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课题：地形图的判读难点名称：山体不同部位的等高线特征参赛教师：斯春华时间：2020.08.21七年级-上册-第一章第四节目录CONTENTS导入知识讲解课堂练习小节导入暑假里，小明、小丽和红红三人参加了学校组织的夏令营活动，他们下一站要去鸡冠山了，出发之前老师发了一幅鸡冠山的等高线地形图，你能看懂这幅图都有鸡冠山的哪些部位吗？鸡冠山等高线地形图山峰山脊陡崖山谷鞍部等高线地形图上不同的山体部位山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出（凸高为谷）山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出（凸低为脊）山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低鞍部：两个山峰之间相对低洼的部分陡崖：等高线重叠知识讲解山峰山脊山谷等高线向低处弯曲为山脊（凸低为脊）等高线向高处弯曲为山谷(凸高为谷）陡崖课堂练习难点巩固鸡冠山等高线地形图1、鸡冠山的海拔是_______米，等高距______米2、图中①代表的山体______部位3、图中②代表山体_______部位4、小明想去参加漂流活动他应该选择___(①/②)26050山谷山脊①

小明他们在鸡冠山遇到了旅行的一家四口，哥哥想去攀岩，妹妹想去看像马鞍一样的鞍部，你能帮帮他们吗？①②③④哥哥攀岩应该去___处，妹妹去鞍部该去___处。①②【课堂小结】小结

地形图，不难读，看好数字和标注；山峰处有标注，两山之间是鞍部，

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