2023年高考语文考前：古代诗歌阅读 模拟试题汇编（含答案）

2023年高考语文考前冲刺：古代诗歌阅读模拟试题精选汇编

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成15~16题。

书叹

陆游

少年志欲扫胡尘，至老宁知不少伸！

览镜已悲身潦倒，横戈空觉胆轮困。

生无鲍叔能知己，死有要离与卜邻。

西望不须揩病眼，长安冠剑几番新。

［注］要离：为吴王谋刺公子庆忌，成功后自杀，后人称赞其节义。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.首联使用对比手法，少年立志杀敌，至老心愿难伸，抒发了诗人的满腔悲愤。

B.“空”有“徒劳”之意，与“塞上长城空自许”的“空”蕴含着相似的情感。

C.诗中动词描摹细腻，“扫”“横”“揩”等词使诗人意气风发的形象跃然纸上。

D.尾句“冠剑”代指官吏，写出了当朝权贵的明争暗斗，政治舞台的风云变幻。

16.颈联用典，对抒发作者之“叹”有何作用？请作简要分析。（6分）

第1页共11页

四、古代诗歌阅读

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

和宣武令狐相公®郡斋对新竹

刘禹锡

新竹脩脩韵晓风，隔窗依砌尚蒙笼。

数间素壁初开后，一段清光入座中。

欹枕闲看知自适，含毫②朗咏与谁同？

此君若欲长相见，政事堂④东有旧丛。

［注］①令狐相公：作者友人令狐楚，时任宣武军节度使。②含毫：含笔于口，喻指作诗

为文。③政事堂：唐宋时宰相办公处。

15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.这首诗系酬唱之作，由题目可知令狐楚先写了一首有关郡斋新竹的诗给作者。

B.首联从听觉和视觉上，写出了窗外阶前一丛新竹的摇曳之声与朦胧之美。

C.第四句描写了日光竹影撒落座间，既出了竹之风神，又有深意，使竹人格化。

D.“欹枕闲看”与《归园田居》“虚室有余闲”两句中的“闲”字旨趣不同。

16.和诗中诗人对友人表达了真挚赞美和美好祝愿，请结合诗句简要说明。

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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15〜16题。

船下夔州郭宿，雨湿不得上岸，别王十二判官

杜甫

依沙宿舸船，石湘月娟娟。

风起春灯乱，江鸣夜雨悬。

晨钟云外湿，胜地石堂烟。

柔橹轻鸥外，含凄觉汝贤。

15.下列对这首诗的分析，不正确的一项是（3分）

A.首联用“娟娟”二字，摹写山石间湍急水流上的明净月色，营造了宁静的氛围，为全

诗奠定轻松愉悦的抒情基调。

B.颔联“乱”字，写尽风中灯火游移闪烁的神态，既是自然之景，又是心中之境，点明

不得上岸与友人告别的原因。

C.颈联写闻见。江上下了一夜的雨，清晨起来，云雾弥漫，穿过云雾，传来钟声，远处

的石堂胜景隐没在烟雾里。

D.整首诗从入夜写到天明开船，从天晴写到风乱雨悬，层次分明，写景深润细密，写情

含蓄隽永，别有一番韵致。

16.有些人认为“晨钟云外湿”的“云外湿”不通，建议改成“云外度”或“云外发”；清代

的叶燮则认为杜甫“于隔云见钟，声中闻湿，妙语天开，乃得此境界也。"你是否同意叶

燮的说法？请说明理由。（6分）

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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成15〜16题。

答晁以道①陈师道

转走东南复帝城，故人相见眼偏明。

十年作吏仍糊口，两地为邻阙寄声②。

冷眼尚堪看细字，白头宁复要时名。

孰知范叔③寒如此，未觉严公④有故情。

［注］①作者被罢职回京后创作此诗。②寄声：托人传话。③范叔：范睢，曾相秦，家贫无以

自资，后谢病归相印。④严公：东汉著名隐士严光，品性高洁。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.首句“转走”二字形象地描绘出诗人仕途不顺、到处奔波的历程。

B.第二句描绘了诗人重回帝都后与故人相见时苦不堪言的伤感场景。

C.尾联用典，既慨叹自己不公的遭遇，又对友人关心自己感到欣慰。

D.全诗以写“故人”相见入手，以述“故情”所感作结，构思谨严。

16.本诗中间两联体现出诗人哪些精神品格？请简要分析。（6分）

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（-）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【押题解读】

