幼儿园大班数学优质课剪春教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园大班数学优质课剪春教学设计前言幼儿园大班数学教学是困扰很多老师的一个难题。幼儿园的孩子们年龄虽小，但对数学的感知和理解力却越来越快。为了让孩子能够更好地理解数学，掌握数学的基本概念，我们精心设计了这堂优质课——剪春。剪春教学法是当今幼儿数学教学领域中最受欢迎、最易于操作、最具成效的教学法之一。我们期望通过本节课的教学，能给孩子带来全新的教学方法与学习经验。一、教学目标宏观目标通过本节课的教学，我们期望孩子可以：1.能够练习手工剪纸，并理解剪出来图案的形状及数量。2.能够通过数学游戏，巩固和加深他们对于数的认识及计数能力。3.能够解决简单的算数问题，掌握简单的数学计算方法。微观目标知识与技能孩子可以学到以下知识和技能：1.掌握剪纸、绘画等手艺制作方法，学会把复杂的手工艺品分解为简单的图形。2.对数的视觉形象进行体验，增强视觉感知能力。3.学会进行简单的加减法计算，建立数学认知意识。情感态度通过剪春节的活动，促进幼儿的纪律感、协作意识及个人信心。二、教学步骤第一步：热身运动1.老师和孩子们一起做数的练习，在练习中加深孩子们对数的认识。2.老师向孩子们介绍春节的习俗和剪春的活动。孩子们将了解剪春在中国文化中的意义。第二步：创作1.老师与孩子共同制作春联和窗花，通过这个过程，让孩子们掌握剪纸和绘画的技巧。2.孩子们可以在剪纸的过程中，体验创新的过程，并加深对数学图形的理解。3.通过剪纸活动之后，教师可以让孩子们将剪出来的图形展示给全班同学，让孩子们能够分享自己的创意。第三步：游戏1.分组进行数学游戏，可以在游戏中实践计算技巧，并且加深对数学的理解。2.从游戏中寻找规律，能够让孩子们在交互中学习，培养孩子们的协作和配合能力。第四步：反思1.收集孩子们的创作和游戏成果，让全班同学一起反思这节课的内容。2.师生共同分享自己在这道课程上的收获及感悟，让孩子们在座谈中自己查漏补缺。三、教学反思这堂课上，每个孩子发挥出了自己的创造力和想象力，同时又能够去思考和探索学习中的问题。孩子们能够在遇到困难时，思考解决方法，并放手去做。在课堂上，孩子们展示出了自己的美术天赋和数学运算能力。当然，这堂课还需完善。我们可以在游戏环节中更加深入的加强孩子对数学思考能力的训练，在教学中注重在活动中的引导，让孩子们能够在活动中，自主探索和表现。

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