课外文言文阅读-2022-2023学年七年级语文上学期期中考前复习训练（原卷版）

2022-2023学年七年级语文上学期期中考前复习专项训练（部编版）

专题20:课外文言文阅读（原卷版）

一、阅读下面的文言文，完成下面小题。

子贡①问政。子②曰：“足®食足兵民信之矣。"子贡曰：“必不得已而去，于斯®三者何先？”曰：“去兵。”

子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

（《颜渊篇》）

【注释】①子贡：孔子的弟子。②子：孔子，字仲尼。③足：使……充足。④斯：这。

1.解释下列句中加点词。

（1）传不习乎（）（《学而》）

（2）三军可李帅也（）（《子罕》）

（3）足食（）

（4）民无信不立（）

2.给下列句子用“/”断句。

足食足兵民信之矣。（断两处）

3.翻译下面的句子。

（1）必不得已而去，于斯三者何先？

（2）自古皆有死，民无信不立。

4.本文重点强调的观点是什么？

二、阅读下面的文段，完成下面小题。

释（D盗遗.布

陈富，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，蹇见，呼其子训之曰：“夫不喜之人未必本恶，习以性成,

梁上君子是矣。”俄闻自投地，伏罪。富曰：“观君形状非恶人应由贫困。”乃遗布二端，令改过之,

后更无盗。

（节选自《忍经•劝忍百箴》）

【注】①释：释放。②遗：给予，赠送。

5.请解释下列加点词的意思。

①为太丘长为：

②供闻自投地俄：

6.结合文章内容，说说陈蹇是一个怎样的人？

三、阅读下面的文言语段，完成下面小题。

管鲍之交

管仲（D夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙②游，鲍叔知其贤。管仲贫困常欺鲍叔鲍叔终善遇之不以为

