认识自己 全国获奖

第一单元成长的节拍第三课发现自己第1课时认识自己汇报人：乌恰县实验中学库木夏依·沙来七年级道德与法治上册（RJ）1234明白正确认识自己意义重大，学会认识自己、发现自己正确认识自己要正确对待他人的态度与评价正确认识自己有利于自身发展和与他人交往,便于更清晰的认识自己,完善自己。利用认识自己的多种途径，全面认识自己学习目标一.人贵自知PART01一.导入Knowyourself

新课讲解01030204视频中的青蛙是个什么样的人？一.人贵自知思考问题：如果你是视频中的青蛙，你会认真听取他人的意见和评价吗？为什么？青蛙的错误在哪里？认清这个错误的意义何在？这个故事给我们传输了一个什么样的道理？正确认识自己的意义是什么？01正确认识自己，可以促进自我的发展。02正确认识自己，可以促进与他人的交往探究与分享讨论问题:视频中的青蛙是个什么样的人？青蛙的错误在哪里?他如果能正确认识到这个错误意义何在?开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。镜头二：镜头三：在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。你对自己展现出来的形象满意吗？听听同学的意见，他们对你的看法怎样？镜头一：比如：害羞、胆小、紧张、依赖等等探究与分享二.多把尺子量自己PART02我们怎样才能正确的认识自己？探究分享：讨论问题:青蛙用什么方式和他人比较的?你能归纳出认识自己的方法有哪些吗?青蛙正确对待他人评价了吗?123我们可以通过自我评价来认识自己我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己他人的评价是我们认识自己的一面镜子

自我评价是自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。自我评价的发展一般规律评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质探究与分享自我评价的方法自我观察和分析与他人比较怎样正确对待他人的态度与评价？

我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。小结：尼克·胡哲（NickVujicic），1982年生于澳大利亚墨尔本，生来没有四肢，但凭借顽强的意志和乐观的信念，在全球演讲，鼓舞人心。2005年获“澳洲年度青年”称号。2008年起担任国际公益组织“没有四肢的生命”CEO探究与分享没有四肢的人1、八岁的尼克祈求上帝让他长出四肢来，但并没得到回应。2、整个童年，他不仅要挑战学习，还要与自卑和孤独作斗争。有一天上学，他先后被12个孩子嘲笑。到下午2点50分，他坐在轮椅里暗自决定：“如果再多一个人取笑我，我就放弃自己。”这时，一个女孩走过来：“嗨，尼克，你今天看起来不错啊。”他已记不清这个女孩的样子了，但却永远记得这句鼓励“救了我的命”。

3、靠着坚定的信仰、家人的支持和朋友的陪伴，尼克的信心一天天增长展示名言正如名人所言：最困难的事情就是认识自己希腊人说：自知之明是最难得的知识西班牙人说课堂小结PART03认识自己课堂小结人贵自知：正确认识自己的意义多把尺子量自己认识自己的途径正确对待他人的态度和评价课堂小练PART041.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（

）A．他人的态度B．考试的成绩反馈C．自我观察和分析D．集体综合评价C随堂演练2.中国古代伟大的思想家老子说过：“知人者智，自知者明。”正确认识自己，具有重要的意义。七年级（3）班学生王某为了正确认识自己，下列做法可取的是（

）①把自己和同龄人进行比较②把自己与伟人、名人进行比较③通过他人评