20222023学年语文部编九年级上册期末模拟卷（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年语文部编九年级上册期末模拟卷（解析）2022-2023学年语文部编版九年级上册期末模拟卷

参考解析与试题解答

一．基础知识（共6小题）

1．阅读下面语段，回答问题。

朱光潜终生恪守自己的座右铭：“此身此时此地都读书”。读书，理应是我们人生追求的目标。先读点诗词：读诗使人灵秀，在诗词的王国，有妖娆的祖国河山，有独领风骚的一代天①____；再读点历史：读史使人明智，在历史的长河里，有让人惊叹的时代剪影，有人类发展的丰功伟绩；还要读点哲学：哲学让人学会思考，懂得谦卑与反思，变得彬彬有礼。读书当心无旁②____、锲而不舍。读书就像是站在巨人肩膀上眺望远方，当你走③____无路、陷入困境时，不妨静下心来，多读点书，摇曳多姿的世界定会尽收眼底。

（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是C

A．kèyì

B．ɡèyè

C．kèyè

D．ɡèyì

（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是B

A．①娇②鹜③头

B．①骄②骛③投

C．①娇②骛③投

D．①骄②鹜③头

注音；常见易错字．

（1）本题考查汉字拼音。“恪守”的“恪”读kè；“摇曳”的“曳”读yè。

故选：C。

（2）本题考查汉字书写。正确书写为“一代天骄”“心无旁骛”“走投无路”，其中注意“骛”“投”的书写。

故选：B。

解析：

（1）C

（2）B

2．按课文原句填上空。

①草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）

②故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（《逢入京使》）

③会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》

④山重水复疑无路，柳暗花明又一村（陆游《游山西村》）

⑤万里赴戎机，关山度若飞。（《木兰诗》）

⑥不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。王安石的《登飞来峰》

⑦独坐幽篁里，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

⑧斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》）

⑨予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）

⑩《陋室铭》在生活情趣上从反面表现“陋室不陋”的句子是无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

直接型默写；理解型默写．

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

①百般红紫斗芳菲

②双袖龙钟泪不干

③会当凌绝顶

④山重水复疑无路

⑤万里赴戎机（注意“戎”的书写）

⑥自缘身在最高层

⑦独坐幽篁里（注意“篁”的书写）

⑧惟吾德馨

⑨出淤泥而不染，濯清涟而不妖（注意“濯”的书写）

⑩无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（注意“牍”的书写）

3．下列文化文学常识说法有误的一项是（）

A．我国古代有很多计量单位，比如诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”，以七尺或八尺为一仞

B．“丝竹”“芳草”“风骚”“婵娟”在古诗文中分别和“音乐”“离愁”“文学才华”“月亮或嫦娥”有关

C．在古诗文中，同一事物往往有若干名称，例如：信被称为“鸿雁”、“尺牍”、“尺素”、“函”、“札”等

D．“乡试”是科举测试制度中的一种形式，每三年举行一次全省测试，《范进中举》中的范进就是在乡试中考中的举人，“乡试”的第一名被称为“会员”

文化常识．

本题考查古代文化常识，解答时需要认真阅读题干，根据所学完成作答。

解析：

A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．有误，“乡试”录取者称举人，第一名称“解元”。

故选：D。

4．班级要举行“古老汉字，美丽书法”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1）探汉字之源。请参照示例，从下列汉字中选一个展开联想和想象写一句话。

雨田井牧采竹森集

示例：旦，一轮红彤彤的太阳从遥远的地平线上冉冉升起，大地开始了新的一天。

（2）品书法之美。汉字书法以其独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术。选出依次对下面三幅作品的点评恰当的一项。B

A.烟云缭绕，龙蛇飞动金刚怒目，壮士挥拳娟秀飘逸，点画遒美

B.金刚怒目，壮士挥拳娟秀飘逸，点画遒美烟云缭绕，龙蛇飞动

C.娟秀飘逸，点画遒美烟云缭绕，龙蛇飞动金刚怒目，壮士挥拳

（3）悟笔画之蕴。结合上下文，将下面的句子补充完整。

王羲之的老师卫夫人在教他书法时，用了三个非常有名的比喻：点，如高峰坠石，蕴蓄着力量和气势；横，如千里阵云，有辽阔、扩张之感；竖，如万岁枯藤，充满韧劲和弹性。

综合性学习．

（1）本题考查对汉字的理解。解答本题，要仿照示例中的句子，选取一个字进行解读，作答时要注意语句通顺，语言生动，关键是要表述出该字的意思。如：田，一片平整的土地经过农民的辛勤耕种，就变成肥沃的田地。

（2）本题考查书法知识。第一幅是颜真卿的楷书，笔法点画丰厚饱满，结构阔大端正，整体上显得大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆，故有“金刚怒目，壮士挥拳”的赞誉；第二幅是王羲之的行书，笔法刚健娟秀，犹如行云流水，潇洒飘逸，骨格清秀，点画遒美，疏密相间。第三幅是张旭的草书，笔法奔放不羁，如惊电激雷，倏忽万里，而又不离规矩，行文跌宕起伏，动静交错，满纸如烟云缭绕，龙蛇飞动。

