得体-2022-2023学年八年级语文上学期期中考前复习训练（解析版）

2022-2023学年八年级语文上学期期中考前复习专项训练（部编版）

专题09:得体（解析版）

1.2021年12月130,是我国首个南京大屠杀死难者国家公祭日，为铭记日本侵华战争给中国人民带来的

深重灾难，激励同学们为国家的发展做出贡献，学校举办了以“勿忘国耻，振兴中华”为主题的活动，同

学们纷纷发表自己的看法。下列发言中，语言不得体的一句是。（）

A.学生甲：忘记历史就意味着背叛，前事不忘，后事之师，难道我们不该牢记历史吗？

B.学生乙：我非常赞同设立国家公祭日，种瓜得瓜，种豆得豆，我们不能忘记历史。

C.学生丙：要避免历史悲剧重演，我们还要百尺竿头，更进一步，继续增强国家实力。

D.学生丁：我们应该珍惜和平，走和平发展道路，行百里者半九十，我们丝毫不能懈怠。

【答案】B

【解析】

B.不得体。由题干内容可知这次主题活动是为“我国首个南京大屠杀死难者国家公祭日”而举办的，这是

一个沉痛的话题，“种瓜得瓜，种豆得豆”是一句俗语，意思是比喻因果报应关系；后比喻做了什么事，

得到什么样的结果。用在这里与语境不符，故选B。

2.下列各项中说话得体的一项是（）

ʌ.医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。

B.监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。

C.昨天是小明的十四岁寿辰。

D.教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？”

【答案】A

【解析】

A.“愿君身无病”是祝愿语，得体；

B.“欢迎您再来监狱”含有再次犯罪的意思，所以不得体；

C.寿辰，一般指老人的生日，寿诞。用在十四岁小明身上不合适；

D.“这个道理很简单，是人就懂”有讽刺挖苦的语气，不得体；

故选A0

3.八（16）班小明同学上语文课不认真听讲，还影响同学学习，李老师用最和缓的语气批评了他，让他改

正错误。你认为下面IW一位应该是李老师批评的话语（）

A.上课讲闲话做小动作，难道你这样的行为是对的吗？

B.上课讲闲话做小动作，你这样的行为是错误的。

C.上课讲闲话做小动作，你这样的行为不能不说是错误的。

I）.上课讲闲话做小动作，你这样的行为是不对的。

【答案】D

【解析】

D项用语恰当。“你这样的行为是不对的”否定句，语气较弱，语意较轻。A“难道你这样的行为是对的吗”

用反问句指责，语意太重。B“你这样的行为是错误的”，肯定句，指责语气，语意偏重。C“你这样的行

为不能不说是错误的"双重否定句，指责语气，语意很重。

4.小语和小文还认为与人交往一定要讲礼貌，于是搜集了一些日常的对话，其中表达得体的一项是（）

A.今天你远道而来，让我这个寒舍蓬草生辉，快快请坐。

B.听说你搬进新房子了，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。

C.小学毕业时你送我的礼物，我一直惠存着。

D.我前几日登门拜访，正巧你不在，你家父已经把你要去旅行的事情告诉我了。

【答案】A

【解析】

B.赏光：用于邀请他人的套语，请对方接受自己的邀请。表达不得体；

C.惠存：请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。表达不得体；

D.家父：对人谦称自己的父亲。表达不得体；

故选Λo

5.根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项（）

ʌ.我市各界对灾区人民甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款），累计已逾百万之巨。（广

播稿）

B.4月18日，该犯与两个哥们儿一同到博物馆踩点回来，合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之际，潜入博

物馆盗窃有价值文物多件。（法院公告）

C.梅，落叶乔木，性耐寒，叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白红等颜色，叶香。果实球形，青

色，成熟的黄色。味酸。（工具书）

D.我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望

教委伸出援助之手，拨款修整.（申请报告）

【答案】C

【解析】

A.广播稿要口语化，选项中还有一些文言语句，如“逾”“之”等，括号也不符合文体要求，故不符合题

屈-J⅛.；

B.法院布告要庄重严肃，选项中“踩点”为黑话，“月黑风高”为小说语言，用在法院公告里都不严肃，

故不符合题意；

D.一些描绘很不得体，如“有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”，报

告应简明、精炼，故不符合题意；

故选Co

6.下列选项中的语言表达最连贯、准确、得体的一项是（)

刚刚过去的中秋节，尧尧一家人应阿姨邀请，在日光岩赏月。回到杭州后，尧尧代表父母给阿姨发一

条微信，表达对阿姨的感谢。尧尧该怎么说？

A.阿姨您好！我们已经安全到家了，祝您开开心心每一天。

B.时值中秋佳节，能与您共赏一轮明月，激动不已，感激涕零。

C.阿姨您好！这次日光岩赏月，让我们一家人大饱眼福，非常感谢您的精心安排。

D.日光岩看月亮此乃人间一大幸事，我们都开心得不要不要的，在此表达我们十二万分的谢意。

【答案】C

【解析】

A.没有表达感谢之意，不符合要求；

B.缺少称呼和问候语。感激涕零，意思是因感激而流泪，形容极度感激。感激得掉下眼泪。来形容极为感

动的样子。大词小用；

C.符合语境；

D.缺少称呼和问候语。“日光岩看月亮此乃人间一大幸事，我们都开心得不要不要的”，文言和口语夹杂，

不得体：

故选Co

7.下列表述中，有误的一项是（）

ʌ.人与人交际的时候要注意恰当使用礼貌用语。比如到别人家做客，应用“光临”；宾客来到自己家，应

用“拜访”。又如在书面语中直呼人的姓名时，应在姓名后加上“先生”或“女士”。再如以书面形式提

意见或建议时，应说：“我的这些看法并不成熟，请批评指正。”

