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文档简介

15、夏天里的成长昌吉市第一小学彭晓苔藓坪蔗瀑谚缝棚增瀑pù不要写成“水”易写错瀑布夏天是万物迅速生长的季节。这句话是文章的总起句，也是中心句，全文都是围绕这句话写的。中心句思考：课文是怎样围绕这句话来写的？点明中心读第2自然段，思考这些生物在夏天成长有什么共同的特点，哪句话能说明这个特点。思考万物生长

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。运用排比的修辞手法说明夏天生物生长的速度很快。这一自然段具体写到了哪些动植物，是怎样体现生物在夏天里飞快生长的？

瓜藤高粱竹林

你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；

你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。“一天可以长出几寸”和“叭叭的声响”分别从视觉和听觉两个方面写出了夏天植物长得快的特点，将长的过程具体化，从而说明夏天的植物的生长是“活生生的看得见的长”。视觉听觉

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。你如何理解“昨天、今天、明天”？

“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虚指。

这样写是为了突出夏天是长大的时期，开花结果这一过程很快。

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。绿蔓，一天可以长出几寸。竹子、高粱一夜可以多出半节。

这些表示时间的词语说明植物生长很快，你还能找出哪些这样的词语呢？一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；

一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。总结：作者为什么能把这一段写得这么形象呢？

因为选取了具有代表性的事物，并抓住事物的特点进行描写，给人留下了深刻的印象。我们写作文时也要抓住有代表性的事物的特点来写。1.这一段写到了哪些动植物在迅速生长？2.夏天里还有哪些

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