故选：B。

（3）本题考查感悟毛笔字笔画的特点。解答本题，要根据题干给出的信息，分析句子的特点和规律，再用合适的词句进行补充。文字中已经提示运用的是比喻，抓住“点”与“高峰坠石”在形象、气质等方面的相似处，用合适的词语描绘出“高峰坠石”这一喻体的效果即可。

解析：

（1）示例一：采，果实累累的树上，一只小手正在辛勤地劳作，享受着丰收的喜悦。

示例二：集，美丽的鸟儿成群结队地栖息在树上，一场隆重的聚会开始了。

（2）B

（3）示例：蕴蓄着力量和气势

5．初中即将毕业了，某班准备举办以“友情永留心间”为主题的系列活动，其中一项活动要求每位同学在班级的纪念册中留下一段话，并运用一种修辞方法，假如你是某班的一员，你现在纪念册中留下一段怎样的话语？（80字左右）

情景对话．

此题属情景对话题。解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表述。

此题解答，注意语句以毕业为切入点，可表述对学校、老师或同学的思念之情，或祝福之意，解答还要符合具体要求，80字左右，运用一个修辞方法。

解析：

亲爱的老师，亲爱的同学们，今天我要踏出这个校门了，但我相信三年的寒窗生活，一定会在在记忆的相册里永远珍藏，丰富我的生活，陪伴我的成长。

6．某网站百科需要编辑一个介绍《愚公移山》的词条，请您帮忙写一写，要求字数在150字以内。提示：介绍一部作品，一般涉及作品出处、、主要内容及中心主旨。

推荐介绍．

本题考查作品介绍。解答此题，必须熟悉文章文学常识、主要内容，理解文章主旨，然后分析作答。如：《愚公移山》出自《列子汤问》，是由战国时郑国的文学家、历史家、地理家列御寇著。讲的是将近90高龄面山而居的愚公开山修路，子孙相继，不畏艰难的故事。它强调的是一种持之以恒的精神。我们可能会遇到这样或者那样的困难，但是只要够执着，坚持一个方向，坚守一个信念，相信没有什么困难是征服不了的。要注意字数要求。

解析：

示例：《愚公移山》是战国时期思想家列子创作的一篇寓言小品文。文章叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦，以及“愚”与“智”的对比，表现中国古代劳动人民的信心和毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。

二．古诗词赏析（共5小题）

7．阅读下面的唐诗，回答下列各题。

（甲）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

（乙）赤壁

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是D

A．甲诗首句写景兼点时令，择取两种富有地方特征的事物，描绘出暮春景象，烘托出一种哀伤愁侧的气氛。

B．甲诗中“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。

C．乙诗开头借一件古物兴起对历史的慨叹，小中见大，为后文抒怀作了很好的铺垫。

D．在乙诗中，关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

（2）你认为“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”广为流传的原因是什么？

诗．

《赤壁》是唐代诗人创作的一首七言绝句。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物及其事迹，后二句议论，议题反转，借古讽今，揭示主旨。诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危，同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首七绝。首句写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚；次句是对王昌龄“左迁“赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和安慰。《晚春江晴寄友人》是唐代诗人韩琮的作品。此诗以写景为主，而情隐景中，驱遣景物形象，传达了怀乡、思友的感情。全诗四句，前三句重笔状景，畅快明丽，景中之情悠然轻远；最后一句收笔言情，情中之景则更富有色彩，情景交融，自然和谐。

（1）本题考查对诗歌内容的理解掌握。

D．错误。乙诗是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但这大内容、大主题却是通过“小物”“小事”来显示的。诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的“折戟”，想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁之战的风云人物，后二句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体、可感。《赤壁》借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

故选：D

（2）本题是考查学生对思想情感的理解分析能力。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的意思是：假使当年东风不给周瑜的火攻计方便；大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。认为历史上英雄的成功都有某种机遇（历史是具备偶然性的，不以成败论英雄），告诫统治者不能存在侥幸心理。曲折地表现出诗人怀才不遇的抑郁不平之气。

解析：

（1）D

（2）诗人反说其事，以二乔的命运形象代表东吴的命运，以小见大，蕴含机遇造人的哲理，含蓄地表述出生不逢时，怀才不遇的抑郁不平之情。

译文：

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。

《赤壁》

断戟沉没泥沙中，六百年来竟未销熔；

自己拿来磨洗，认出是赤壁之战所用。

假使当年东风不给周瑜的火攻计方便；

大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。

8．阅读下面的文言文，完成下列小题。

自吾为汝家妇，即知汝父之孝也。吾之始归也。汝父免于①母丧方逾年，岁时祭祀，则必涕泣，曰：“祭而丰，不如养之薄也。”间御②酒食，则又涕泣，曰：“昔常不足，而今有余，其何及也！”吾始一二见之，以为新免于丧适③然耳。既而其后常然，至其终身，未尝不然。