B.新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值，

最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁，兼有

新闻和文学的特点。

C.要把一个或一类事物说明白，首先要抓住其特征。恰当运用资料，有利于说清楚事物的特征。这些资料

包括数据、图表、历史文献、研究资料等。例如《中国石拱桥》里引用《水经注》的记载，说明石拱桥在

中国悠久的历史；以赵州桥和卢沟桥为例进行说明时，列举了很多数据，使对象的特征更具体、准确。

D.真实是传记作品的主要生命力。《美丽的颜色》一文在记叙居里夫人的生平时.，多次引用了传主自己的

信札和日记中的话，补充历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性，也大大提高了可读性，

令人有“身历其境，如睹其人”之感。

【答案】A

【解析】

A.到人家做客，应用“拜访”；宾客来到自己家作客，应说“光临”，选项错误；

故选A。

8.下列语言表达最得体的一项是：（）

A.交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”

B.护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！”

C.公交车司机对一个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”

D.食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给

捡回来！”

【答案】A

【解析】

考查了口语交际能力，注意结合给出的材料，选出说话人语言表达最得体的一项。注意说话人的身份及语气。

B.“都老实呆着”表达太生硬，护士对病人这样说话不得体，对患者不尊重；

C.“老头儿”的称谓不礼貌，“赶紧”“你摔了，我可不负责啊”等语言表达也不得体：

D.“你以为这是你家呢”的表达太无礼，“赶快把馒头给捡回来”表达也太生硬，不利于教育学生；

故选A«

9.下列句子语言表达得体的一项是（）

A.售货员对结完账的顾客说：“谢谢惠顾，欢迎您下次再来！”

B.为了防止人们践踏草坪，公园里贴出警示标语：任何人不得践踏草坪，违者罚款！

C.李明不小心把墨水甩到了琳琳的衣服上，琳琳生气地说：“你不长眼啊，马上赔我衣服。”

D.成晓写了一篇文章，拿给刘老师时说：“诚邀您拜读我的作品，顺便帮我修改，谢谢！”

【答案】A

【解析】

B.警示标语语气强硬，不易于让人接受，表达不得体；

C.琳琳的话语不尊重人，语气强硬，表达不得体；

D.“拜读”是谦辞，-一般用于读别人的作品，用在此处不恰当；

故选A∙

10.下面情境下，语言表达准确、得体的一项是（）

情境：市气象台发布天气预警：今晚-明天，天气由中雪转为暴雪，将对市民出行产生影响。学校临时决定

明天放假一天。老师请班长在班级的微信群里通知同学们。班长在微信群里发布消息说：

A.”今晚到明天有中到暴雪，明天放假，大家不用来了。”

B.“明天有暴雪，大家都在家里待着吧，老师说不用到校了。”

C.“因为明天可能有暴雪天气，学校放假一天，请同学们减少外出，注意安全。”

D.“明天有暴雪，同学们不用到校了。”

【答案】C

【解析】

A.B.D.都表述生硬，缺乏感情色彩：

B.表述准确，原因清楚，有叮嘱，体现班长对同学们的关心；

故选Bo

11.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）

获悉小白同学的读书展示入选学习强国地方学习平台，班主任老师发去信息：“祝贺你，望继续努力，

再创佳绩！”小白回复：

A.“谢谢老师！'生于忧患，死于安乐’，我定加倍努力，不负众望。”

B.“谢谢老师！我定加倍努力，不负众望，相信'长风破浪会有时’。”

C.“谢谢老师！我定加倍努力，不负众望，力争’更上一层楼'."

D.”谢谢老师！'兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲'，我定加倍努力，不负众望。”

【答案】C

【解析】

A.“生于忧患，死于安乐”意思是要有忧患意识，引用在这里，不符合语境；

B.“长风破浪会有时”比喻终将实现远大理想，与“再创佳绩”表达的意思不照应；

D.“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”表现的是诗人的藐视一切、傲岸不羁的神态，与语境不符；

故选C。

12.下列情境中，表达得俘的一项是（）

A.在餐桌上，母亲忙着给你夹菜，你说：“别夹了，我自己会吃。”

B.图书馆里，一个男孩边吃薯片边看书，拉珍走过去对他说：“小弟弟，你吃东西不仅会影响到别人，而

且会把书弄脏的。”

C.早晨，准备上学的达瓦发现作业本落在家里了，匆匆回家取，遇到了买菜回家的王奶奶，他连忙说：“等

会儿，你又没事，让我先上楼！”

D.校园花圃旁边，一个同学正在掐花朵，你走过去说：“喂！不许乱掐，你这样太不文明了。”

【答案】B

【解析】

A.表达不得体。“别夹了，我自己会吃。”这句话表明“我”不能领会母亲的一片爱子深情，母亲听到的

是嫌弃、拒绝，应该这样说：“我已经很多了，要留些给您自己呀。”

B.表达得体。“小弟弟”语带亲切，用了大姐姐口吻，男孩会乐于接受。

C.表达不得体。对王奶奶以“你”相称，不够礼貌。想要别人让路，要有足够的客气，可以这样说：“王

奶奶，我要赶着去上学，您让我先上楼行吗？”

D.表达不得体。“喂”字相称，同学听了不高兴，不礼貌的表达方式达不到叫别人文明的目的。应该这样

说：“这位同学，花朵也是有生命的，请不要摘花。”

故选B.

13.下列各句用语得体的一项是（）

A.贵校师生热情地邀请我莅临指导，校长亲自在校门口迎接，我很感动。

B.周末去朋友家做客，见面后，朋友对我说：“您的到来使我家蓬草生辉。”