言。己而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。

管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

（选自《史记•管晏列传》，有删改。）

【注释】①管仲：名夷吾，春秋时期齐国政治家，辅佐齐桓公成为春秋五霸之首。②鲍叔牙：春秋时期齐

国大夫，以知人善任闻名于世。

7.对下列句中加点词的理解，不氐确的一项是（）

A.及小白立，为桓公为：替B.管仲均焉囚：被囚禁

C∙任政于齐于：在D.管仲之谋也谋：谋划

8.下列对文中画波浪线部分的断句，F獭的一项是（）

管仲贫困常欺鲍叔鲍叔终善遇之不以为言

A.管仲贫困/常欺鲍叔/鲍叔终善/遇之不以为言

B.管仲贫/困常欺鲍叔/鲍叔终/善遇之/不以为言

C.管仲贫困/常欺鲍叔/鲍叔终善遇之/不以为言

I）.管仲贫困常/欺鲍叔/鲍叔终/善遇之不以为言

9.下列对文本内容的理解，不正画的一项是（）

ʌ.管仲和鲍叔牙从小就是很好的朋友，彼此十分了解。

B.鲍叔牙虽然对管仲很欣赏，但是对他的一些小毛病却也很苛责。

C.管仲原本辅佐公子纠，后来能受到齐桓公重用，是因为鲍叔牙的推荐。

D.管仲为齐桓公的霸业立下汗马功劳，由此可见鲍叔牙识人的眼光很好。

四、阅读下面的文言文语段，完成下面小题。

黄雀衔环

弘农杨宝，性慈爱。年九岁，至华阴山，见一黄雀为鸣枭®逐树下，伤瘢②甚多，宛转复为蜷蚁所困。

宝怀之以归，置诸梁上。夜闻啼声甚切，亲自照视，为蚊所啮。乃移置巾箱中，啖以黄花，逮十余日，毛

羽成，飞翔。朝去暮来，宿巾箱中，如此积年。忽与群雀俱来，哀鸣绕堂，数日乃去。

是夕，宝三更读书，有黄衣童子曰：“我，王母使者。昔使蓬莱为玲枭所搏蒙君之仁爱见救今当受赐

南海。”别以四玉环与之，曰：“令君子孙洁白，且位登三公，事如此环矣。”宝之孝大闻天下，名位目

隆。子震，震生秉，秉生彪，四世名公。及震葬时，有大鸟降，人皆谓真孝招也。

（选自《续齐谐记》）

【注释】①鸥枭（ChiXiGO）：俗称猫头鹰。②瘢（bdn）：这里指伤痕。

10.下列对句中加点词的理解，不亚砸的一项是（）

A.宝怀之以归怀：抱着。

B.数日乃去去：离开。

C.别以四玉环与之与：给予。

D.名位目隆日：白天。

11.为文中画波浪线的句子断句，氐卿的一项是（）

昔使蓬莱为鸥枭所搏蒙君之仁爱见救今当受赐南海。

A.昔使蓬莱为鹏枭/所搏蒙君之仁/爱见救今/当受赐南海。

B.昔使/蓬莱为鹏枭所搏/蒙君之仁爱/见救今当受赐南海。

C.昔使蓬莱/为鹏枭所搏/蒙君之仁爱见救/今当受赐南海。

D.昔使蓬莱/为鹏枭所搏蒙/君之仁爱/见救今当受赐南海。

12.下列表述与原文不理,的一项是（）

A.杨宝性情慈爱，他幼时救下一只受伤的黄雀，并且细致入微地照料它，帮助它恢复健康。

B.在杨宝的帮助下，黄雀很快就康复了，几天后就和一群同伴高兴地离开了杨宝家。

C.当天晚上，黄雀化身为小孩来与杨宝告别，并且留下了美好的祝福，并在杨宝后世子孙身上应验。

D.杨宝的儿子杨震下葬时有奇异的景象，被人们认为是因为孝顺感动天地才出现的异景。

13.将语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

乃移置巾箱中，啖以黄花，逮十余日，毛羽成，飞翔。

五、阅读下面的文言语段，完成下面小题。

子路见孔子

《家语》①曰：子路见孔子。孔子问日：“何好？”曰：“好长剑"。子曰：“以子之能加之以学，岂

可及乎？”子路曰:“学岂有益哉？”子曰：“狂马不释策，操弓不反集久木受绳则正，人受谏则圣。受

学重问，孰不顺成？”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革，何学之为？”孔子曰：“搔

而羽之钺而砺之其入不益深乎?”子路拜Eh“敬受命。”

（选自《太平御览♦学部•卷一》，根据命题需要，有改动。）

【注释】①《家语》：《孔子家语》的简称，是一部记录孔子及孔门弟子思想言行的著作。②繁（qing）：

矫正弓弩的器具。

14.对下列句中加点词的理解，不Ip用的一项是（）

A.子路加孔子见：拜见B.孔子问曰：“何好？”何：什么

C.学岂有筱哉益：更加D.斩而用之之：代词，指竹子

15.下列对文中画波浪线部分的断句，无聊的一项是（）

括而羽之镶而砺之其入不益深乎

A.括而羽之镀/而砺之/其入不益深乎

B.括而羽之/镶而砺之其入/不益深乎

C.括而羽之/镶而砺之/其入不益深乎

D.括而羽/之镶而砺/之其入不益深乎

16.下列对文本内容的理解，不氐碰的一项是（）

A.自始至终，孔子都是不欣赏子路的，对他提建议是瞧不起他。

B.子路原本没有认识到学习的重要性，在孔子的点拨下才懂了。

C.孔子善于运用生活中的现象来阐述观点，深入浅出，具有说服力。

D.子路对孔子的教诲心悦诚服，并对孔子表示了感谢。

六、阅读下面的文段，然后回答问题。

孔子观于周庙，有敲①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”

孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则鼓，中③则正，有之乎？”对日：“然。”孔子使子路取水试之，满

则覆，中则正，虚则鼓。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”

选自（《韩诗外传》）

注释：①欹：倾斜。②宥座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶（wu）：哪里，

怎么。

（1）请解释下面加点字的意思。

①国宥座器

②对日：“张”

（2）从文中，你得到了怎样的启示？请写出两点。

七、阅读《论语》中的下列语录，完成下面小题。

①子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而丛之，其不善者而改之。”（《论语•述而》）

②子日：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔，友便佞③，损

矣。”（《论语•季氏》）

③子曰：“学而不思则用，思而不学则殆。”（《论语•为政》）

④子曰：“由，串女④知之乎？知之为知之，不知为不知，是知⑤也。”（《论语•为政》）

⑤子夏曰：“目知其所亡⑥，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（《论语•子张》）

⑥子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《论语•子罕》）

【注释】①谅：诚信。②便辟：习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。③便佞：善于花言巧语，丽言不符

实。④女：同"汝"，你。⑤知：同“智”，聪明。⑥亡：同“无”。

18.解释下面加点的字在文中的意思。

（1）择其善者而丛之（2）学而不思则用

（3）厚女知之乎（4）目知其所亡

19.用现代汉语翻译下面的语句。

逝者如斯夫，不舍昼夜。

20.按要求填写下面的表格。

.口.