汝父为吏廉，而好施与，喜宾客；其俸禄虽薄，常不使有余。曰：“毋以是为我累。”故其亡也，无一瓦之覆，一垄之植。

汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：“此死狱也，我求其生不得尔。”吾曰：“生可求乎？”曰：“求其生而不得，则死者与我皆无恨也。”顾乳者抱汝而立于旁，因指而叹，曰：“卜者谓我在戌④将死，使其言然，吾不及见儿之立也，后当以我语告之。”其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉，故能详也。呜呼！夫养不必丰，要于孝；为吏不必博于禄，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。

（节选自《泷冈阡表》，有删改）

[注]①免于：指守丧期满。②御：进献。③适：刚好。④戌：干支纪年，指“戌”这年。

（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是C

A．间御酒食间：偶尔

B．此死狱也狱：案件

C．则死者与我皆无恨也恨：僧恨

D．夫养不必丰丰：丰厚

（2）下列各句中，加点词的意义和用法全都相同的一组是C

A．汝父为吏廉毋以是为我累

B．其俸禄虽薄其真无马邪

C．即知没父之孝也此汝父之志也

D．后当以我语告之不以物喜

（3）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹。

②卜者谓我在戌将死，使其言然。

（4）欧阳修的父亲有哪些优秀品质？请根据文言文材料，简要概括。

传统美德；文言实词；文言虚词；文言翻译；形象分析．

译文：

从我成为你家媳妇的时候，就知道你的父亲是个孝顺的人。我刚出嫁时，你父亲为他母亲守孝刚一年。岁末祭祀祖先，他总是流泪说：“祭祀再丰富，也不如生前的微薄奉养啊。”偶然吃些好的酒菜，他也会流泪说：“从前娘在时常常不够，如今富足有余，又无法让她尝到！”刚开始我遇到这种情形，还以为是刚服完丧不久才这样。后来却经常如此，直到去世。我虽然没来得及侍奉婆婆，可从这一点能看出你父亲很孝敬父母。

你父亲为官清廉，乐于助人，又爱结交朋友，他的薪俸微薄，常常所剩无几，说：“不要让钱财使我受累！”他去世后，没有留下可赖以生存的家产。

你父亲做官，曾经在夜里点着蜡烛看案卷，他多次停下来叹气。我问他，就说：这是一个判了死罪的案子，我想为他求得一条生路却办不到我问：可以为死囚找生路吗？他说：想为他寻求生路却无能为力，那么，死者和我就没有遗憾了，况且去寻求生路而又办到呢！正因为有得到赦免的，才明白不认真推求而被处死的人可能有遗恨啊。经常为死囚求生路，还不免错杀；偏偏世上总有人想置犯人于死地呢？他回头看见奶娘抱着你站在旁边，于是指着你叹气说：“算命的说我遇上戌年就会死，假使他的话应验了，我就看不见儿子长大成人了，将来你要把我的话告诉他。他也常常用这些话教育其他晚辈，我听惯了所以记得很清楚。他在外面怎么样，我不知道；但他在家里，从不装腔作势，他行事厚道；是发自内心的！唉！他是很重视仁的啊！因此；我就是知道你父亲一定会有好后代的原因。你一定努力啊！奉养父母不一定要丰厚，最重要的是李敬；利益虽然不能遍施于所有的人，重在仁爱之心。我没什么可教你的，这些都是你父亲的愿望。”

（1）本题考查字词的理解。

ABD.正确；

C.有误，恨：遗憾。

故选：C。

（2）本题考查一词多义。

A.做，当/被。

B.代词，指人/难道，是发语词。

C.助词，的。

D.介词，把/因为。

故选：C。

（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：汝，你；尝，曾经。句意为：你父亲做官时，曾经在夜里点着蜡烛批阅官府文书，他多次停下来叹气。

②中重点词语有：谓，说；使，假使。句意为：算命的说我遇上戌年就会死，假使他的话是对的。

（4）本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。此文从侧面落笔来写父亲，从文章中我们可以得知，欧阳修父亲去世的时候他只有四岁，所以他要想通过自己与父亲的直接接触来追忆父亲是很难的。因此，欧阳修便采取了十分巧妙的一条路，即通过母亲之口来追忆父亲、还原父亲的形象。文章中对父亲的描写主要集中在第二段，通过其母亲的叙述，一个廉洁好施、孝敬父母、宅心仁厚的父亲形象。

解析：

（1）C

（2）C

（3）①你父亲做官时，曾经在夜里点着蜡烛批阅官府文书，他多次停下来叹气。

②算命的说我遇上戌年就会死，假使他的话是对的。

（4）为子孝顺、为官清廉、喜好施舍、体恤百姓、仁爱正直、严格教子。

9．阅读《花开半时偏妍》，完成下列各题。

花开半时偏妍

李光烈

①相对完整而言，“半”无疑是未完成的一种状态，是令人遗憾的一种缺失，然而，“半”又何尝不是一种高妙的境界？

②你一定懂“泰极而否”的道理，事物发展到一定程度，就会向它的对立面转化了。水满则溢，月盈则亏。花儿美艳盛放之时，就是残败零落之日。

③花开半时偏妍，人生中，我们要拥有“半”的智慧。

④生活中处处存在着“半”中隐美的道理。爬山的过程最美，半山腰的感觉最好。攀爬中掺进了人们对美景的想象，虚实相生之间，美便无限扩伸与延展。一旦爬到了山顶，一切景色尽收眼底时，反而会有一丝失落感隐隐而生。