C.我的大作已正式出版，现已寄至您处，请在百忙之中予以指正。

D.你知道吗？我们初中毕业时的合影，我一直当作最珍贵的礼物惠存着。

【答案】B

【解析】

A.“莅临”属于敬辞，用在此处不当；

C.“大作”用词不当，显得不够谦虚；

D.“惠存”意为敬请保存，不符合语境；

故选Bo

14.根据语境内容，选出填写在下面横线处的语句最恰当的一项（）

周末，妈妈带我去学滑冰。一进滑冰场，就看见大家在场上穿梭着，旋转着。我羡慕极了，赶紧穿上

滑冰鞋下场去学滑冰，谁知刚试了几步就摔了个四脚朝天，刚爬起来，又是一跤。顿时，我心中热情的小

火苗熄了一大半，心想：唉！算了吧，这么难，我能学会吗？这时，一直在旁边关注我的妈妈走了过来，

温柔地说：“”听了妈妈的鼓励，我重新鼓起了勇气……功夫不负有心人，终于，

我也可以在滑冰场上自由滑行了。

A.这点苦你都受不了，将来还能干什么呢？

B.不要紧，哪个滑冰高手没摔过跤呀？要知道，不论做什么事都得有一股劲儿，加油哦！妈妈相信你！

C.看看别人滑得多好！赶快起来，接着练！

D.怎么了，摔坏了没？要不要马上去医院看看？

【答案】B

【解析】

考查根据语境选择合适的句子。根据“听」‘妈妈的鼓励，我重新鼓起了勇气”分析，妈妈的话应是带有鼓

励性的。AC项语气强硬，不符合，D项只表达出了关切，没有鼓舞性，B项符合语境。故选B。

15.下列句子语言表达得体的一项是（）

A.我的行李放在前面那辆的士上了，多亏了你开车帮我找回；明天我将登门致谢，请你在家恭候。

B.胡毅然的《此心安处是吾乡》在省组织的读书征文活动中获一等奖，主办单位将惠赠丛书一套。

C.令媛在国际幼儿教育协会、国际幼儿美术协会等多家举办的美术大赛中获奖，多亏你悉心指导，我们全

家都感谢你。

D.第十六届全国检察文学笔会暨“检察院的故事”创作研讨会将在方城县检察院举行，到时敬请您莅临指

导。

【答案】D

【解析】

A项用词不当，“恭候”是敬辞，恭敬地等候。B项用错对象，“惠赠”是敬辞，指对方赠送自己。C项用

错对象，“令媛”是对人家女儿的尊称。

16.2014年12月13日，是我国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。为铭记日本侵华战争给中国人民带来

的深重灾难，激励同学们为国家的发展做出贡献，学校举办了“勿忘国耻，振兴中华”主题活动，同学们

纷纷发表自己的看法。下列发言中，语言不得体的一句是（）

ʌ.学生甲：忘记历史就意味着背叛，前事不忘，后事之师，我们难道不该牢记历史吗？

B.学生乙：我非常赞同设立国家公祭日，种瓜得瓜，种豆得豆，我们不能不忘记历史。

C.学生丙：要避免历史悲剧重演，我们还要百尺竿头，更进一步，继续增强国家实力。

D.学生丁：我们应该珍惜和平，走和平发展道路，行百里者半九十，我们丝毫不能懈怠！

【答案】B

【解析】

由题干内容可知这次主题活动是为“我国首个南京大屠杀死难者国家公祭日”而举办的，这是一个沉痛的

话题，活动教育我们要铭记历史，B项中的“种瓜得瓜，种豆得豆”是一句俗语，用在这里与语境不符，此

外，“不能不忘记”意思是“忘记”，语意与主题不符。

故选B。

17.下面情境下，表述最准确、得体的一项是（）

夏天某日，你朋友约你一起去章江游泳。出于安全考虑你不想去，同时也想劝朋友不要去。你会对朋友说：

A.老师说了私自下河游泳不安全，很抱歉，你还是约别人一起去吧。

B,老师都说了下河游泳会溺水，脑子有病的人才会去，反正我不去。

C.去章江游泳？你是不是老寿星上吊一一活得不耐烦了，我可不去。

D.老师说过私自下河游泳不安全，咱们去图书馆看书，别去游泳了。

【答案】D

【解析】

A.“你还是约别人一起去吧”没有劝阻朋友；

B.“脑子有病的人才会去”语言不得体；

C.“活得不耐烦了”语言不得体；

故选D.

18.下面语境中，应对交流最得体的一项是（）

收假返校，炎兴从家乡带来了些土特产，还有母亲亲手腌制的酸豆角，在宿舍里分给同学，大家一边品尝

一边说笑。嘉平抓起一把花生，悻悻地说：“有这等好事？我那里就是缺少些土特产，不然我也会带来和

大家一起分享的。”天册坐在床沿，头也不拍，说：“其实吧，所谓特产，没有一样好吃的，徒有虚名而

己！”义熙快言快语：“尤其是自己家腌制的食物，既不卫生也不健康，最好少吃……”炎兴犹豫了几秒，

不知道还要不要送。“我最喜欢土特产啦！”元丰推门而入，“家乡的味道，走到哪里都丢不掉！不是有

那么一句话吗一一'味蕾的深浅决定着一个人乡愁的轻重’。”说完了话，便从炎兴的手里接过一瓶酸豆

角，打开，嚼了起来……

A.嘉平B.天册C.义熙D.元丰

【答案】D

【解析】

A.“悻悻”意思是怨恨失意的样子；“有这等好事？”是反问句，带有讽刺之意。语言不得体；

B.“所谓特产，没有一样好吃的，徒有虚名而已！”是对炎兴家乡特产的否定，也是对炎兴满腔热情的否

定。语言不得体；

C“尤其是自己家腌制的食物，既不卫生也不健康，最好少吃……”是对炎兴带来的母亲亲手腌制的酸豆

角的否定与打击。语言不得体；

D.“我最喜欢土特产啦！”“家乡的味道，走到哪里都丢不掉！”是对炎兴带来的家乡土特产的肯定与接

纳，并将家乡特产与思乡之情联系在了一起。表达得体；

故选Do

19.下列说法在各自的语境中得你的一项是（）

A.岗前会上，酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”

B.张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”

C.超市周年庆典促销活动的宣传单上写着“周年庆典,欢迎光临。我们有最低折扣，这是你的荣幸”。

D.为改善教师福利、增强学校凝聚力，不苟言笑的张校长在行政会上诚恳地说：“为了学校的发展，大家

就斗胆建言献策吧。”

【答案】A

【解析】

B.“笑纳”用于请人收下自己的礼物，不得体；

C.“荣幸”光荣而且幸运，一般用于自身，不能用在顾客身上；

D.“斗胆”形容大胆（多用做谦辞），不得体；

故选A0

20.下列句子中语言表达彳号俘的一项是（）

A.“陈老师，明天下午4点，我们班在学校读书中心开读书主题班会，你不得迟到哟！”

