文旅融合背景下旅游院校红色文化协同育人模式的构建

文旅融合背景下旅游院校红色文化协同育人模式的构建

随着时代的发展和社会经济的进步，旅游业成为了我国重要的支柱产业之一。在旅游产业的发展中，文化也是旅游的重要组成部分之一。红色文化作为中国特色社会主义文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和强烈的思想意识。在文旅融合的背景下，旅游院校应积极探索红色文化与旅游教育的协同育人模式，培养优秀的旅游人才。

一、红色文化与旅游教育的协同发展

红色文化是我国的宝贵财富，是中国共产党领导中国革命和建设事业的丰富经验和伟大成果的集中体现。在旅游发展中，充分发挥红色文化的作用，既能满足人民群众的文化需求，又能加强国家文化自信，提升国家的社会形象。

旅游教育是培养旅游专业人才的关键环节之一。传统的旅游教育注重理论教学和实践操作，但缺乏对学生思想品质和人文素养的培养。通过红色文化与旅游教育的协同发展，可以将红色文化的精神内涵融入旅游教育中，培养学生的社会责任感、家国情怀和创新意识。同时，通过旅游教育的实践环节，学生也能更好地感受和传承红色文化的价值。

二、红色文化协同育人模式的构建

1.教育理念与目标

构建红色文化协同育人模式，首先要明确教育理念与目标。旅游院校要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.课程体系与特色课程

红色文化协同育人模式需要建立起适合旅游专业的课程体系，并设置红色文化特色课程。特色课程主要包括红色文化理论与实践、红色旅游规划与开发、红色旅游项目策划与推广等方面。通过学习这些课程，学生能够深入理解红色文化的内涵，掌握红色旅游的理论与实践技能。

3.实践教学与社会实践

实践教学是红色文化协同育人模式中的重要环节。学校可以组织学生参与红色旅游项目的实践活动，比如参观革命纪念馆、红色景点等地，了解和学习红色文化的历史背景与现实意义。同时，也可以引导学生参与社会实践活动，比如组织学生参与地方基层组织的社会实践，增强学生的社会责任感和实践能力。

4.优秀案例与模范人物的培养

红色文化协同育人模式中，要培养学生对优秀案例和模范人物的认识和学习。学校可以邀请红色文化领域的专家学者来校进行讲座和交流，通过讲解红色文化的精髓和践行者的故事，激发学生的学习兴趣和养成良好的行为模范。

三、红色文化协同育人模式的实施效果

红色文化协同育人模式的实施，有利于培养学生的家国情怀和社会责任感，提高学生思想品质和文化素养。通过这一模式的实施，学生能够更好地理解和传承红色文化，充分发挥其在旅游行业中的作用。同时，也能提高旅游专业人才的整体素质，增强其在工作中的竞争力。

在文旅融合的背景下，红色文化与旅游教育的协同育人模式的构建是必然的选择。旅游院校要充分发挥红色文化在旅游教育中的作用，通过教育理念的明确、课程体系的完善、实践教学的开展和模范人物的培养，培养德智体美劳全面发展的优秀旅游人才。这样的模式不仅有利于学生个人的成长和发展，也有利于整个旅游产业的发展，为我国文化旅游事业的繁荣做出积极贡献综上所述，红色文化协同育人模式在旅游教育中的实施具有重要意义。通过明确教育理念、完善课程体系、开展实践教学和培养模范人物，该模式能够培养学生的家国情怀和社会责任感，提高学生的思想品质和文化素养。同时，该模式也能