⑤“半”的智慧也表现在艺术创作的留白上。众所周知，绘画中描摹可观可触的有形之物不是什么难事，要让抽象无形的语言、声响和思维等入画，就不那么容易了。齐白石的水墨画《蛙声十里出山泉》就是留白的经典之作。齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面，为我们展示了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰的神奇意境。蛙声在整个画面中难觅踪迹，可以说，齐白石只画出了一半，但妙就妙在通过虚出的一半，撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动，使“蛙声”这_难以描摹的意象，在人们的想象中得以生动而鲜活地再现。有限的画面与无限的想象形成珠联璧合的完美融合。齐白石的成功给我们以启迪：运用“半”的智慧，成就艺术留白，使艺术创作达到至高的境界。

⑥“半”，还可理解为一种为人处世的修养。人们常说，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。不把事情做得太过，留有回旋余地的“半”，是为自己，也是为别人开启了一扇门。“半”，是一种宽阔的胸襟!

⑦李密蓭诗云：帆张半扇免翻颠，马放半缰稳便。半中岁月尽幽闲，半里乾坤宽展。

⑧愿我们知晓“半”的道理，掌握“半”的艺术，达到“半”的修养，无边受用“半”的恩赐与智慧。

（选文有删改）

（1）由“花开半时偏妍”，提出了怎样的观点？

（2）第⑤段是如何阐述“半”的智慧也表现在艺术创作的留白上”的？请简要回答。

（3）阅读下面的句子，回答括号里的问题。

①攀爬中掺进了人们对美景的想象，虚实相生之间，美便无限扩伸与延展。（“虚实相生”在这里是什么意思？）

②但妙就妙在通过虚出的一半。撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动……．（“撩拨”一词在这里有什么作用？）

③第⑥段中说“不把事情做得太过”，请从初中语文课文中选取一个事例加以印证。（正、反面事例均可，30字以内）

提取论点；补充论据；论证结构；论证语言．

文章从水满则溢，月盈则亏。花儿美艳盛放之时，就是残败零落之日，引出“我们要拥有“半”的智慧”的中心论点。指出生活中处处存在着“半”中隐美的道理；半”的智慧也表现在艺术创作的留白上；“半”，还可理解为一种为人处世的修养。很好的论证了中心论点。

（1）本题考查中心论点的概括能力。论点的概括，要特别注意题目、开头、结尾的一些概括性的句子，但要注意要准确，不要照搬原句，有时要能够从其中筛选出最能表述观点的句子，即论点。我们要拥有“半”的智慧。

（2）此题考查学生议论文的思路分析的能力。解答此题的关键是结合上下文，明确这样安排结构的原因，注意前后段落间的衔接。即：首先阐述抽象无形之物难以入画，接着举出齐白石留白的经典之作的例子，阐明留白产生的艺术效果，最后得出结论：运用“半”的智慧，可使艺术创作达到至高境界。

（3）①本题考查重点词语含义的理解分析能力。理解词语的含义既要准确理解词语的本义，又要将其放在具体的语言环境中考虑其意义。“虚实相生”在这里的意思是：眼前景色和想象的美景相互交融。②本题主要考查的是品味文中的词语的表述效果，解答此类题需要分别分析词语运用了什么手法，写出了什么，表述了什么感情，整理解答即可。这里运用拟人的修辞方法（“撩拨”赋予“画”以入的动作），形象地表述了激发、引起的意思，突出了留白的妙处（突出了齐白石虚出一半的妙处）．③本阅读题考查的是补充论据的考查。论点的概括，要特别注意题目、开头、结尾的一些概括性的句子，但要注意要准确，不要照搬原句，有时要能够从其中筛选出最能表述观点的句子，即论点。论据为论点服务，用来证明论点。示例：夏洛克冷酷无情，坚持索要一磅肉，落得人财两空。（杨修恃才放旷，多次触及曹操的忌讳，最终酿成杀身之祸。）

