二年级语文下册语文园地四课件

语文园地四识字加油站（八个玩具名称）陀螺毽子不倒翁玩具枪橡皮泥七巧板溜溜球遥控坦克tuóluójiàndǎowēnɡqiānɡxiànɡbǎnkònɡtǎnkè儿童玩具，玩时用鞭子抽打，可旋转。我还玩过别的玩具……积木、魔方、滑板、沙包、水枪等。陀螺曼陀罗海螺田螺毽子踢毽子滑倒摔倒老翁渔翁水枪手枪橡皮橡树黑板木板失控控制平坦坦白克服攻无不克陀螺毽倒翁枪橡板控坦克tuó边音lluójiàndǎowēnɡqiānɡxiànɡbǎnkònɡtǎnkè后鼻音前鼻音前鼻音字词句运用把你积累的词语写下来。

形容生气：_________________________________________

形容高兴：_________________________________________

形容难过：_________________________________________愤怒兴高采烈悲伤发怒恼怒气呼呼火冒三丈怒气冲冲快乐开心兴奋喜滋滋手舞足蹈哭泣伤心泪流满面心如刀割眼泪汪汪我知道形容担心的词语有：________、________、________等。七上八下提心吊胆心惊胆战描写心情照样子，用加点的词语说句子。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……把短时间内做的几件事连起来说。·········妈妈一回到家就忙起来了……孙悟空……一会儿洗菜做饭，一会儿洗衣服，一会儿打扫卫生。一会儿变成一棵大树，一会儿变成一只小虫子，一会儿变成一个大西瓜，真是神通广大啊！参考答案动物园里的猴子真调皮，一会儿爬上假山，一会儿跳上树枝，一会儿蹿到地面。写话看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！【说清图意】

1.仔细观察图片，图上有哪些动物？它们用鸡蛋壳做了哪些事情呢？它们把半个蛋壳做成了跷跷板，一起开心地玩。它们乘着蛋壳做成的热气球飞上了天。下雨了，它们把蛋壳当雨伞躲雨。天黑了，它们把蛋壳做成了一张舒适的小床。小虫子、蚂蚁和蝴蝶。玩跷跷板、乘热气球、在蛋壳下避雨、在“蛋壳小床”中入眠。

2.如果让你给这四幅图排排顺序，你会怎么排呢？每幅图右下角标注的小点，分别代表1、2、3、4，暗示了图片的排列顺序，告诉我们小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳先做什么，再做什么，然后做什么，最后做什么。【展开想象】

1.先观察第一幅图，根据图画展开想象，你知道它们是怎么玩的吗？这有什么难的？我会观察它们的表情和动作，想象它们是怎么做的，怎样玩的。它们把一块木板__在半个蛋壳上。小虫子__在左边，蚂蚁__在右边，跷跷板一会儿________，一会儿________。蝴蝶在一旁为它们加油。架趴站左边下降右边下降不错！我们还可以想象它们会怎么说，怎么想，这样就能把图画的内容写得具体、生动而又有趣了。

