》，C项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王汉谟拉比时期颁布的，排除A项；《吉尔伽美什》是世界最早的史诗，排除B项；《大宪章》是1215年英国为限制王权颁布的，排除D项。故选C项。21．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1547年（俄国）。根据材料，伊凡四世即位后，通过个人领地制将贵族对土地的占有同贵族无条件地为君主服役紧密联系起来，使土地的占有具有明确的受禄性质，也就是把贵族的权力以对沙皇尽义务的形式确立起来，扩大了政府的权力，A项正确。伊凡四世的统