解析：

（1）我们要拥有“半”的智慧。

（2）首先阐述抽象无形之物难以入画，接着举出齐白石留白的经典之作的例子，阐明留白产生的艺术效果，最后得出结论：运用“半”的智慧，可使艺术创作达到至高境界。

（3）①眼前景色和想象的美景相互交融。

②这里运用拟人的修辞方法（“撩拨”赋予“画”以入的动作），形象地表述了激发、引起的意思，突出了留白的妙处（突出了齐白石虚出一半的妙处）。

③示例：夏洛克冷酷无情，坚持索要一磅肉，落得人财两空。（杨修恃才放旷，多次触及曹操的忌讳，最终酿成杀身之祸。）

10．阅读下面的文章，回答问题。

歌声瞭亮

郑俊甫

①接到采访贾岛的任务时，我心里莫名地兴奋。这不仅因为我是第一次进行独立采访，还因为我要去的地方是一个边防海岛。

②跟着一艘运送物资的船，我在一个春光明媚的下午登上了那座魂牵梦绕的小岛。尽管提前知道它很小，但我还是不敢相信，我的采访对象真的在这座袖珍小岛上待了32年？

③没等我想出个子丑寅卯，那个叫贾岛的守岛人就亲切地攥住了我的手，使劲儿摇着，嘴里一叠声地说着“欢迎”。我盯着贾岛，跟着他前不着村后不着店地笑着。平头、长脸、黑红的皮肤，一身橄榄绿。一笑，脸上的皱纹就会组合出一幅写意的山水画，这就是贾岛给我的第一印象。边上站着的贾岛的妻子扯了一下他的衣襟，提醒道：“快让郑记者进屋喝茶呀！”贾岛“哦”了一声，拉着我的手就往岛中央的两间小房子走。

④我说，不急不急，要不我们先在岛上转转？于是，贾岛就带着我开始环游小岛。说是环游，半个小时就转了一圈。要不是贾岛走路慢，我估计10分钟就能绕岛一周。

⑤“这么小？”我有点失望。总觉得应该在岛上看见红砖黛瓦的房子，看见操练场、军事设施，看见白浪逐沙滩，椰林醉斜阳。

⑥贾岛似乎并没有洞穿我的心思，一脸憨厚地答：“不小啊。转一圈，要爬1387级台阶呢。”

⑦我吃了一惊：“爬多少台阶你都记得？”

⑧贾岛嘿嘿地笑了：“怎么会不记得？岛东边爬到房子108个台阶，西边387个，南边261个，北边196个。就连岛上的石头，我也给它们编着号呢。”

⑨回住处的路上，我问贾岛：“岛上怎么光秃秃的？什么树也没有？”

⑩“有啊。”贾岛顺手指着房子四周的十几处绿色，是苦楝树。它们羞羞涩涩地在嶙峋的怪石间冒着稀疏的脑袋，像是营养不良的孩子。

我好奇地问：“海岛上不是应该生长些棕榈、芭蕉什么的？为什么会长苦楝树？”这回贾岛笑得敞亮了些，嘴咧成好看的月牙：“岛上连点土星都没有，怎么长得了那种东西？就是这13棵楝樹，也是我这么多年好不容易才种活的。”

贾岛的妻子已经在门口等我们了，见贾岛笑得一副孩子气的样子，说：“郑记者给你讲什么好笑的了，这么开心？”又转向我说，“这么多年了，我还是第一次见老贾笑得这么自在。”

贾岛的妻子打开一个木箱，拿出一盒药膏，说：“该抹药了。”贾岛配合着挽起裤腿，露出一腿的白斑。“湿疹。”他说，“岛上湿气重，时间长了，就这样了。”

贾岛的妻子上药的工夫，我走到那个小木箱前，里面叠得整整齐齐的，全是国旗。我随手翻了翻，厚厚的一摞。“怎么有这么多？”

贾岛指了指窗外，偏西的一块空地上，竖着一根旗杆。一面国旗在海风中猎猎招展。“岛上这气候，用不了几天，一面旗就褪色了。没办法，只能勤着换，不能让人看见褪了色的国旗在岛上飘着，是吧？”

屋外的喇叭里响起军号声。贾岛和妻子正了正军装，一起往外走。“该降旗了。”贾岛说。

旗杆前，贾岛解开升降绳，国旗缓缓落下。贾岛的妻子肃立一旁，眼睛盯着国旗，敬着礼，一脸庄重。

我忙取出相机，摁下了快门。

（选自《小小说月刊上半月》，有删减）

（1）通读全文，请用简洁的语言概括文章的主要内容。

（2）联系上下文，分析第⑤段画线句在文中的表述作用。

（3）从修辞手法的角度赏析第⑩段中画线的句子。

它们羞羞涩涩地在嶙峋的怪石间冒着稀疏的脑袋，像是营养不良的孩子。

（4）结合全文，分析贾岛这个人物形象。

小说；内容理解概括；形象分析；文章语言赏析．

文章写了“我”满怀兴奋的去海岛上采访贾岛，结果海岛小得让“我”失望，但是通过采访“我”知道贾岛夫妇几十年来坚守荒岛，日复一日，年复一年，毫无怨言，毫不松懈，默默无闻，坚持升国旗，体现他们浓浓的爱国情，表述了“我”对贾岛夫妇的崇敬之情。

（1）本题考查对文章内容的概括。本题作答要以“贾岛夫妇”为陈述的主体。文章1段叙写在“我”要去海岛采访贾岛，文章②～段写“我”在岛上的见闻感受，～段写贾岛夫妇降国旗。由此可概括出几十年来贾鸟夫妇坚守荒岛，默默无闻，坚持升降国旗，体现他们浓浓的爱国情。