2.依次观察第二、三、四幅图，展开想象，将图画内容串联起来，就是一个完整的故事了。写的时候，可以用上下面的词语。（表示时间从早到晚）早上过了一会儿到了下午天黑了这些词语分别对应四幅图，编故事时要按时间顺序展开想象。什么时候谁什么地方图的顺序观察想象动作对话表情基本要素【互动评价】下面请大家按照顺序把四幅图连起来讲一讲并评一评吧！评价内容星级说出三个小动物用蛋壳做了哪些事情☆☆☆☆☆观察并想象小动物是怎么玩的☆☆☆☆☆用上“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”四个词语☆☆☆☆☆【写话示例】早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶约好到外面去玩儿。它们发现了半个鸡蛋壳，就找来一块木板，架在蛋壳上面，玩起了跷跷板。蚂蚁太轻，总是压不过小虫子，蝴蝶就在一旁为蚂蚁加油。过了一会儿，它们玩累了。小虫子和蚂蚁坐进用鸡蛋壳做成的热气球里，飞上了天空。蝴蝶为它们指引方向。想象丰富，趣味性强。开篇就交代清楚了谁、在什么时间、什么地点、做什么。到了下午，突然下雨了！它们赶紧落到地上，鸡蛋壳变成了超大的雨伞！它们躲在鸡蛋壳里听着雨点打在蛋壳上的声音，就像听着好听的乐曲。天黑了，弯弯的月亮升上了夜空。小虫子、蚂蚁和蝴蝶躺在鸡蛋壳里，一片叶子飘下来，正好落在了它们身上，成了它们的被子，好舒服哇！它们甜甜地睡着了。全文分别用“早上”“过了一会儿”“到了下午”“天黑了”等表示时间顺序的词语来写，层次十分清楚。多么美好的场景啊！仿佛把我们也带入到了场景之中。描写生动具体，十分有画面感。匹匹巨周团圆国团圆国三面包围（连续三个边被封住）全包围三面包围的字还有“医、同、风”等。全包围的字还有“园、因、回”等。全包围的字，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。三面包围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。2.包围部分要稍写大些，为被包围部分留出空间。1.2.笔顺规则：先外后内，最后封口。书写提示巨周1.日积月累（与诚信有关的名言）◎失信不立。——《左传》◎诚信者，天下之结也。——《管子》◎小信成则大信立。——《韩非子》zhuànchénɡzhězéhán释义：不讲信用，就难以立身立国。释义：诚信，是联结天下（人心）的纽带。释义：在小事上讲信用，就能在大事上建立信用。“成”“立”都指建立（诚信）。富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善“____者，天下之结也”与“失信____”这两句名言告诉我们的道理都与社会主义核心价值观中“____”（从上表中选择词语填空）的要求一致。诚信不立诚信【拓展积累】1.言不信者，行不果。——《墨子》2.言必信，行必果。——《论语》释义：说话不讲信用的人，他的行为也不会有结果。释义：说话必定有信用，行为必定果决。我爱阅读我读了（）遍，我知道：本文写的是宁宁和一个、小男孩在街灯下玩手影戏的故事。内容贴近儿童生活，想象丰富。手影戏晚上，妈妈到商店去买东西，宁宁在街灯下等妈妈。他站着没劲，独自玩起了手影戏。他双手一屈一伸，在灯光前一照，墙壁上马上映出一个黑影来：走路一顿一顿，尖嘴巴一张一合，这是一只在找鸡妈妈的小鸡崽。这段话交代了故事的起因。文中出现的动物：wǎnshɑnɡdiàndōnɡxinínɡjìnqūyìnɡdùnzuǐbɑzǎi12忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。一对长耳朵，一个短尾巴，噗，噗，跳过来。哎呀，不能再跳过来，再跳要压着小鸡了。可是兔子挺霸道的，还在跳过来。噗！噗！宁宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。哼，谁怕你？宁宁手一变，墙上出现一只猫，喵，喵，向兔子扑去。4ěrduowěibɑpūyābàmòhnɡmiāopū描写了手影兔子的形象。老师学生宁宁和陌生男孩是怎么用手影较量的？宁宁做手影小鸡时，男孩做了个手影兔子；宁宁的手影变成了猫，男孩的手影又变成了狗；宁宁的手影变成了大熊，男孩的手影又变成了老虎。那个男孩吓了一跳，连忙将兔子变成了狗。汪汪汪，狗咬猫。呜哇，呜哇，猫变成了大熊。啊呜，啊呜，老虎要吃熊。比老虎厉害的还有什么？宁宁想不起来，他差点儿哭了。678wānɡāwūlìchà【拓展积累】做手影兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了。电灯一关都跑了，电灯一开又来了。（关于手影的儿歌）拟声词：喵喵、汪汪汪、呜哇、啊呜差chà（差不多）chā（差错）chāi（出差）cī（参cēn差）///嗯，干嘛要跟人吵架？还是跟他和好吧。宁宁马上变出一只鸽子来：尖尖的嘴，长长的翅膀，扑棱棱，鸽子飞了起来。那个男孩愣了一阵，也变出了一只鸽子。910ňɡmáhélēnɡlènɡ嘴尖尖的