幼儿园大班主题活动《长尾巴的星星》教学设计【含教学反思】

幼儿园大班主题活动《长尾巴的星星》教学设计【含教学反思】教学背景本设计针对幼儿园大班3-4岁儿童，主题为《长尾巴的星星》。幼儿园大班阶段是孩子语言和思维发展的重要时期，通过本教学设计可以提高孩子的听、说、读、写的能力，激发孩子的想象力和创造力，培养他们的合作意识和分享精神。教学目标知识目标：学习《长尾巴的星星》这个故事情节；认识星星、月亮、太阳、长尾巴等元素；学习基本的颜色、形状、大小等概念。能力目标：改进听、说、读、写技能；发展合作意识和分享精神；激发想象力和创造力。情感目标：感受家庭、学校、社会中的尊重和关爱；养成积极向上的品格和情感。教学内容上课前的准备工作准备道具：故事书、装有长尾巴、星星、太阳、月亮等颜色鲜艳卡片的盒子、大班汇报台和话筒、黑板、粉笔等；整理课程材料：幼儿园大班《长尾巴的星星》主题计划、每堂课的课堂展示文件、家长通知、反思表；确定课程计划：每堂课的主题、时间、方法。具体教学步骤第一堂课（20分钟）：故事引入开场白（1分钟）：老师介绍今天要讲哪个故事;有话说（2分钟）：让孩子们互相问候，并让他们描述他们喜欢和妈妈、爸爸和朋友做什么;故事引入（5分钟）：老师介绍故事《长尾巴的星星》，将故事书拿出，逐页阅读故事书，并让孩子们回答问题；实物介绍（5分钟）：老师打开盒子，让孩子们逐个认识星星、月亮、太阳和长尾巴；活动设计（7分钟）：以本堂课的主题为基础，设计小组游戏，孩子们分成小组互相介绍和表演。第二堂课（30分钟）：新概念的学习开场白（1分钟）：老师介绍今天的课程主题；有话说（3分钟）：老师让孩子们分享自己的故事，让孩子们说说他们最喜欢什么颜色、形状等；新概念（10分钟）：老师用盒子里的颜色卡片让孩子们认识不同的颜色，并运用颜色卡片让孩子们认识星星、月亮、太阳和长尾巴的颜色；课外读物（5分钟）：老师推荐一些与太阳、月亮、星星或长尾巴相关的读物，并告诉孩子们可以在家里读这些书；匹配游戏（7分钟）：孩子们根据颜色卡片和太阳、月亮、星星和长尾巴相匹配；小组活动（4分钟）：老师让孩子们以小组形式创作一个太阳、月亮或星星。第三堂课（30分钟）：创意绘画开场白（1分钟）：老师介绍今天的课程主题；有话说（3分钟）：老师让孩子们分享自己最喜欢的画，让孩子们描述他们最喜欢的颜色和形状；绘画（15分钟）：孩子们用所学的知识在画纸上创作长尾巴的星星的图画，老师会逐个点评；团队协作（7分钟）：一人持续画，另一个人把画板转，让整个小组完成一幅画；评选（4分钟）：老师选出最好的一幅画。第四堂课（30分钟）：讲故事开场白（1分钟）：老师介绍今天的课程主题；有话说（3分钟）：老师让孩子们分享他们的假期，让孩子们说说他们去了哪里玩、看到了什么等；讲故事（12分钟）：老师讲另一个关于长尾巴的星星的故事，并让孩子们根据故事画图；星星发现（5分钟）：老师藏一些星星在教室里，让孩子们去发现；大球游戏（5分钟）：老师抛出球让孩子们一起玩，每个孩子都要抛出球；内容设计（4分钟）：老师让孩子们以小组形式设计下一节课的内容。教学反思整个课程让孩子们在快乐的氛围中学习了有趣的东西。从故事引入，到概念讲解，再到绘画和讲故事，都帮助孩子们激发了好奇心和干劲。孩子们通过参与不同的小组，激发了他们的合作意识和分享精神。无论是在玩游戏、寻找星星还是设计课外读物和创意绘画等，孩子们都表现得非常积极。我们可以看到孩子们每天的生活充满了想象和快乐。不过，我们也要认识到每一个教学步骤中存在的不足。例如，我们没有充分利用课堂时间来让孩子互相分享他们在教室以外的经历。这是对孩子们创造思维的抑制，也影响了他们在课堂上的积极性。我们需要给孩子们更多的机会，来让他们参与其中。总体来说，这个教学计划是成功的。我们创造了一个积极