（2）本题考查对重点语句的赏析。联系前文第①段内容“接到采访贾岛的任务时，我心里莫名地兴奋。这不仅因为我是第一次进行独立采访，还因为我要去的地方是一个边防海鸟”可以看出的兴奋之情；“说是环游，半个小时就转了一圈。要不是贾岛走路慢，我估计10分钟就能绕岛一周”“这么小”可以看出“我”到了岛上以后的失望，从侧面写出了小岛之小，小岛的荒凉。

（3）本题考查句子的赏析。从“它们羞羞涩涩地稀疏的脑袋”可以看出这是拟人的修辞，从“像是营养不良的孩子”可知这是比喻的修辞，作用是生动形象地写出了苦楝树长势差，从而突出了海岛的贫瘠。

（4）本题考查人物形象的把握。从文中“尽管提前知道它很小，但我还是不敢相信，我的采访对象真的在这座袖珍小岛上待了32年”可知他和妻子32年守护在无人的海岛上；从“贾岛似乎并没有洞穿我的心思，一脸憨厚地答：‘不小啊。转一国，要爬1387级台阶呢’”“鸟上连点土星都没有，怎么长得了那种东西？就是这13棵楝树，也是我这么多年好不容易才种活的”“贾岛配合着挽起裤腿，露出一腿的白斑”可以看出夫妻二人在岛上生活的乏味荒凉以及生活的艰难，却毫无怨言；从“里面叠得整整齐齐的，全是国旗”“贾岛的妻子肃立一旁，眼睛盯着国旗，敬着礼，一脸庄重”可以看出夫妻二人甘守海岛，热爱祖国，默默奉献。

解析：

（1）“我”去海岛采访贾岛，贾岛夫妇几十年来坚守荒岛，默默无闻，坚持升国旗，体现他们浓浓的爱国情。

（2）一方面表现了“我”来到海岛之后的失望之情，另一方面也侧面表现了海岛的荒凉。

（3）运用了拟人和比喻的修辞，生动形象地表现了苦楝树长势差，从而突出了海岛的贫瘠。

（4）贾岛甘守海岛，热爱祖国，不畏艰难，默默奉献。他和妻子32年守护在无人的海岛上，日复一日，年复一年，毫无怨言，毫不松懈。

11．名著阅读。

“我至少要挑选——我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？”

“是的，先生。”

“一个到哪儿都得由你搀扶着的可怜的瞎子？”

“是的，先生。”

“一个比你大二十岁、得由你侍候的残疾人？”

“是的，先生。”

（1）语段出自《简爱》中的主人公简爱与罗切斯特的精彩对话。

（2）“先生”变成残疾人的原因是什么？

《简·爱》．

《简爱》（JaneEyre）是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，人们普遍认为《简爱》是夏洛蒂勃朗特“诗意的生平写照”，是一部具有自传色彩的作品。讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

（1）本题考查的是对文章故事情节的把握。这是文中的精彩片段，出自简爱与罗切斯特的对话。

（2）本题考查故事情节的积累。罗彻斯特由于疯子妻子的疯狂放火而失去了一条胳膊和一只眼睛，最后简爱回到了罗彻斯特的身边，与他结为夫妻，故他们的结局是终成眷属。

解析：

（1）罗切斯特

（2）为救放火烧毁桑菲尔德庄园的疯妻

三．作文（共1小题）

12．阅读下面材料，按要求作文。

生活中既有阳光，也有暴雨；既有平坦的大道，也有坎坷的小路。阳光既让我们感到温暖，也让我们感到灼热；暴雨既让我们感到泥泞，也让我们体味着清新；大道既让我们快速前行，也使我们忘乎所以；小路既让我们行走艰难，也让我们体验奋斗的快乐。生活就是如此……

要求：自拟题目，文体不限，写一篇文章。不少于600字。

材料作文．

这是一篇材料作文。审题可知，在我们生活的每一天，既有艳阳高照，也有阴雨绵绵；在人生的道路上，既有一帆风顺，也有曲折坎坷，人生中的挫折虽然会给我们造成伤害，但有时候也是一笔财富，因为挫折能够让我们学会思考，变得坚强，从而更加勇敢地面对命运的挑战。材料中“阳光、暴雨、大道、小道”分别体现了生活好的一面和坏的一面，写作时可围绕“生活的两面性”展开叙述，表述出乐观面对生活的感悟即可。我们每个人都只来世间一遭，生活一次，每一种生活都弥足珍贵，要好好珍惜。我们对生活要充满热爱和热情，要努力奋斗，要积极进取。这样我们回望来时路，才会觉得“所有的生活都充满了财富”。据此分析参考立意写作即可。

所有的生活都充满了财富

生活是一个魔术师，让世界变得陌生而曲折，让世界到处都是奇迹。生活是一杯醇酒，它让懦弱的人麻醉了自己的灵魂。让勇敢的人庆祝胜利；生活是一道绚丽的彩虹，经历风雨的洗礼，最大限度地展现它的魅力……生活不仅仅是在家庭和学校之间徘徊，还有许多未知的美好事物等待我们去发现。

