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文档简介
有关环保教案4篇有关环保教案1
一、活动目标:
1、通过实验知道塑料袋很难溶解,会造成“白色污染”,感知其危害性。
2、通过制作环保袋,发展幼儿动手能力。
3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义,萌发保护环境意识。
二、活动准备:
1、场地:华盖山
2、幼儿自制塑料袋衣、裤,等装饰品;
3、实验用品:烧杯、塑料袋、水、醋、打火机;课前把塑料袋埋好在华盖山上。
4、录音机、欢快的歌曲
5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等
三、活动过程:
(一)走秀入场(身着自制塑料袋衣、裤,等装饰品)
1、幼儿走秀后入座。
2、师提问:你们身上的多了一样什么东西?
3、讨论塑料袋的好、坏。
4、家里人是如何处理塑料袋的?
(二)塑料袋的危害性(查看实验结果)
1、查看实验结果,证明塑料袋的危害性:
A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去烧D、用土去埋
2、和孩子一起总结实验结果
3、师提问:这样很难烂掉、溶解掉的'塑料袋,你们在那里还见过呢?(幼儿发散性回答)
4、总结:散落的塑料袋会造成“视觉污染”,危害我们的城市,还有废旧的塑料袋进入环境后,由于它很难溶解在土壤里,就会影响农作物吸收水分和养分,导致农作物死亡。
(三)制作环保袋
1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大,那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧!
2、幼儿制作环保袋。
3、把环保袋送给路人!
有关环保教案2
活动目标
1、认识到丢弃纸盒破坏环境,增强环保意识。
2、激发动手制作手工带来的乐趣。
3、感受纸盒的用途。
重点难点
认识到丢弃纸盒破坏环境,增强环保意识,丰富词汇“大、小、长、短”。
活动准备
香皂盒、牙膏盒,饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等,每组一份用塑料袋装好。
活动过程
一、自由玩纸盒,交流感受。
请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒,摸一摸,看一看,说一说。
讨论:你刚才你摸到、看到的纸盒是怎样的?
二、比一比。
拿出全部纸盒出来,让幼儿再来摸一摸,比一比有什么不一样,丰富词汇“大、小、长、短”。
1、每次拿出两个不同的纸盒进行比较大小、长短。
2、各小组成员轮流说一说。
三、观察纸盒,了解纸盒的用途。
1、出示纸机器人、纸笔筒、纸房子、纸火车等手工艺品,告诉幼儿纸盒可以做成许许多多的'物品。
2、我们的生活离不开纸盒,启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的?纸盒可以做什么?教育幼儿不要乱丢弃纸盒,充分利用,变废为宝,增强环保意识。
有关环保教案3
一、活动目标
通过幼儿亲自动手实验,发现香烟中含有有毒物质,了解香烟对水的污染,培养幼儿对科学实验的兴趣。
二、活动准备
香烟、金鱼、鱼缸。
三、活动过程
1.做一做
(1)金鱼在鱼缸中快乐地游动。
(2)把香烟泡在水中。
(3)把金鱼放入泡有香烟的水里。
(4)金鱼死了。
2.想一想、说一说
金鱼放入泡有香烟的水里,数分钟后金鱼死了。
请幼儿通过讨论得出:香烟中含有有毒物质,吸烟对身体有害。
四、活动建议
1.本篇活动中的实验两人一组进行,结果由幼儿观察说出,教师可做简单小结。
2.可用蚂蚱做实验:在玻璃缸里放入蚂蚱,用在泡香烟的水中泡过的青菜叶喂它,发现蚂蚱会避开菜叶,并远离菜叶进入睡眠状态(时间需用20分钟左右)。
3.活动延伸
(1)创编一个表演游戏,让幼儿进行表演。
(2)幼儿可在家与父母一起用小蝌蚪做实验。可用小草鱼、小虾等其它小水生动物代替金鱼。香烟水的'浓度越大,实验效果越好。
(3)幼儿可在家里观察、比较吸烟和不吸烟的人,如他们的手指颜色、牙齿颜色、嘴里气味等。
有关环保教案4
设计思路:
在平日与孩子的交谈中,可以了解到对于废物箱孩子们都认为是装垃圾的,他们会把坏的玩具、区角活动后的一些废纸等扔进去,没有节约环保意识。结合中班年龄段发展目标及礼仪发展目标,即“有保持周围生活环境清洁的愿望及初步的环保意识。”因此,预设本次活动。
本次活动中第一环节回忆与分享,结合生活经验让幼儿初步了解垃圾箱的作用及与生活的关系;第二环节通过观察分类与讨论,联系生活,在看看、说说、分分的过程中让幼儿进一步知道哪些东西是垃圾,有节约资源的环保意识;延伸部分结合生活情境拓展幼儿处理垃圾的方法,有进一步保持周围生活环境清洁与环保的愿望。
活动目标:
思辨哪些物品要扔进垃圾箱,有保持周围生活环境清洁与环保的愿望。
活动准备:
照片若干、分类题板。
活动过程:
一、回忆与分享——通过情景再现,知道保持环境清洁的重要
1、对比两张图片:满地垃圾的凌乱和垃圾及时入箱的整洁。
小结:生活中会有很多的垃圾,只要我们及时将垃圾扔进垃圾箱,我们的环境就会变得整洁又美丽。
2、除了马路边有垃圾箱,哪些地方也需要垃圾箱?(根据幼儿回答逐一出示垃圾箱所在地点的图片)
小结:原来我们的生活中处处都有垃圾箱,给我们的生活带来了许多方便。
二、观察与分类——知道哪些东西是垃圾,有初步的环保意识
1、(出示垃圾箱):垃圾箱要来收垃圾咯!
2、(出示报纸图片)讨论:过期的报纸是垃圾吗,还可以用来做什么?
小结:看上去没用的旧报纸,动动脑筋再利用能变出许多好玩、有趣的东西。
3、(出示各类垃圾图片)这里有这么多东西,哪些东西是没有用的垃圾?哪些东西用过了还能再利用?
幼儿观察、分类。
集体探讨一些物品的再利用方法。
(如拓展纸巾盒的用处、橘子皮的'简单功用等)
小结:瓜果皮壳、废旧纸张、变质过期的食物等都是垃圾,而纸盒类(餐巾纸盒、易拉罐、酸奶罐等能成为我们学习、游戏的好材料可以再利用。原来扔垃圾有很多学问,有些看上去没有用的东西,想一想、变一变,还能变废为宝。
三、情景讨论——拓展处理垃圾的方法,保持周围生活环境清洁与环保的愿望
1、(出示废旧电池)讨论:能扔进普通垃圾箱吗?该如
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