B.妈妈提醒你别玩太久的游戏，你说：“你怎么那么啰嗦啊！一边去，别来烦我。”

C.医院大门口拉着横幅，上面写着：“祝贺你康复出院，欢迎下次再来！”

D.这是我刚完成的一篇作文，无论是遣词造句还是构思立意都有很多不到位的地方，请您不吝赐教。

【答案】D

【解析】

A.“你不得迟到哟”是命令式语气，对老师不礼貌；

B.“你怎么那么啰嗦啊！•边去，别来烦我”对妈妈很不礼貌；

C.“欢迎下次再来！”这句话不礼貌，医院不合适再来；

故选Do

21.下列句子表达得体的一项是（）

ʌ.文学爱好者李筠在电话里对编辑说：“我的拙作已经发到您的邮箱里，请您指正。”

B.厂长热情地说：“我们是友好合作单位，只要贵单位有需要，我们一定鼎力支持。”

C.新娘的父亲激动地说：“各位亲友前来参加令爱的婚礼，我在此真诚地表示感谢！”

1）.王骁一进李老师的家门，就高兴地说：“我初次登门拜访，您家真是蓬草生辉啊！”

【答案】A

【解析】

B.不得体。鼎力支持：敬辞,大力（表示请托或感谢时用），不能用于自己；

C.不得体。令爱：也作令媛，是敬辞，敬称他人的女儿，多用于称呼对方的女儿。不能用于自己；

D.不得体。蓬草生辉：形容贵客来访令主人感到增光不少。是敬辞,不能用于自己；

故选Ao

22.下列句子中语言表达得体的一项是（）

A.小王对老师说：“老师，我的周末随笔，你一定要认真批改。”

B.李芳发短信给老同学：“杨敏，别来无恙吧!我们很想你，周末可否一聚？”

C.张明推开母亲递过来的衣服说：“烦死啦，我都这么大了，谁还要你照顾？”

D.小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：“你活得不耐烦了？真是为老不尊！”

【答案】B

【解析】

A.“你一定”不应是对长辈的话语，应该改为“请您认真批改”；

B.幽默文雅，表现了同学之间的亲密关系；

C.语言极其不耐烦，对母亲不够尊重：

D.语言粗鲁，口吻过于激烈，不得体；

故选B。

23.下面情境下，语言表达最准确得体的一项是（）

【情境】学校要举行防火演练，同学们都认真准备，只有王欣雨同学满不在乎，嘴里还不停地嘟嚷：“又

不是真的，干嘛小题大做啊！”班长听后想要劝说他认真对待防火演练。班长对王欣雨说：

Λ.“防火演练很重要，怎么就你唱反调儿呢？你就不能认真点儿吗？”

B.”防火演练很重要，请你认真对待，这样才能在若火时保护好自己。”

C.“防火演练一会儿就结束了，你要不愿意去，就在教室里写作业吧。”

D.“学校一搞活动你就胡言乱语快点儿把嘴闭上！”

【答案】B

【解析】

A.两个反问句，语气强烈，别人不易接受；

C.呆在教室写作业的做法，会让她认为防火演练不重要，可参加可不参加；

D.祈使句，语气强烈，别人不易接受；

故选Bo

24.下列标语与张贴的场合相协调的一项是（）

ʌ.医院门口：宾至如归B.卷烟厂车间：严禁吸烟

C.考场门口：失败乃成功之母D.澡堂门口：谢绝参观

【答案】B

【解析】

A.“宾至如归”意思是“客人到这里就像回到自己家里一样。形容招待客人热情周到”，一般用于宾馆，

与医院这一场所不协调：

B.“卷烟厂车间”为工作场所，要讲究工作效率，注意安全。“严禁吸烟”是告诉人们应该怎样做，注意

什么，与场合相协调；

C.考场门口一般鼓励学生考出好成绩，表达祝福。“失败乃成功之母”与场合不协调；

D.澡堂本就不是“参观”场所，所以“参观”一词不恰当；

故选Bo

25.下面的句子含有讽刺意思的一句是（）.

A.但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。

B.我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。

C.如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。

D.我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。

【答案】B

【解析】

“自我感觉过分良好”是自以为很好的意思，用在此处是反语，具有讽刺意味，故选B。

26.下列在特定情境中语言表达得体的一项是（）

张欣和哥哥在书店选书，两个小孩儿在旁边打闹，撞到了张欣，大家议论纷纷。

A.张欣哥哥：“这是谁家的熊孩了？这么吵！我们是不是到了游乐场？”

B.张欣：“小朋友，书店是买书看书的地方，不准在这里打打闹闹。”

C.一位老者：“唉！世风日下咯，人心不古，真是养不教父之过啊！”

D.工作人员：“小朋友，到儿童区来好吗？这里有很多有趣的绘本哦。”

【答案】D

【解析】

A.说话语气不委婉，太生硬。

B.说话语气太生硬。

C.带有批评、讽刺的意味，容易引发矛盾冲突。

D.语言得体。

27.请选出下列句子说法正确的一项（）

ʌ.“他给我拣定了靠车门的一张椅子。”这个句子的主干是“他给我拣椅子。”

B.《钱塘湖春行》是一首七言律诗，其颔联是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。

C.“他声如洪钟，就算相隔十里也能听得清清楚楚。”这句话用了比喻和夸张的修辞手法。

1）.“我莅临寒舍，把拙作《诗经情思》放在您家了，请务必拜读。”这句话表述得体。

【答案】C

【解析】

A.有误，“他给我拣定了靠车门的一张椅子。”这个句子的主干是“他拣椅子”：

B.有误，《钱塘湖春行》是一首七言律诗，其颔联是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”：

C.正确；

D.有误，“莅临”来临；光临。书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的

敬意。主人表示对身份是长辈或者上级的客人的欢迎时用“莅临”，到对方家去，说“拜访”；“拜读”