生活经常给我们很多，它让我们有许多难忘的过去。每一次快乐，每一次哭泣，细细品味，我们可以理解每一个精彩。

生活教会我们奋斗。在当今社会，总是有许多竞争和比较，我们必须学会在这样的环境中奋斗。尽管前方充满未知的困难和惊喜，我们仍然珍惜父母的期望、老师的教导和自己的愿望。一步一步，穿过荆棘和黑暗，穿过高山和大海，追逐我们心中渴望的光明。

生活教会我们微笑。当我们面对困难时，我们学会微笑。无论我们背负多么沉重的负担，我们都应该用自信和微笑迎接生活。不管我们遇到多少荆棘，我们也应该微笑。因为，微笑的力量是强大的，它能冲破许多障碍，带给人们强大和自信。

生活教会我们哭泣。生活总是充满泪水，快乐的泪水，情感的泪水，悲伤的泪水，悲伤的泪水。然而，当我们再次回忆起这些过去的眼泪时，我们总是开心和感动的。因为我们一直很坚强，很努力。虽然我们有成功也有失败，但是我们所有的努力都有结果，所有的欢乐和悲伤都汇聚成一滴眼泪。生活给我们成长。

山中溪流不断，即使遇到困难和危险，也要回报大海。所以我们也应该用我们自己的努力来回报我们的生活。这样我们在回望来时路时，才会发现，所有的生活都充满了财富，我们才会无悔地离开这个美好的人间。2022-2023学年语文部编版九年级上册期末模拟卷

一．基础知识（共6小题）

1．阅读下面语段，回答问题。

朱光潜终生恪守自己的座右铭：“此身此时此地都读书”。读书，理应是我们人生追求的目标。先读点诗词：读诗使人灵秀，在诗词的王国，有妖娆的祖国河山，有独领风骚的一代天①____；再读点历史：读史使人明智，在历史的长河里，有让人惊叹的时代剪影，有人类发展的丰功伟绩；还要读点哲学：哲学让人学会思考，懂得谦卑与反思，变得彬彬有礼。读书当心无旁②____、锲而不舍。读书就像是站在巨人肩膀上眺望远方，当你走③____无路、陷入困境时，不妨静下心来，多读点书，摇曳多姿的世界定会尽收眼底。

（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是

A．kèyì

B．ɡèyè

C．kèyè

D．ɡèyì

（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是

A．①娇②鹜③头

B．①骄②骛③投

C．①娇②骛③投

D．①骄②鹜③头

2．按课文原句填上空。

①草树知春不久归，。（韩愈《晚春》）

②故园东望路漫漫，。（《逢入京使》）

③，一览众山小。（杜甫《望岳》

④，柳暗花明又一村（陆游《游山西村》）

⑤，关山度若飞。（《木兰诗》）

⑥不畏浮云遮望眼，。王安石的《登飞来峰》

⑦，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

⑧斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》）

⑨予独爱莲之，。（周敦颐《爱莲说》）

⑩《陋室铭》在生活情趣上从反面表现“陋室不陋”的句子是，。

3．下列文化文学常识说法有误的一项是（）

A．我国古代有很多计量单位，比如诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”，以七尺或八尺为一仞

B．“丝竹”“芳草”“风骚”“婵娟”在古诗文中分别和“音乐”“离愁”“文学才华”“月亮或嫦娥”有关

C．在古诗文中，同一事物往往有若干名称，例如：信被称为“鸿雁”、“尺牍”、“尺素”、“函”、“札”等

D．“乡试”是科举测试制度中的一种形式，每三年举行一次全省测试，《范进中举》中的范进就是在乡试中考中的举人，“乡试”的第一名被称为“会员”

4．班级要举行“古老汉字，美丽书法”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1）探汉字之源。请参照示例，从下列汉字中选一个展开联想和想象写一句话。

雨田井牧采竹森集

示例：旦，一轮红彤彤的太阳从遥远的地平线上冉冉升起，大地开始了新的一天。

（2）品书法之美。汉字书法以其独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术。选出依次对下面三幅作品的点评恰当的一项。

A.烟云缭绕，龙蛇飞动金刚怒目，壮士挥拳娟秀飘逸，点画遒美

B.金刚怒目，壮士挥拳娟秀飘逸，点画遒美烟云缭绕，龙蛇飞动

C.娟秀飘逸，点画遒美烟云缭绕，龙蛇飞动金刚怒目，壮士挥拳

（3）悟笔画之蕴。结合上下文，将下面的句子补充完整。

王羲之的老师卫夫人在教他书法时，用了三个非常有名的比喻：点，如高峰坠石，；横，如千里阵云，有辽阔、扩张之感；竖，如万岁枯藤，充满韧劲和弹性。

5．初中即将毕业了，某班准备举办以“友情永留心间”为主题的系列活动，其中一项活动要求每位同学在班级的纪念册中留下一段话，并运用一种修辞方法，假如你是某班的一员，你现在纪念册中留下一段怎样的话语？（80字左右）

