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文档简介

第页共页小班上学期语言教案《爱打小报告的小狐狸》教学目标：1.让学生通过阅读故事，了解报告的作用和意义。2.培养学生爱护同学的品质，并促进同学间良好的相互关系。3.提高学生的阅读理解能力，培养学生的口语表达能力。教学重点：通过阅读故事，让学生理解报告的作用，并培养学生爱护同学、友好相处的品质。教学难点：培养学生的口语表达能力，让学生能够用简单句子描述故事情节。教具准备：1.《爱打小报告的小狐狸》故事书2.图片或卡片，展示故事中的关键场景和角色。教学过程：一、导入（10分钟）1.教师出示故事书封面图片，并询问学生是否看过这本书。2.引导学生讲述自己听到过小报告的经历，并询问学生对小报告的认识。二、阅读故事（20分钟）1.教师讲述故事或学生轮流读故事。2.同时，教师用图片或卡片展示故事中的关键场景和角色，引导学生更好地理解故事情节。三、讨论与解读（20分钟）1.教师提问：小狐狸为什么爱打小报告？小报告对同学关系有什么影响？2.学生回答问题，并与教师和同学进行讨论。3.教师解释报告的作用和意义，培养学生爱护同学、友好相处的品质。四、角色扮演（20分钟）1.教师将学生分成小组，每个小组扮演故事中的一个角色。2.每个小组选择一个代表，通过角色扮演，展示故事中的关键情节。3.学生通过角色扮演，加深对故事情节的理解，并能够用简单句子描述故事情节。五、总结与拓展（10分钟）1.教师总结故事中的重要情节和教育意义。2.鼓励学生用自己的话总结故事的教育意义，并提出自己对案件的思考。3.教师提供类似的案例，引导学生进一步思考和讨论。六、作业布置（5分钟）请学生

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