(江苏专用)高考化学二轮复习 专题九 原子、分子晶体结构与性质课堂评价-人教版高三全册化学试题_第1页
(江苏专用)高考化学二轮复习 专题九 原子、分子晶体结构与性质课堂评价-人教版高三全册化学试题_第2页
(江苏专用)高考化学二轮复习 专题九 原子、分子晶体结构与性质课堂评价-人教版高三全册化学试题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题九原子、分子晶体结构与性质[课堂评价]1.(2014宿迁市上学期模拟卷)原子序数依次增大的X、Y、Z、Q、E五种元素中,X元素原子核外有三种不同的能级且各个能级所填充的电子数相同,Z是地壳内含量(质量分数)最高的元素,Q原子核外的M层中只有两对成对电子,E元素原子序数为29。请用元素符号或化学式回答下列问题:(1)X、Y、Z的第一电离能由小到大的顺序为;(2)已知YZ与XQ2互为等电子体,则1molYZ中含有π键数目为_______;(3)Z的气态氢化物沸点比Q的气态氢化物高的多,其原因是;(4)X、Z与氢元素可形成化合物H2X2Z4,常用作工业除锈剂。H2X2Z4分子中X的杂化方式为;(5)E原子的核外电子排布式为;E有可变价态,它的某价态的离子与Z的阴离子形成晶体的晶胞如右图所示,该晶体的化学式为。答案:(1)C<O<N(2)1.204×1024(或2mol)(3)H2O分子间存在氢键(4)sp2(5)[Ar]3d104s1、Cu2O。解析:X元素原子核外有三种不同的能级且各个能级所填充的电子数相同,其原子结构是1s22s22p2,X为碳元素,Z是地壳内含量(质量分数)最高的元素为氧元素,因为X、Y、Z原子序数依次增大,所以Y是氮元素,Q原子核外的M层中只有两对成对电子,其其原子结构是1s22s22p63s23p4,为硫元素,E元素原子序数为29是铜元素。(1)由于N原子结构中P轨道都为半充满结构比较稳定,所以第一电离能大小为C<O<N(2)NO与CS2互为等电子体,CS2结构式为S=C=S,1molNO中含有π键数目为2mol(3)H2O的沸点比H2S高的多原因是H2O分子间存在氢键,加大分子之间作用力(4)H2C2O4分子结构是HOOC—COOH,含有碳氧双键,所以碳的杂化方式为sp2(5)Cu的原子序数为29,根据构造原理书写Cu基态核外电子排布式为1s22s22p63s23p63d104s1或[Ar]3d104s1;晶胞中白球(氧)数目是(8×1/8+1)=2,黑球(铜)数目是4,所以晶体的化学式为是Cu2O2.(2014南通市二模卷)元素X的基态原子中的电子共有7个能级,且最外层电子数为1,X原子的内层轨道全部排满电子。在气体分析中,常用XCl的盐酸溶液吸收并定量测定CO的含量,其化学反应如下:2XCl+2CO+2H2O=X2Cl2·2CO·2H2O⑴X基态原子的电子排布式为。⑵C、H、O三种原子的电负性由大到小的顺序为。⑶X2Cl2·2CO·2H2O是一种配合物,其结构如右图所示:①与CO为互为等电子体的分子是。②该配合物中氯原子的杂化方式为。③在X2Cl2·2CO·2H2O中,每个X原子能与其他原子形成3个配位键,在图中用“→”标出相应的配位键。⑷XCl的晶胞如右图所示,距离每个X+最近的Cl—的个数为。答案:⑴1s22s22p63s23p63d104s1或[Ar]3d104s1⑵O>C>H⑶①N2②sp3③⑷4解析:(1)根据题干信息可以知道X为铜元素,Cu的原子序数为29,根据构造原理书写Cu基态核外电子排布式为1s22s22p63s23p63d104s1或[Ar]3d104s1(2)①C、H、O三种原子中根据周期表中位置可以判断出电负性最大的是O,其次是C,顺序为O>C>H(3)CO的原子数为2,价电子数是10,互为等电子体的分子是N2②Cu2Cl2·2CO·2H2O中氯原子形成单键,杂化方式为所以sp3③由于CO、H2O都存在孤对电子,与X元素之间形成配位键,Cl元素有一个未成对电子与X元素之间形成配位

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论