读别人作品或书信的敬词。请别人读自己的作品，要用谦辞，例如“斧正”。这句话应该改为“我去贵府

拜访，把拙作《诗经情思》放在您家了，请您斧正”；

故选C。

28.下列情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）

【情境】抗击新冠肺炎疫情期间，政府要求普通民众自觉做好居家隔离，小区里有些老年人，不遵守

规定，以锻炼身体为由，悄悄溜到小区的健身区活动，如果让你劝阻他们，你想说：

A.您老人家这么大岁数也该懂事了，老实在家呆着吧！

B.外面危险，总出来干啥？就在家里活动活动吧！

C.您可真勇敢，这时候还出来溜达，不怕被传染吗？

D.老人家，尽量在家里活动吧，您得注意保护好自己。

【答案】D

【解析】

A.有误，“也该懂事了”“老实在家呆着吧”未用敬语且语气过于强硬；

B.有误，没有称呼且语气生硬；

C.有误，“真勇敢”此处是反语，“不怕被传染吗？”是反问，语气强硬；

D.正确；

故选D«

29.下列句子语言表达最得体的一项是（）

A.体育课上，小平不小心撞到小智，他连忙扶起小智并道歉，小智说：“没关系，我‘大人不记小人过‘。”

B.阿亮和父母一起去参加艺术展，看到一幅画后说：“现在的人是不是视力有问题，这种画也能参展！”

C.亚楠一进到小慧家里，就不由感叹道：“舍下真是雅致大方，温馨十足。"小慧笑答：“谬赞了。”

D.小辉在公交车上主动给一位大爷让座，扶大爷坐下后，大爷笑着对他说：“真是善良的好孩子。

【答案】D

【解析】

A.“大人不记小人过”：是敬称对方为大人，谦称自己为小人，希望对方不要与自己计较自己的过错，或

者指地位高的人对地位低的人的过错加以原谅。小智称自己为“大人”，称小平为“小人”，表达错误；

B.“现在的人是不是视力有问题，这种画也能参展！”表达有些自负、狂妄；

C.“舍下”是谦称自己的家。亚楠用“舍下”来称小慧家，表达有误；

故选Do

30.下列句子语言表达得体的一项是（）

期中考试成绩出来后，老师让小李在家长会上分析一下自己的试卷。

A.小李：“我做的己经很好了，错误都是粗心造成的，比其他人好多了，不用分析了。”

B.老师：“分析试卷是对以前的总结，也是经验的积累，你们要认真对待，为自己负责。”

C.家长：“这小孩说的一点都不好，比起我们家孩子差远了，就他，还有上台的资格。”

D.同学：“小李在台上真得意，把我们都比下去了，真是后生可畏啊。”

【答案】B

【解析】

A.“比其他人好多了”语气狂妄自大，也有贬低他人之意，不得体；

C.“一点都不好”“就他”带有否定和轻视意味，不客观，不得体；

D.“后生可畏”是年长者说年轻人，而说话对象与被谈论对象是同学关系，不得体；

故选B0

31.下列句子语言表达得体的一项是（）

A.张强对想参加校运会的小鹏说：“我看你平时愣头愣脑、动作迟钝的，要不你就别参加了！”

B.小菲对没吃晚完饭菜就倒掉的同学说：“节约是光荣传统，让我们一起加入‘光盘行动’吧！”

C∙小萍借了小丁的一本书，在归还时对小丁说：“谢谢你把书借给我，现在还你，请笑纳！”

D.某校学生给抗战老兵网上留言：“你们的事迹让我深受感动，我希望你们老当益壮，为祖国再立新功！”

【答案】B

【解析】

A.“愣头愣脑、动作迟钝”评价别人时带贬义，不得体；

C.“笑纳”用于请人收下礼物，这里是还书，表达不得体；

D.“老当益壮”意思是年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足，形容学生不恰当；

故选瓦

32.下列句子语言表达得体的一项是（）

A.小明说，“老师，我的作业本你怎么还不发给我？”

B.营业员说，“你太胖了，这件衣服不适合你。”

C.小明不小心踩到小华并当即表示歉意，小华说，“没关系，这一次就算了，下次你注意点。”

D.某校校庆前夕，校友给学校写“因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解！”

【答案】D

【解析】

考查语言的表达。说话要注意身份、场合，还要委婉含蓄。

A.有质问语气，对老师不礼貌；

B.“你太胖了”直接指出别人的外表上的缺点，不够委婉含蓄；

C.“下次你注意点”有告诫意味，语气不当；

故选Do

33.下列句子语言表达得体的一项是

A.晓东对前来参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”

B.“广播已说要放包安检，你没带耳朵啊？”车站工作人员批评直接背包过安检的小林。

C.小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：“奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿？”

D.同学提醒我：“记得坚持锻炼哦！”我回应她：“放心吧，我没忘，你不必多此一举。”

【答案】C

【解析】

A.“令尊”用于称呼别人的父亲；

B.“你没带耳朵啊”，用语不礼貌；

D.“你不必多此一举。”用语不礼貌；

故选C

34.根据情景，下面转述正确的一项是：（）

情景：小红对小兰说：“我从小琪那儿借的《红星照耀中国》还没看完，你告诉她我后天再还她。”第二

天小兰见到小琪，对小琪说：

A.“小红让我告诉你，她从你这儿借的《红星照耀中国》还没看完，后天再还给你。”

B.小红让我告诉你，我从你这儿借的《红星照耀中国》还没看完，明天再还给你。

C.“小红让我告诉你，她从你这儿借的《红星照耀中国》还没看完，明天再还给你。”

D.“小红让我告诉你，她从你这儿借的《红星照耀中国》已看完了，明天再还给你。”

【答案】C

【解析】

C.这道题考查转述的能力。注意把握情境中的关键信息。第一个关键信息是小红让小兰帮她转告小琪，因

此是“小红让我告诉你"；第二个关键信息是人称，因是小兰在对小琪说，因此小琪是第二人称“你”，

小红是第三人称“她”；第三个关键信息是小红“还没看完”；第四个关键信息是还书时间，小红虽然说

的是“后天”，但小兰见到小琪是第二天，因此转述时要改换成“明天”。故选C。

35.下列情境中语言表达得体的一项是（）

A.为倡导节约新风，食堂贴出标语：“一饭一蔬，来之不易；光盘行动，从我做起。”

