第16课《表里的生物》第2课时（分层作业）部编版六年级语文下册

第16课表里的生物第二课时分层作业

作业分类作业内容分层要求

1.下面词语中的"恶”与“丑恶”的“恶”读音相同的一项是()

A.惩恶扬善B.深恶痛绝C.恶心D.好逸恶劳

2.根据要求完成词语练习。

(1)根据语境，在横线上填上恰当的成语。

①“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心____________必做题

基础类

②但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子___________★★★

(2)用画出下面句子中括号里运用正确的词语。

①这声音比蝉鸣耍(柔和温和)些，比虫的歌曲要(单调单薄)些。

②他这么说，就更增加了表的(神秘秘密)。

③我看得入神，唯恐父亲再把这(美满美丽)的世界盖上。

3.课内阅读。

此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也

拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：

“为什么还蒙着一层玻璃呢？”

“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。

“为什么呢？"我又问。

“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要萤你J

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个

必做题

提升类美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个

★★★

活的生物。我继续问：

“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”

父亲没有回答。我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都

没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

(1)找出选文中的两对反义词写在下面。

()-----()()------()

(2)用“______”画出文中“我”的语言，这些句子都是_______句。从这

些句子中，我们可以看出()

A.“我”是个好奇心很强的孩子。

B.“我”不怕失败，执着追求。

(3)小时候，我们也会对某些现象疑惑不解，请你写一写自己的疑惑吧。

4.课外阅读。

“人在旅途”的徐霞客

从二十二岁开始，徐霞客就踏上了考察探险的旅程。

那时候的交通工具十分落后，长途旅行是一件非常艰苦的事情。但对于徐

霞客来说，越奇、越险、越没人的地方，他越要去探个究竟。

有一次，徐霞客来到了湖南茶陵，要探访那里的麻叶洞。当地百姓纷纷劝阻他

说：“千万别去，洞里有神龙奇鬼，从来没人进去过。”徐霞客从来不信什么

鬼神，不但没有被吓住，反而高兴地前往了，他要做麻叶洞的第个探险者。

徐霞客举着火把进入洞中。洞的入口非常狭窄,他只能像蛇一样往前爬去，

腹部和后背都擦着岩石，每前进一步都十分艰难。但是，进入洞穴的深处后，

他看到了一幅精妙绝伦的奇景：一根根石柱______________,块块石头

有的像______________,有的像_______________，仿佛是

O

当徐霞客从洞中出来的时候，洞口已经围了好多人。他们原以为这个大胆

的外乡人肯定被妖怪吃掉了。当徐霞客向他们描述了洞内的奇景时，人们无不

对他投来敬佩的目光。

在漫长的旅途中，徐霞客遇到过无数的艰难险阻，但什么困难都没能动摇

他那坚强的意志。

(1)作者列举了什么具体事例说明徐霞客的不畏艰险？用简洁的语言概括出

来。

(2)徐霞客进入洞中后看到了怎样的奇景？发挥想象把文中的句子补充完整。

(3)徐霞客是一个怎样的人？请从短文中摘抄相关的语句印证你的观点。

我的观点：___________________________________________________

印证语句：

6.中国自古是礼仪之邦，人与人交往经常会使用礼貌用语，如：初次见面说

"_____"；去别人家中说“_____”；求人指点说“—”：送他人自己写的

作品说“_____”。依次填入横线上正确的一项是()

选做题

拓展类A.久违光临请教奉还★★★

B.久仰拜访赐教惠存

C.久仰拜访请教奉还

D.久仰光临赐教惠存一

自我评价今天我收获了______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！

教师评价

参考答案：

一、基础类

1.A

2.(1)与日俱增与众不同(2)柔和单调神秘美丽

二、提升类

3.(1)答应一拒绝丑恶一美丽

(2)“为什么还蒙着一层玻璃呢？”

“为什么呢？”

“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”

疑问A

(3)太阳为什么会东升西落？月亮为什么会晚上出来？太阳和月亮能同时出现吗？

4.