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第1节水中的动物第1节水中的动物（一）第10章水中的生物东陈初中

陈宁1.认识水中的常见动物类群;2.了解无脊椎动物和脊椎动物的主要区别;3.理解和识记鱼类适应水中生活的特征;4.进一步建立生物与环境相适应的概念。学习目标：海葵腔肠动物涡虫扁形动物水生动物片

河蚌河蚌软体动物水生动物图片

螃蟹螃蟹节肢动物水生动物片

鲨鱼鲨鱼鱼类水生动物片

青蛙青蛙两栖动物水生动物片

座头鲸座头鲸哺乳动物涡虫螃蟹青蛙河蚌

海葵座头鲸鲨鱼这些动物都能在水里生活，那它们之间有没有什么不同之处呢？上道具!！除了这些动物，谁知道还有什么动物生活在水里呢？X光机举例和分析体内有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。头躯干尾胸鳍2腹鳍2臀鳍1背鳍1鳃盖鳞片侧线尾鳍1鲫鱼的外形体形体表体色鳍侧线鳔（biào）鳃心脏肠卵巢鳔鳃鲫鱼的内部结构（雌）心脏结合图片和课本51页到52页的文字，小组合作讨论鱼类适应水中生活的结构特点都有哪些？（体形、体色、体表、鳍、侧线、鳃、鳔）观察并思考背深腹浅，是一种保护色。纺锤形，适于在水中游泳。覆盖鳞片，表面有黏液，可以减少水的阻力。通过尾部和躯干部的摆动与鳍的协调作用游泳。能在水中呼吸。充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协调作用下，使鱼能够在不同的水层停留。与神经相连，能感知水流方向、速度和测定方位。鲫鱼适应水中生活的结构特点(1)体色：(2)体形：(3)体表：(4)鳍：(5)鳃：(6)鳔：(7)侧线：1、生活在水中；2、体表常有鳞片覆盖；3、用鳃呼吸；4、鳍是主要的运动器官；5、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。课堂小结鱼类的主要特征：涡虫螃蟹海葵鲨鱼河蚌座头鲸青蛙两栖动物扁形动物哺乳动物鱼类软体动物腔肠动物节肢动物连一连练一练1、鱼类从外形可分为（）、（）和（）三部分。2、鱼类的呼吸器官是（）。3、在鱼类的鳍中成对的是（）和（），单个的鳍有（）、（）和（）。4、鱼类的外形结构中与感知水流速度、方向和定位有关的结构是（）。头躯干尾鳃胸鳍腹鳍臀鳍背鳍尾鳍侧线课后作业1、小组合作，根据本节课的内容补充完成课本上的探究内容。2、自主学习课本信息库52页至

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