B.赵明不小心弄坏了李强的新书，李强对他说：“你简直像只老鼠，啃书真给力！”

C.在十字路口，交通协管员一把拉住那个要闯红灯的人：“你色盲啊？连红绿灯都不分！”

D.黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖，他逢人便说：“令爱真不赖，为咱长了脸！

【答案】A

【解析】

B.“你简直像只老鼠”比喻不当；

C.“色盲”有侮辱人的意思，用词不当；

D.“令爱”只能称呼对方的女儿，与“咱”的语境不符：

故选Ao

36.下列句子语言表现得体的一项是（）

ʌ.李方发短信约见老同学：“胖子，别来无恙吧？我们很想你，周末可否一聚？”

B.在接到母校百年校庆的邀请后，大家相约一起莅临母校参加庆典活动。

C∙小静把自己写好的作文交给老师，恭恭敬敬地说：“请您拜读，再给我面批！”

1）.妈妈提醒你游戏别玩太久，你说：“你怎么那么烦啊？让我清静清静，一边去！”

t答案】A

【解析】

本题考查语言的得体。

A.“胖子”是老朋友之间亲昵的称呼，是可以的；选项正确；

B.“莅临”是下级对上级到来的一种客套的表示,此处用在学生回访母校的场合中肯定是不妥的；选项错误；

C.“拜读”用于自己读别人的作品，“再给我面批”语气生硬；选项错误；

D.“你怎么那么烦啊？让我清静清静，一边去！”语气生硬，对长辈没礼貌；选项错误；

故选Ao

37.下列情境中语言表达得体的一项是（）

A.小刚为成绩不好而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！”

B.学生在考场紧张地等待考试开始，监考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。”

C.餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”

D.展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”

【答案】B

【解析】

A.言语含有打击之意；

C.该顾客认识不到自己的错误还极不配合服务员，语言冲；

D.“令尊”是尊称对方的父亲，应改为“家父”；

故选B.

38.下列句子语言表达得体的一项是

A.天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。

B.令郎能在这次全国物理竞赛中折桂，多亏您悉心教导。

C.我近年来研究宋词，完成大作一本，请您不吝赐教。

D.我刚刚接到家兄的紧急电话，恕我失陪，请大家见谅。

【答案】D

【解析】

A.笑纳：用于请对方收下自己的礼物，敬辞。应改为“接受”：

B.令郎，指称对方儿子的敬词，改为“犬子”；

C.“大作”是敬辞，不应用于自己，改为“拙作”；

故选Do

39.下列句子语言表达得体的一项是（）

ʌ.迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！

B.明天我准时到府上拜望，请务必在家恭候。

C∙他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。

1）.涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！

【答案】D

【解析】

A.“迟暮之年，年华已逝”，有感伤情调，不合祝寿语境，此处可改为“春秋不老，古稀重新”；

B.“务必”具有命令口吻，不当。“恭候”意思是敬辞，“恭敬地等候”，用来说对方不当；

C.“垂询”敬词，称别人对自己的询问，这里应用谦辞“请教”；

故选D。

40.生活中难免会遇到尴尬之事，如何巧妙应对呢？据《三国志》载：诸葛格的父亲诸葛瑾面长似驴。一

日孙权大宴群臣，使人牵一驴，驴头上贴一长标签曰"诸葛瑾”。诸葛恪见之，跪曰：“请允许我添两个

字。”孙权应允。诸葛恪写完，举座欢笑。诸葛恪所写最显机智得体的两个字应是（填序号）（）

A.我是B.不是C.之驴D.之君

【答案】C

【解析】

C.这道题考查语言的运用能力。只有C选项才能表现诸葛恪的“机智得体”，也才能赢得“举座欢笑”。

因为他巧妙地将戏弄他父亲的东西变成了他父亲的私有物品，表现了诸葛恪独有的智慧。故选C。

41.下列情境中语言表达得体的一项是（）

学校邀请来宾市博物馆的老师给同学们举办了知识讲座，激发了同学们对历史及文物知识的兴趣，讲

座介绍后，一些同学围着老师交流想法。

A.“‘听君一席话，胜读十年书！'希望您下次还能到贵校，再次为我们举办精彩的讲座。”

B.“老师，我非常欣赏您的讲座，您如果能讲得再生动点就更好了。”

C.“不听不知道，一听吓一跳，您的讲座让我们体验到了历史的魅力，增长了才智。”

D.“听了您的讲座，我真是获益匪浅，我期待自己还能参加这样的活动。”

【答案】D

【解析】

ʌ.有误，“贵校”是对别人学校称呼的敬辞，用来称呼自己的学校不恰当；

B.有误，这句话看似表扬，实则批评，言外之意是老师讲得不够生动：

C.有误，有语病，“体验”与“魅力”搭配不当，可把“体验”改为“感受”；

D.正确，表达了听老师讲座的受益，并表明还愿意参加这类活动；

故选Do

42.下列句子语言表达得体的一项是（）

A.小静把自己写好的作文交给老师，恭恭敬敬地说：“请您拜读，再给我面批！”

B.妈妈提醒你游戏别玩太久，你说：“你怎么那么烦啊？让我清静清静一会儿，不行吗？”

C.小刚因为成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！”

D.小伟爱讲脏话，小明批评他道：“脏话既脏人耳，又伤人心，文明用语才让人舒心呐！”

【答案】1）

【解析】

本题考查语言的得体。“得体”是指恰当的使用语言，符合语境和语体的要求，注意谦辞、敬辞、适用对

象、礼貌习惯等。

A∙“拜读”是读别人作品或书信的敬辞。不能用于老师读自己的作文；

B.说话未注意对象，对妈妈说话很不合礼节；

C劝语暗含贬损，语意与目的不符。

故选Do

43.下列句子语言表达得体的一项是（）

A.一位导游对随地吐痰的游客说：“真没教养，你不知道‘勿以恶小而为之’的道理吗？”