⅛草节内容主张章号内容主张

第①章择师之道（1）第③章⑶学思结合

第②章⑵交益友，拒损友第④章学习态度⑷

21.结合自己的学习经历，谈谈你对第⑤章内容的理解。

八、阅读下文，完成下面小题。

司马光好学

司马温公®幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多

者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，

思其义，所得多矣。”

【注】①司马温公：司马光死后被追赠以温国公的称号，故称温国公。

22.下列关于读书的理解错误的一项是（）

A.司马光儿时背书较慢，单独留下来读书B.读书时多下功夫，收获就会很大

C.抓住一切机会读书，会得到很多D.精读和背诵过的书，终身不会忘记

23.概括司马光成长的历程，说说你从中获得了哪些感悟。

24.下列加点字与“迨能脩诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（）

A.不亦选乎B.吾十有五而志于学C.与儿女讲论文义D.尊君在不

九、阅读下文，完成下面小题。

北人食菱

北人生而不识菱位者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，EI我

非不知并壳者欲以去热也。问者曰:“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”

夫菱生于水而曰土产，此坐®强不知以为知也。

【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐：因为。

25.下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）

A.仕于南方（官，做官）B.或曰：“食菱须去壳。”（或者）

C.其人自护其短（缺点，这里指自己的无知）I）.席上啖菱（吃）

26.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

曰我非不知并壳者欲以去热也

27.本文给人多方面的启示，请你选择一个方面，用自己的话简要回答。

十、阅读下文，完成下面小题。

孔子见罗雀者

孔子见罗雀者®,所得皆黄口②小雀。夫子间之曰：“大雀独不得，何也？”罗雀者曰：“大雀善惊而难得，

黄口贪食而易得。黄口从大雀，则不得；大雀从黄口，亦可得。”孔子顾谓弟子曰：“善惊以远害③利食

④而忘患,自⑤其心⑥矣，而以所从为祸福。故君子慎其所从，以长者之虑⑦则有全身之阶随小者之籁⑨而

有危亡之败®也。”

【注释】①罗雀者：张网捕鸟的人。②黄口：雏鸟的嘴为黄色，后又借指雏鸟。③远害：远离祸害。④利

食：贪食。⑤自：出身。⑧心：本性。⑦长者之虑：年长者的谋虑。⑧全身之阶：全身，保全身体；阶：

同“借”，凭借。⑨慧：愚傻，鲁莽，读gdng（第四声）。⑩败：祸乱，祸害。

28.解释下列句子中加点的字。

（1）大雀丛黄口（）

（2）孔子尊谓弟子曰（)

29.用“/”给下面句子划分节奏。

善惊以远害利食而忘患

30.你从文中获得了哪些启示？

十一、阅读下面文言文，完成文后题目。

王安石待客

王安石在相位，子妇之亲®萧氏子手（到了）京师，E（趁机）遢（拜访）公，公约之饭。翌日（第二

天），萧氏子盛服而往，意（料想）为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不

具。其人己心怪（对……感到奇怪）之。酒三行②，初供胡饼两枚，次供猪衡®数四，顷即供饭，旁置菜羹

而已。萧氏子颇骄纵不复下箸惟啖胡饼中间少许留其四傍。公取自食之,再（那）人愧甚而退。

选自宋•曾敏行《独醒杂志•卷二》

【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②酒三行：指喝了几杯酒。③衡（Iuan）：切成块的肉。

31.下列句子与“公取自食之”的“之”的用法相同的一项是（）

A.至3市B.左将军王凝之妻也

C.一年之计在于春D.曲肱而枕之

32.请用“/”给文中画线的句子断句。

萧氏子颇骄纵不复下箸惟啖胡饼中间少许留其四傍。

33.结合文章内容，说说王安石是一个怎样的人。

十二、阅读下面的文字，完成小题。

铁杵磨针

磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中未成弃去。过小溪，逢老媪°,方磨铁杵②，问之，曰：“欲

作针。”太白感其意，还卒业®。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。

注：①媪（ðo）：年老的妇人。②杵（chu）：棒槌。③卒业：完成学业。

34.解释文中加点词的意思。

（1）去（）

（2）方（）

（3）欲（）

35.请用“/”划分下面句子的朗读节奏，限断两处。

世传李太白读书山中未成弃去

36.用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。

十三、阅读下面的文字，完成小题。

黄琬巧对

黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少,

琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，日：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而

深奇爱之。

37.下列加点字意思不相同的一项是()

A.为魏郡太守众议举宠为督

B.深奇堂之予独爰莲

C.京师不如才美不外?