6．某网站百科需要编辑一个介绍《愚公移山》的词条，请您帮忙写一写，要求字数在150字以内。提示：介绍一部作品，一般涉及作品出处、、主要内容及中心主旨。

二．古诗词赏析（共5小题）

7．阅读下面的唐诗，回答下列各题。

（甲）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

（乙）赤壁

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

A．甲诗首句写景兼点时令，择取两种富有地方特征的事物，描绘出暮春景象，烘托出一种哀伤愁侧的气氛。

B．甲诗中“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。

C．乙诗开头借一件古物兴起对历史的慨叹，小中见大，为后文抒怀作了很好的铺垫。

D．在乙诗中，关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

（2）你认为“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”广为流传的原因是什么？

8．阅读下面的文言文，完成下列小题。

自吾为汝家妇，即知汝父之孝也。吾之始归也。汝父免于①母丧方逾年，岁时祭祀，则必涕泣，曰：“祭而丰，不如养之薄也。”间御②酒食，则又涕泣，曰：“昔常不足，而今有余，其何及也！”吾始一二见之，以为新免于丧适③然耳。既而其后常然，至其终身，未尝不然。

汝父为吏廉，而好施与，喜宾客；其俸禄虽薄，常不使有余。曰：“毋以是为我累。”故其亡也，无一瓦之覆，一垄之植。

汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：“此死狱也，我求其生不得尔。”吾曰：“生可求乎？”曰：“求其生而不得，则死者与我皆无恨也。”顾乳者抱汝而立于旁，因指而叹，曰：“卜者谓我在戌④将死，使其言然，吾不及见儿之立也，后当以我语告之。”其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉，故能详也。呜呼！夫养不必丰，要于孝；为吏不必博于禄，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。

（节选自《泷冈阡表》，有删改）

[注]①免于：指守丧期满。②御：进献。③适：刚好。④戌：干支纪年，指“戌”这年。

（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．间御酒食间：偶尔

B．此死狱也狱：案件

C．则死者与我皆无恨也恨：僧恨

D．夫养不必丰丰：丰厚

（2）下列各句中，加点词的意义和用法全都相同的一组是

A．汝父为吏廉毋以是为我累

B．其俸禄虽薄其真无马邪

C．即知没父之孝也此汝父之志也

D．后当以我语告之不以物喜

（3）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹。

②卜者谓我在戌将死，使其言然。

（4）欧阳修的父亲有哪些优秀品质？请根据文言文材料，简要概括。

9．阅读《花开半时偏妍》，完成下列各题。

花开半时偏妍

李光烈

①相对完整而言，“半”无疑是未完成的一种状态，是令人遗憾的一种缺失，然而，“半”又何尝不是一种高妙的境界？

②你一定懂“泰极而否”的道理，事物发展到一定程度，就会向它的对立面转化了。水满则溢，月盈则亏。花儿美艳盛放之时，就是残败零落之日。

③花开半时偏妍，人生中，我们要拥有“半”的智慧。

④生活中处处存在着“半”中隐美的道理。爬山的过程最美，半山腰的感觉最好。攀爬中掺进了人们对美景的想象，虚实相生之间，美便无限扩伸与延展。一旦爬到了山顶，一切景色尽收眼底时，反而会有一丝失落感隐隐而生。

⑤“半”的智慧也表现在艺术创作的留白上。众所周知，绘画中描摹可观可触的有形之物不是什么难事，要让抽象无形的语言、声响和思维等入画，就不那么容易了。齐白石的水墨画《蛙声十里出山泉》就是留白的经典之作。齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面，为我们展示了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰的神奇意境。蛙声在整个画面中难觅踪迹，可以说，齐白石只画出了一半，但妙就妙在通过虚出的一半，撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动，使“蛙声”这_难以描摹的意象，在人们的想象中得以生动而鲜活地再现。有限的画面与无限的想象形成珠联璧合的完美融合。齐白石的成功给我们以启迪：运用“半”的智慧，成就艺术留白，使艺术创作达到至高的境界。

⑥“半”，还可理解为一种为人处世的修养。人们常说，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。不把事情做得太过，留有回旋余地的“半”，是为自己，也是为别人开启了一扇门。“半”，是一种宽阔的胸襟!

⑦李密蓭诗云：帆张半扇免翻颠，马放半缰稳便。半中岁月尽幽闲，半里乾坤宽展。

⑧愿我们知晓“半”的道理，掌握“半”的艺术，达到“半”的修养，无边受用“半”的恩赐与智慧。

（选文有删改）

（1）由“花开半时偏妍”，提出了怎样的观点？

（2）第⑤段是如何阐述“半”的智慧也表现在艺术创作的留白上”的？请简要回答。

（3）阅读下面的句子，回答括号里的问题。

①攀爬中掺进了人们对美景的想象，虚实相生之间，美便无限扩伸与延展。（“虚实相生”在这里是什么意思？）

②但妙就妙在通过虚出的一半。撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动……．（“撩拨”一词在这里有什么作用？）

③第⑥段中说“不把事情做得太过”，请从初中语文课文中选取一个事