中班体育课教案《好玩的榻榻米》

中班体育课教案《好玩的榻榻米》汇报人：2023-12-21目录CONTENTS课程介绍与目标热身活动与运动技能培养榻榻米上的趣味运动挑战安全教育与规则意识培养放松环节与课程总结01课程介绍与目标CHAPTER榻榻米作为一种传统日式家居元素，起源于中国汉代，后传入日本并得以广泛应用。它代表着一种简洁、自然的生活方式。榻榻米起源榻榻米在日本文化中占有重要地位，与茶道、花道、武道等并列，体现了日本文化中的谦逊、和谐与敬畏自然的精神。文化背景榻榻米起源及文化背景

体育课程目标设定身体发展目标通过榻榻米上的各种活动，提高幼儿的身体协调性、平衡感和柔韧性。心理发展目标培养幼儿的自信心、团队意识和竞争意识，同时让他们感受到运动的快乐。社会适应目标通过榻榻米活动，帮助幼儿更好地适应集体生活，学会与他人合作和分享。幼儿能够熟练掌握在榻榻米上进行的基本运动技能，如翻滚、爬行、跳跃等，同时能够体验到运动的乐趣和团队合作的重要性。预期学习成果通过观察幼儿在课堂上的表现，以及他们在活动中所展现出的积极性、创造性和团队协作能力，来评价他们的学习成果。同时，也可以通过简单的测试来检验他们的身体技能掌握情况。评价标准预期学习成果与评价标准02热身活动与运动技能培养CHAPTER榻榻米接力幼儿们分成若干小组，每组一个榻榻米，通过接力方式传递榻榻米，首先完成传递的小组获胜。此游戏可以锻炼幼儿们的反应速度和团队协作能力。榻榻米舞蹈播放欢快的音乐，让幼儿们站在榻榻米上，跟随音乐节奏自由舞动身体。这个游戏可以激发幼儿们的活动兴趣，同时锻炼他们的身体协调性和节奏感。热身游戏设计让幼儿们尝试在榻榻米上保持平衡，可以引导他们进行单脚站立、闭眼平衡等练习。通过平衡练习，可以提高幼儿们的平衡感和身体控制能力。在榻榻米上设置不同高度的障碍，让幼儿们进行跳跃练习。通过跳跃练习，可以锻炼幼儿们的腿部力量和跳跃能力。基本运动技能训练跳跃练习平衡练习榻榻米拼图将多个榻榻米拼接在一起，形成一个大的拼图。幼儿们分组进行拼图比赛，看哪一组能够最快完成拼图。这个游戏可以锻炼幼儿们的观察力和团队协作能力。榻榻米龙舟赛将幼儿们分成若干小组，每组站在一个长条形的榻榻米上，双手握住两侧的绳子，模拟划龙舟的动作前进。通过这个游戏，可以培养幼儿们的团队协作精神和竞争意识。团队协作能力培养03榻榻米上的趣味运动挑战CHAPTER平衡挑战：单脚站立、走直线等单脚站立幼儿尝试在榻榻米上单脚站立，比谁站得稳、站得久。可逐渐增加难度，如闭眼单脚站立、手持物品单脚站立等。走直线在榻榻米上画出直线或曲线，让幼儿沿着线条走，锻炼平衡感和协调性。可设置不同难度的路径，如宽窄不一、曲折变化等。两名幼儿面对面站在榻榻米上，通过相互配合将物品（如小球、积木等）从一端传递到另一端，锻炼手眼协调和合作能力。可逐渐增加物品的大小、重量和传递的难度。双人配合传递物品选取简单的舞蹈动作，让幼儿在榻榻米上与舞伴一起跳舞，培养节奏感和身体协调性。可根据幼儿的兴趣和能力选择不同风格的舞蹈。双人舞蹈协调挑战：双人配合传递物品等创意拼图01提供不同形状和颜色的榻榻米垫，让幼儿自由拼搭出各种图案和造型，激发想象力和创造力。可引导幼儿尝试拼出不同的主题和场景。榻榻米上的“雪地”游戏02将榻榻米垫铺成一片“雪地”，让幼儿在“雪地”上自由玩耍，如打雪仗、堆雪人等。可根据季节和天气调整游戏内容，让幼儿感受不同的游戏体验。创意运动03鼓励幼儿发挥想象力，在榻榻米上创造出自己的运动方式。如模仿动物行走、设计趣味障碍赛等。可引导幼儿分享自己的创意玩法，互相学习和借鉴。创新挑战：自由发挥创意玩法04安全教育与规则意识培养CHAPTER03注意保持身体平衡，防止摔倒提醒幼儿在榻榻米上活动时，要注意保持身体平衡，避免摔倒或扭伤。01榻榻米边缘较硬，避免猛烈碰撞教育幼儿在使用榻榻米时要注意避免猛烈地碰撞到榻榻米的边缘，以防受伤。02禁止在榻榻米上跳跃或做剧烈运动强调在榻榻米上不宜进行跳跃等剧烈运动，以免损坏榻榻米或造成身体伤害。安全使用榻榻米注意事项讲解123教育幼儿在游戏过程中要听从教师的指挥，按照规定的顺序和规则参与活动。听从教师指挥，有序参与活动强调在游戏中要互相谦让，不推挤、不争抢，与同伴友好合作，共同享受游戏的乐趣。不推挤、不争抢，友好合作要求幼儿严格遵守游戏规则，不耍赖、不作弊，培养诚实守信的品质。遵守游戏规则，不耍赖、不作弊遵守游戏规则和纪律要求学会拒绝他人的不安全要求教育幼儿在面对他人的不安全要求时，要学会拒绝并及时向老师报告。掌握基本的自我保护方法教授幼儿一些基本的自我保护方法，如遇到危险时如何躲避、如何寻求帮助等。知道危险动作和行为的后果通过实例和讲解，让幼儿了解危险动作和行为的后果，增强自我保护意识。自我保护意识培养05放松环节与课程总结CHAPTER指导幼儿进行深呼吸，慢慢吸气然后缓慢呼气，帮助幼儿放松身体和心情。呼吸调整示范动作辅助音乐教师可以示范正确的呼吸方法，让幼儿观察和模仿。播放柔和的音乐，帮助幼儿更好地进入放松状态。030201呼吸放松法指导简要回顾本次课程的主要内容和活动，加深幼儿对课程的理解和记忆。课程内容回顾针对幼儿在课程中的表现进行点评，肯定他们的努力和进步，同时指出需要改进的地方。表现点评鼓励幼儿继续保持积极的学习态度，激励他们在未来的课程中取得更好的成绩。鼓励与激励回顾本次课程内容及表现简要介绍下次课程的主题和活动，激发幼儿对下次课程的兴趣和期待。