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文档简介
一年级数学下册(北师大版)1.7减法表核心素养:在整理的过程中体验有顺序地思考的方法,体会按照不同标准可以有不同的整理方法,感受整理的乐趣,提高学习数学的兴趣。结合具体情境,经历数据的收集、整理、描述和分析过程,积累统计经验。在统计的过程中,会用调查法收集数据,用统计表记录数据。通过分析统计表中的数据,能解决简单的问题,感受统计的意义。
填一填581371274
77
145
11
摘苹果
6712-616-914-813-611-515-8观察这些卡片,你发现它们有什么共同的特点?太凌乱了。你能像图中的小朋友那样找一找、排一排吗?学习任务:
请四人一小组拿出课前准备的算式卡片,并商量讨论如何将这些杂乱的卡片有规律的排列,最后根据讨论的结果有序排放卡片。配对连线16-71315-8145+9
919-6
614-8
7得数都是7都是减去9都是12减几像上图中小朋友那样找一找,排一排11-413-616-914-712-5得数都是716-917-918-915-9都是减去912-612-512-312-4都是12减几你还能找出不同分类吗?例:得数都是817-913-512-4例:我找14减几把下面的减法表填完成10-110-210-310-618-915-614-513-410-912-311-211-411-511-812-412-612-713-513-813-914-814-915-816-816-917-810-410-510-710-811-311-611-712-512-812-911-913-613-714-614-715-716-715-917-9说一说,你发现了什么规律?横看?竖看?斜着看?把下面的减法表填完成10-110-210-310-618-915-614-513-410-912-311-211-411-511-812-412-612-713-513-813-914-814-915-816-816-917-810-410-510-710-811-311-611-712-512-812-911-913-613-714-614-715-716-715-917-9竖着看:被减数递增1,减数递增1,差不变横着看:被减数不变,减数递增1,差递减1斜着看:被减数递减1,减数递增1,差递减1一、在里填上">""<"或"="。7+8
16
14-9
617-8
7
11-2
124+9
13
16-9
7二、括号里最大能填几4+(
)>12
13-(
)>5
4+(
)<13
11-(
)>6
8+(
)<16
9+(
)<12
><=<<=778472三、找规律,填一填-8=12131413-5
67=14
1516-5
674568769=991256743做减法四.试一试,你准行!9876513-94358629718-917-915-912-911-914-916-9五.蚂蚁搬家。六.摘桃子。15-9=11-8=17-8=15-7=17-9=6398811-4=71.(1)要做15朵花,已做了,还要做几朵?
=15-78=(2)河里有16只,游走一些后,还剩下7只,游走了几只?(朵)(只)16-792.先看图提出一个数学问题,再写出算式并解答。例如:大客车上的人数比小客车的人数多多少人?11-8=3(人)答:大客车上的人数比小客车的人数3人.点击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。点击此处输入标题今天我学会了……减法表规律竖着看:被减数递增1,减数递增1,差不变横着看:被减数不变,减数递增1,差递减1斜着看:被减数递减1,减数递增1,差递减1点击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里,
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