B.会议开始前，主持人说：“为了今天会议的顺利进行，请各位关闭手机，否则后果自负。”

C.老师到张明家家访，张明见到老师便说：“老师，欢迎光临！您真是无事不登三宝殿！”

D.提起老张，老李对小张说：“令尊当年和我是同事，他做人堂堂正正，我很敬重他。”

【答案】D

【解析】

A∙“真没教养”这样的语言过于生硬，没有礼貌，不得体；

民“否则后果自负”语言生硬，带有威胁成分，不得体；

C∙“无事不登三宝殿”比喻没有事情不会上门，这里说老师没有事情不会上门，显然不得体；

故选D«

44.下列应对答语，哪一项不含讽刺意味（）

A.丹麦著名童话作家安徒生常戴一顶破旧的帽子在街上溜达。一次，有人嘲笑他：“你脑袋上边的那玩意

是个什么东西，能算顶帽子吗？”安徒生回敬道：“你帽子底下的那个玩意是什么东西，能算个脑袋吗？”

B.马克•吐温与一位夫人对坐。他对她说：“您真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜我实在无法同样赞美

你。”马克•吐温毫不介意地说：“那没关系，你可以像我一样说句谎话。”

C.著名国画大师张大千向京剧名旦梅兰芳敬酒时说：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯。”

梅兰芳不解其意，忙含笑问：“此作何解？”大千先生笑着说：“你是君子一一动口，我是小人一一动手。”

D.加拿大前外交官切斯特•朗宁出生于中国襄阳。朗宁竞选省议员时，反对派大肆宣传他是“喝中国人的

奶长大的，身上定有中国的血统”。朗宁道：“你们是喝着牛奶长大的，身上一定有牛的血统。”

【答案】C

【解析】

A.安徒生的言外之意是：你说话太不文明，太没礼貌，根本没头脑。含有讽刺意味；

B.马克•吐温的言外之意是：他夸赞这位夫人漂亮，是说了谎话。是对这个高傲的夫人不懂礼貌的讽刺；

C.一语双关，梅兰芳是著名的京剧大师，唱戏，化用君子动口不动手，表达对梅兰芳的尊敬。不含讽刺意

味；

D.反对派的话语是对朗宁出身中国的一种轻视，朗宁的回答言外之意是：他们都是牛的后代，含有讽刺意

味；

故选C«

45.下面的话，得体的一项是（）

Λ.当朋友向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。”

B.当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！”

C.当老师到你家家访时，你说：“您是无事不登三宝殿啊！”

I）.当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”

【答案】D

【解析】

A.表达不得体，“见教”是谦辞，指让对方指教自己，用在此处和语义相反；

B.表达不得体，“没空”语气太强硬，缺少礼貌，应委婉拒绝；

C.表达不得体，“无事不登三宝殿”意思是为有事而来，比喻没事不上门，多含贬义，用于师长不合适：

D.表达得体，“对不起”，语气诚恳，“没碰坏哪里吧”，表示关心；

故选I）。

46.下列情境表达准确得体的一项是（）

小黄几次驾校考试“科目一”都没有及格，很是沮丧，朋友玲玲想安慰小黄，她说：

ʌ.没关系，科目一特别容易，不用复习都能及格，你下次准能过关。

B.别上火，继续努力，你看我家邻居铁蛋大字不识几个都能过关，你也没问题。

C.别着急，估计你前几次因为工作忙复习不充分，所以影响了成绩，这回多花点时间肯定能过关。

D.别灰心啊，前几次你可能情绪太紧张影响了成绩，这次咱们放松心情，考不过去大不了这辈子不开车呗。

【答案】C

【解析】

A.强调“不复习都能及格”直指小黄痛点，过于直白；

B.强调“不识字都能过”直指小黄痛点，过于直白：

C.语气委婉，既有安慰，又有鼓励，表达得体：

D.“大不了这辈子不开车”表达太直接、太消极，不符合交际用语要求；

故选C

47.下列各句中，所引诗文名句不,令语境的一项是

A.“九万里风鹏正举”，新中国成立70年年来风雨兼程，砥砺奋进，在中国共产党的领导下，中国人民

书写了一部感天动地的奋斗史诗.

B.“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，居里夫人在破旧的棚屋里，忍受各种生活的磨难，

用整整四年时间提取出镭。

C.小希参加区里的演讲比赛失利后很沮丧，好友小胡用刘桢的诗句“岂不罹凝寒？松柏有本性”鼓励小希，

劝勉他不要灰心。

D.小胡同学复习时遇到了一道似曾相识的老题，苦思冥想之中小文不禁感慨：“我怎么就是想不起来在哪

做过呢？这可真是'此中有真意，欲辨已忘言‘啊！”

【答案】D

【解析】

D项不正确，“此中有真意，欲辨己忘言”意思是“这里边包含着从大自然中领会到的人生真谛，想要分辨

清楚却不知怎样表达”，与此处的语境不符。

48.下面情景中，语言表述准确、得体的一项是

学校将于1月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任刘老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动

员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：

ʌ.刘老师让我告诉大家，我校将于1月5日举办校园文化艺术节。

B.同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家一定要积极参加。

C.刘老师说，我校将于1月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当“逃兵”，一个

不许少！

D.同学们，我校将于1月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春

风采，我们一起参加吧！

【答案】D

【解析】

A.“刘老师让我告诉大家”太直白，不符合“邀请别人来参加”这一语境，而且没有将“刘老师动员大家

积极参与活动”的要求表达出来：

B.未表明艺术节举办的时间，作为班长，语言缺乏发动性，语气显得强硬；

C.“不能当‘逃兵’，一个不许少”，含有强迫的意味，属于硬性转达，语气过于强硬；

故选D.

