Unit2第5课时（教学设计）PartBLet'slearnlet'schant三年级英语下册人教PEP版

Unit2MyfamilyPartBLet’slearn&Let’schant单元Unit2课时第5课时学习目标能够在语境下听说认读单词：grandfather,grandmother,grandpa,grandma;能够在语境下熟练运用句型:Thisismy...介绍家庭成员。能够在情境下和朋友，熟练运用句型：Thisismy...掌握询问、回答家人身份的句型。培养学生运用英语的交际能力，在情境下，和朋友谈论家人、介绍他人、询问家人的语言运用能力。让学生学会家庭成员的英文单词，培养学生热爱家庭、关爱家人、尊老爱幼的价值观。教学重难点1.教学重点：（1）能够在语境下听说认读单词：grandfather,grandmother,grandpa,grandma;能够在语境下熟练运用句型:Thisismy...介绍家庭成员。（2）能够在情境下和朋友，熟练运用句型：Thisismy...掌握询问、回答家人身份的句型。2.教学难点：能够在情境下和朋友，熟练运用句型,和朋友谈论家人、介绍他人、询问家人的语言运用能力。学情分析三年级的学生思维活跃、活泼好动、喜欢模仿，因此在教学中要多运用情境教学法和任务教学法等、为学生创设情境或者布置学习任务、有内容、有练习的一步步一个个环节的引导学生学会单词和句型、学会表达的句子，以读、说为主，听、写为辅。让学生多角度多层次理解学习的内容。引导学生积极参与课堂教学活动中来，培养学生的学习兴趣。教学工具课本，单词卡，教学视频，课件教学方法问答法，讲授法，情境创设法教学过程学习任务教学活动设计意图第一环节：复习环节和导入环节。引导学生复习旧知，通l张全家福照片，复习学过的：Who’sthatman?He’smyfather。等句型。复习父亲、母亲、弟弟的单词。自然而然的引入本节课的单词和句型，自然地引入新课。1.Review&Leadin(1)GreettoStudents.Goodmorningboys&girls.Goodmorning,MissPetal.Todaylet’slearnUnit2,first,let’sreview.Lookatthephoto.Andanswerthequestion:Who’sthatman?He’smyfather.Who’sthatwoman?She’smymother.Who’sthatboy?He’smybrother.(2)LookandsayBytheLiuXing’sfamily.LeadinFamilyTree.Thisismyfather.Thisismymother.Thisismysister.Thisismybrother.通过电视剧《家有儿女》中的卡通人物形象，由刘星介绍他的家人，爸爸、妈妈、姐姐、弟弟，复习家人单词，又组成了家庭树，自然引入到本课人物Mike的家庭。第二环节：新授环节学习本课重点单词、句型、语法知识、课文对话等。首先是感知教材图片。通过Mike介绍家庭成员，引入本课时的重点grandfather,grandpa,grandmother,grandma等单词的学习。通过听音、跟读、释义、书写、观察图片练答对话、语法知识讲解等方式学习本课重点单词。最后通过跟读模仿练习、完成填空练习、听音跟读等方式学习的重点句型。PresentationLet’slearnWho’sthatoldman?He’smygrandfather/grandpa.Listening,reading,writingtolearn.Who’sthatoldwoman?She’smygrandmother/grandma.Listening,reading,writingtolearn.LookandsayThisismyfather.Thisismymother.Thisismysister.Thisismybrother.FamilyTreeWatchavideo通过观看课文对话视频，回答人物关系，初步感知新课内容。通过听音、跟读、释义、书写、观察图片练答对话等方式学习重点单词grandfather,grandpa,grandmother,grandma通过反复听读、观察图片、小组对话、跟读模仿等方式，学习巩固本课重点单词和句型。通过绘制家庭树，巩固本课时家庭成员的单词。第三环节：练习环节通过填空练习，巩固重点单词。通过小猪佩奇人物，练习句子。通过Let’schant学习歌谣。通过照片、图片进行介绍家人的句型练习，进一步巩固，在句子中操练单词。通过观看视频，感受家人的爱与付出。3.Practice(1)FilltheblanksgrandfathergrandmotherfathermotherIsheyourbrother?Yes,heis.Thisismygrandfather.Let’schantFreetalkIntroducethephotowithpartneraboutfamily.LookandsayIlovemyfamily.通过单词分类、排序练习、填空练习、问答练习、自由对话、小组合作对话练习、创编对话练习等方式、进一步练习巩固本课所学的重点单词和句型。第四环节：总结环节和作业布置将本课所学的重点单词、句型、语法知识等以思维导图的方式，通过问答、整理、总结出呈现在课件上，使学生一目了然，归纳概括重点。4.SummaryLet’ssummarizethekeywordsandsentences.5.Homework(1)Listening,readingandwritingthekeywordsandsentences.(2)Introducethephotowithpartneraboutyourfamily.最后，引导学生梳理本课重点单词和句型、培养学生自主探究、归纳概括的能力。也是进一步对于本课的重难点知识的复习和归纳。板书设计：