诗歌鉴赏选材以唐宋诗歌为主，偶尔出现宋词；选材情感均积极向上；题型为一选择一

简答，选择题多为概括诗句内容的试题：简答从形象、语言、表达技巧和情感中任选；近几

年重点突出对比阅读和诗歌风格的探究题，应该引起重视。探究一般是给出某人对此诗或诗

人的某种评价，然后让考生结合诗歌进行分析。

阅读下面这首唐诗，完成15-16题。

弓I水®

杜甫

月峡瞿塘云作顶，乱石峥蛛俗无井。

云安②酷水奴仆悲，鱼复®移居心力省。

白帝城西万竹蟠，接筒引水喉不干。

人生留滞生理难，斗水何直百忧宽。

【注】①引水：夔俗无井，以竹引山泉而饮，蟠窟山腹间，有至数百丈者。②云安：地

名，杜甫曾在此养病。③鱼复：地名，属于夔州。杨齐贤有注：“初公孙述至鱼复，有白龙

出井中，自以承汉土运，故称白帝，改鱼复为白帝城。”

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.前两句形象地展现出月峡、瞿塘峡地势之高、乱石林立而无井，与诗题相照应。

B.“奴仆悲”与“心力省”形成鲜明的对比，明确地表现了云安酷水远胜于夔州引水。

C.“人生留滞生理难”与“亲朋无一字，老病有孤舟”都体现了诗人客游的悲凉和生计

的艰难。

D.尾句“斗水”“百忧”写诗人虽在夔州能得到水，但这并不能解除个人和家国烦忧。

16.诗歌中间四句包含多重因果关系，请结合诗句简要分析。（6分）

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2023年高考语文考前冲刺：古代诗歌阅读模拟试题精选汇编

答案版

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成15~16题。

书叹

陆游

少年志欲扫胡尘，至老宁知不少伸！

览镜已悲身潦倒，横戈空觉胆轮困。

生无鲍叔能知己，死有要离与卜邻。

西望不须揩病眼，长安冠剑几番新。

［注］要离：为吴王谋刺公子庆忌，成功后自杀，后人称赞其节义。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.首联使用对比手法，少年立志杀敌，至老心愿难伸，抒发了诗人的满腔悲愤。

B.“空”有“徒劳”之意，与“塞上长城空自许”的“空”蕴含着相似的情感。

C.诗中动词描摹细腻，“扫”“横”“揩”等词使诗人意气风发的形象跃然纸上。

D.尾句“冠剑”代指官吏，写出了当朝权贵的明争暗斗，政治舞台的风云变幻。

16.颈联用典，对抒发作者之“叹”有何作用？请作简要分析。（6分）

15.C（“揩”表现的不是诗人的“意气风发”。“不须揩病眼”是诗人冷眼静观清朝廷权

贵的明争暗斗。）

16,①诗人借“鲍叔”的典故写出了自己无人欣赏、不受重用之悲；借“要离”的典

故表达了自己誓死不忘杀敌报国之志；（2分）

②鲍叔能识人、要离能守义，与尾联朝廷权贵钩心斗角、无心北伐形成对比；（2分）

③典故的使用，抒发了诗人内心的哀叹，情感表达含蓄深沉。（2分）

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四、古代诗歌阅读

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

和宣武令狐相公®郡斋对新竹

刘禹锡

新竹脩脩韵晓风，隔窗依砌尚蒙笼。

数间素壁初开后，一段清光入座中。

欹枕闲看知自适，含毫②朗咏与谁同？

此君若欲长相见，政事堂®东有旧丛。

［注］①令狐相公：作者友人令狐楚，时任宣武军节度使。②含毫：含笔于口，喻指作诗

为文。③政事堂：唐宋时宰相办公处。

15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.这首诗系酬唱之作，由题目可知令狐楚先写了一首有关郡斋新竹的诗给作者。

B.首联从听觉和视觉上，写出了窗外阶前一丛新竹的摇曳之声与朦胧之美。

C.第四句描写了日光竹影撒落座间，既出了竹之风神，又有深意，使竹人格化。

D.“欹枕闲看”与《归园田居》“虚室有余闲”两句中的“闲”字旨趣不同。

16.和诗中诗人对友人表达了真挚赞美和美好祝愿，请结合诗句简要说明。

15.B16.①“一段清光”赞美了友人像竹子一样清雅高洁；②“政事堂东有I日丛”，祝

愿友人早日入朝为相。

【解析】15.本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。

B.“朦胧之美”错误，首联中的“蒙笼”是指草木茂盛，不是月色朦胧。

故选Bo

16.本题考查学生理解文章内容、把我作者情感的能力。

“一段清光入库中”描写了日光竹影撒落座间，既出了竹之风神，又有深意，使竹人格化。

“一段清光”赞美了友人像竹子一样清雅高洁；

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②“此君若欲长相见，政事堂东有旧丛”是说您如果想要长久地看到这些竹子，在政事堂的