49.下列各句表达得体的一项是（）

A.一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣

幸。”

B.一位同学在邀请老师来家中做客时说：“下个周末，我和父母一定在府上恭候您大驾。”

C.某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我十分乐意。

D.某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正•

【答案】D

【解析】

A.有误，对象用错，“略尽绵薄之力”是自谦的话，不能用在别人身上；

B.有误，“府上”敬词，称对方的住所或故乡；

C.有误，“莅临”是指来到；来临，光临。是含有敬辞的书面语！不能用于指自己：

D.正确；

故选Do

50.张扬想约李路到河边游玩，李路不想去。同时也想劝张扬不要去。李路的表述最恰当、得体的一项是

A.不行，我父母说不安全，那里经常发生溺水事件，不让我去。

B.你脑子有病吧，河边经常发生溺水事件，人多又不安全，反正我不去。

C.我俩年纪小，家长又没时间陪伴，河边经常发生溺水事件，假期人多会更不安全，我们都别去了。

D.去哪里？你是不是不想活了。你想去就去，我可不陪你去。

【答案】C

【解析】

A.语言太过直白，不够委婉：

B.“你脑子有病吧”语言不礼貌；

C.表述恰当，得体；

D.“你是不是不想活了”会刺激对方，不够礼貌；

故选C∙

51.下列句子语言表达得体的一项是（）

A.朋友询问林军妹妹的状况，林军说：“舍妹尚待字闺中。”

B.李明和分别一年多的小学同学杨光见面时说：“久仰久仰。”

C.明天是张红生日，好友赵莉对她说：“明天我一定莅临你家当面祝贺。”

D.老人写信对儿子说：“要珍惜豆蔻年华，发奋学习，以后才能有所作为。”

【答案】A

【解析】

B.“久仰”用于初次见面时，应改为“久违久违”：

C.“莅临”是敬辞，用于长辈上级及贵宾的光临，改为“到”或“去”；

D.“豆蔻年华”用于形容女子，应改为“青春年华”；

故选Ao

52.下列交际语言最为得体的一项是（）

A.某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。

B.一位同学在学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”

C.某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：“这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。

D.某班长在庆祝教师节的大会上说：“像孙老师这样快要退体的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我

们深感荣光。”

【答案】C

【解析】

A.莅临：来临，光临。书面语、敬称，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意，不

能用来说自己。使用不得体。

B.殷切：深厚而急切。多指组织对成员、长辈对晚辈、上级对下级等，如殷切期望。适用对象错误，不得

体。

D.绵薄之力：泛指尽自己微不足道的力量，努力去帮助别人，是自谦的说法。运用与语境不符，不得体。

故选C。

53.下面情境下语言表达最准确、得体的一项是（）

【情境】医生为年青时英国作家萨维奇治病。作家长期潦倒，健康状况极坏，好不容易才保住一条命。

医生最后把一张医疗账单送给他告诉他：“我救了你一条命，你应当有所报答”。萨维奇递给医生一本书

《萨维奇的一生》，并幽默地说：

A.你应该多看看书。

B.我把命还给你。

C.医生这么爱财不好，还是多读读书。

D.读读我的一生，你会知道你提出了一个多么愚蠢的问题。

【答案】B

【解析】

A.不得体，这句话不幽默；

B.得体；

C∙“医生这么爱财不好”这句话不得体；

D.“愚蠢的问题”不得体；

故选B.

54.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）

今天家里来了客人，谈到萧峰时，妈妈总爱说："萧峰，你看你，王阿姨来了也不叫人，没有礼貌。”虽

然是半开玩笑似的，但让萧峰很不好意思。

如果你遇到这种情况，你会对妈妈说：

A.“妈妈，以后家里来客人时，不要当外人面说我，可以吗？”

B.“妈妈，我也是有自尊的，以后请不要在外人面前批评我。”

C.“妈妈，您不是说我没礼貌，就是拿我跟别的孩子相比，我不喜欢。”

D.“妈妈，我已经是个大孩子了，请不要总是在别人面前说我的缺点，那场景让我很不好意思，如果您是

想让我改正，或是愿意让我进步，没外人时.，您给我指出来，好吗？”

【答案】D

【解析】

ABC三项里的“不要”“我不喜欢”，有祈使语气，并且语气生硬。根据对话的原因，自己的身份及妈妈这

个特殊的对象，这样的用语是不利于妈妈接受建议的，语言不委婉，不得体。故选D。

55.语言运用一一下列各句中，语言运用得体的一项是（）

A.张丹枫对作家麦子说：“感谢您的指导，今后有不明白的，我还会打电话垂询您。”

B.跟岗学习结束，赵老师对杨校长说：“这儿天叨扰了，感谢贵校师生的热情款待！”

C.赵飞燕拿着李晓明送给自己的照片，激动地说：“这太珍贵了，我一定好好惠存！”

D.弟弟不小心将阿姨家的花瓶摔碎了，我对阿姨说：“令弟太顽皮了，请您多包涵！”

【答案】B

【解析】

A.“垂询”敬辞，称别人对自己的询问。使用不当。

B.“叨扰”客套话，指打扰（受到款待,表示感谢）。受了别人的款待,表示感谢。使用正确。

C.“惠存”敬辞，用于别人对自己的行为。使用不当。

D.“令弟”尊称对方的弟弟。使用不当。

故选B。

56.下列各项语言得体的一项是（）

A.小明对小刚说：“我忘带饭卡了，你马上把饭卡拿来给我用一下！”

B.雯雯看到姥姥心瘩地说：“姥姥，你怎么瘦这么多，不是得了什么癌症吧？”

C.学长的报告很精彩，班会主持人满怀敬佩地说：“听君一席话，胜读十年书！”

D.我们四十多岁的语文老师特别会打扮，每天都花枝招展的出现在课堂上。

【答案】C

【解析】

A.“马上把饭卡拿来给我用一下”体现小明说话缺乏礼貌；

B.提示姥姥不能用“癌症”这么重（或忌讳）的词，可以委婉一点；

D.“花枝招展”是贬义词，不宜用在这个语境中；

故选C。

57.下列表述簿侍的一项是（）

ʌ.端午节到了，小明到刚出嫁的姑姑家接她回家过节，但又不知道姑姑家所在的育才巷怎么走，于是见人

就问：“喂，育才巷怎么走？”