东面有一大丛的竹子，所以“政事堂东有旧从”有对友人早日入朝为相的祝愿。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15〜16题。

船下夔州郭宿，雨湿不得上岸，别王十二判官

杜甫

依沙宿舸船，石潮月娟娟。

风起春灯乱，江鸣夜雨悬。

晨钟云外湿，胜地石堂烟。

柔橹轻鸥外，含凄觉汝贤。

15.下列对这首诗的分析，不正确的一项是（3分）

A.首联用“娟娟”二字，摹写山石间湍急水流上的明净月色，营造了宁静的氛围，为全

诗奠定轻松愉悦的抒情基调。

B.颔联“乱”字，写尽风中灯火游移闪烁的神态，既是自然之景，又是心中之境，点明

不得上岸与友人告别的原因。

C颈联写闻见。江上下了一夜的雨，清晨起来，云雾弥漫，穿过云雾，传来钟声，远处

的石堂胜景隐没在烟雾里。

D.整首诗从入夜写到天明开船，从天晴写到风乱雨悬，层次分明，写景深润细密，写情

含蓄隽永，别有一番韵致。

16.有些人认为“晨钟云外湿”的“云外湿”不通，建议改成“云外度”或“云外发”；清代

的叶燮则认为杜甫“于隔云见钟，声中闻湿，妙语天开，乃得此境界也。"你是否同意叶

燮的说法？请说明理由。（6分）

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15.A（全诗的主旨在别情，是无奈凄凉的，并不轻松愉悦。）

16.“晨钟云外湿”通过想象和联想（1分），沟通视觉、听觉和触觉（1分），作者隔云见钟，

钟湿了。钟声从寺中传来，穿过山上岸边的迷漾云雾，仿佛连声音也沾湿了。这使读者有

了具体的、感性的感觉，语言形象，意趣高美。（2分）“云外度”或“云外发”都只是单

纯从声音的角度描摹，只有抽象的叙述，无具体形象的感觉，没有妙语天开的艺术境界。

（2分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成15〜16题。

答晁以道①陈师道

转走东南复帝城，故人相见眼偏明。

十年作吏仍糊口，两地为邻阙寄声②。

冷眼尚堪看细字，白头宁复要时名。

孰知范叔③寒如此，未觉严公④有故情。

［注］①作者被罢职回京后创作此诗。②寄声：托人传话。③范叔：范睢，曾相秦，家贫无以

自资，后谢病归相印。④严公：东汉著名隐士严光，品性高洁。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.首句“转走”二字形象地描绘出诗人仕途不顺、到处奔波的历程。

B.第二句描绘了诗人重回帝都后与故人相见时苦不堪言的伤感场景。

C.尾联用典，既慨叹自己不公的遭遇，又对友人关心自己感到欣慰。

D.全诗以写“故人”相见入手，以述“故情”所感作结，构思谨严。

16.本诗中间两联体现出诗人哪些精神品格？请简要分析。（6分）

15.B（“苦不堪言的伤感场景"错）

16.①为官清廉。诗人从政十年也仅仅能糊口度日。

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②刻苦求知。诗人虽然屡遭挫折，但仍安贫乐道，用心读书。

③积极上进。诗人虽然仕途坎坷，身体衰颓，但仍追求名望，积极进取。（6分。每点2分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【押题解读】

诗歌鉴赏选材以唐宋诗歌为主，偶尔出现宋词；选材情感均积极向上；题型为一选择一

简答，选择题多为概括诗句内容的试题；简答从形象、语言、表达技巧和情感中任选；近几

年重点突出对比阅读和诗歌风格的探究题，应该引起重视。探究一般是给出某人对此诗或诗

人的某种评价，然后让考生结合诗歌进行分析。

阅读下面这首唐诗，完成15T6题。

引水©

杜甫

月峡瞿塘云作顶，乱石峥蝶俗无井。

云安②酷水奴仆悲，鱼复③移居心力省。

白帝城西万竹蟠，接筒引水喉不干。

人生留滞生理难，斗水何直百忧宽。

【注】①引水：夔俗无井，以竹引山泉而饮，蟠窟山腹间，有至数百丈者。②云安：地

名，杜甫曾在此养病。③鱼复：地名，属于夔州。杨齐贤有注：“初公孙述至鱼复，有白龙

出井中，自以承汉土运，故称白帝，改鱼复为白帝城。”

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.前两句形象地展现出月峡、瞿塘峡地势之高、乱石林立而无井，与诗题相照应。

B.“奴仆悲”与“心力省”形成鲜明的对比，明确地表现了云安酷水远胜于夔州引水。