D.即以其言应诏策之不以其道

38.把“琼思其对而未知所况”翻译成现代汉语。

39.这篇文章告诉了我们什么道理?

十四、阅读下面这篇文言文，完成下面小题。

文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨，文侯将出。左右日：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之®?”文

候日：”吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。

(选自《资治通鉴•魏文侯书》)

【注】①文侯即魏文候，名斯，是魏国的建立者。②虞人管理山林的小官员。③焉之：到什么地方去。

40.根据古汉语常用字字典，请结合语境给画横线的字选择恰当的解释，将序号填入选项。

选项

加点字古代汉语中常见义

A.约定的时间，一定的时间期限

(1)文侯与虞人期猎—

B.期望、要求；C.周(年、月)

(2)是日A.正确；B.这，这个，这样；C.是—

(3)公将焉之A.扶，持；B.带领；C.将要—

A.你，你的；B.去人竟然；C.于

(4)乃往—

是

41.用现代汉语翻译下面的句子。

虽乐，岂可不一会期哉？

42.这个小故事给了我们怎样的启示？

十五、阅读下面文言文，完成小题。

谢公泛海

谢太傅®盘桓@东山时，与孙兴公诸人泛海◎戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱®使还。太傅神情⑥

方王⑥，吟啸力不言。舟人以公貌闲意说⑧，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如

此，将无归？”众人即承响⑨而回。于是其量，足以镇安朝野。

(《世说新语•雅量》)

【注释】①谢太傅：谢安。②盘桓：徘徊；逗留。③泛海：坐船出海。④唱：提议。⑤神情：精神兴致。

⑥王：同“旺”。⑦吟啸：同“啸咏”。啸是吹口哨，咏是歌咏，即吹出曲调。⑧说：同''悦"，愉快。

⑨承响：承，应声；响，声音。

43.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.孙、王诸人告并遽色：神色

B.便唱便还使：让

C.诸人皆喧动不坐皆：都

D.2叫匕，将无归如此：这样

44.下列对选文内容的理解和分析，表述不正确的一项是

A.谢安是一个性格沉静镇定、临危不乱的人。

B.谢安与孙兴公等人泛舟，海中风浪汹涌，谢安谈笑自如，与众人恐惧的表现形成鲜明的对比.

C.谢安在风浪汹涌的海上一言不发，是为了让人们明白他有镇安朝野的能力。

D.这是一篇志人文章，本文的主人公是谢安。

45.将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）舟人以公貌闲意说，犹去不止。

（2）于是审其量，足以镇安朝野•

十六、阅读下面文言文，完成小题。

孟母姓仇①氏，孟子之母。夫死，挟子以居，三迁为教。孟子之少也，既②学而归，孟母方绩③，问

日：“学何所至矣？”孟子日：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子银而问其故。孟母日：“子之废学，

若我断斯织也。夫君子学以立④名，问则广知。”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思⑤，学成天下之名儒。

【注】①仇：姓。读音Zhdng。②既：已经。③绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线。这里是指织布。④立:

树立。⑤子思：人名，指孔子嫡孙孔仪，字子思。

46.解释加点字。

①孟子爆而问其故惧：②遂成天下之名儒遂：

47.下列句中“之”字的用法不同于其他三项的是（）

A.友人惭，下车引々B.知之者不如好书者

C.曲肱而枕之D.孟子之母

48.翻译句子。

子之废学，若我断斯织也。

49.结合原文内容，说说对我们今天的学习和生活有何启示？

十七、阅读下面文言文，完成小题。

卓茂让马

卓茂字子康，南阳宛人也。尝出门，有人认其马。茂问之日：“子亡马几何‘°时矣？”对日：“月余日

矣。”茂有马数年，心知其谬，默然解以与之，而自挽②车而去。将去，顾之日：“若非公之马，幸@至丞

相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣丞相府归马，叩头谢之。

（选自《后汉书•卓茂传》，有改动）

【注释】①几何：多少。②挽：拉。③幸：希望。

50.下列选项中的“之”与其他三项的意义和用法不同的一项是（）

A.茂问之日B.若非公之马C.下车引之D.知之者不如好之者

51.解释下列句中加点的字词。

（1）拳出门尝：.（2）子二马几何时矣亡:

（3）期之日顾：一（4）乃堂丞相府归马诣:

52.翻译下列句子。

若非公之马，幸至丞相府归我。

53.这件小事分别表现了卓茂和“马主”怎样的品质？

十八、阅读下面文言文，完成下面小题。

先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以获（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多

诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）土人家借而读之，或因而抄录。抄录未

毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔己如成人。

54.下列加点字解释有误的一项是（）

A.以荻画地以：用B.教以节字书：写

C∙使学为诗为：作为D.及其稍长把及：等到

55.将下列语句翻译成现代汉语。

多诵古人篇章。

56.欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是（）

A.欧阳修聪明过人B.太夫人教子有方

C.闾里士人家慷慨借书D.欧阳修刻苦攻读

十九、阅读下面文言文，完成下面小题。

谢公泛海

谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏巴风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱②使还。太傅神情方王，

吟啸不言曳舟人以公貌闲意说④，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此将无归！”

众人即承响⑹而回。于是审其量，足以镇安朝野。

（《世说新语•雅量》

【注释】①谢大傅：谢安。谢安在出任官职前，曾在会稽郡的东山隐居，时常和孙兴公、王羲之等畅游山

水。盘桓：徘徊；逗留。泛海：坐船出海。②唱：同“倡”，提议。③神情：精神兴致。王：同“旺”，

兴致高。吟啸：同“啸咏”。“啸”是吹口峭，“咏”是歌咏，即吹出曲调。啸咏是当时文土的一种习俗，

更是放诞不羁、傲世的人表现其名土风流的一种姿态。④说：同“悦”，愉快。⑤承响：承，应声。

57.解释加点的词语。

①太傅神情方王（）②诸人皆喧动不坐（）

58.翻译句子。

公徐云：“如此，将无归！”

59.文中的谢太傅是一个怎样的人？

二十、阅读下面文言文，完成下面小题。

小时了了

孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至

门，谓吏日：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问日：“君与仆有何亲？”对日：“昔先君仲尼与君

先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈魅后至，人以其语语

之，鞋日：“小时了了©,大未必佳。”文举日：“想君小时，必当了了。“鞋大蹑躇（CujD②。

注：①了了：聪明。②蹶躇：恭敬而局促不安的样子。

60.解释下面词语。

①学俊才清称皆：.

②卷木蹶躇大：

61.翻译下面句子。

太中大夫陈魅后至，人以其语语之。

62.文举日：“想君小时，必当了了。”言外之意是什么？

二十一、阅读下面的文段，完成下面小题。

魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右②日：“今日饮酒乐天又雨公将焉之③？”

文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。

（司马光《资治通鉴•魏文侯书》）

【注】①虞（yu）人：管理山林的人。②左右：身边的大臣。③焉之：到哪里。

63.用“/”给下面的文字断句。（画两处）

今日饮酒乐天又雨公将

焉之

64.用现代汉语翻译下面的句子。

是日，饮酒乐，天雨。

65.请结合选文内容（用自己的话），谈谈魏文侯是个怎样的人。

二十二、阅读下面的文段，完成下面小题。

赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽W其鸡亦尽。其子患之，告其父日：

“盍去诸？”其父日：“是非惹所知也，吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠则窃吾食毁吾衣穿吾垣墉,毁

伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗管鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去夫猫也？”

（选自刘基《郁离子》）

66.下列各项中，加点词语意思相同的一项是（)

A.鼠尽W其鸡亦尽/切问内近思B.是非荐所知也/未看柳絮因风起

C.弗食鸡则已耳/饭疏售D.去饥寒犹远/相委而去

67.请用三条“/”给文中画线句子断句。

夫有鼠则窃吾食毁吾衣穿吾垣墉

68.赵人与其子在养猫上的主张分别是什么？(引用原文回答)读完这则寓言故事，你从中悟出什么道理?

(用自己的话回答)

赵人：其子：

道理：____________________________________________________

二十三、阅读下面文言文，完成问题。

王羲之尝诣门生家，见菜几®滑净，因书之，真草②相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在戢

山③见一老姥咒持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥语日：“但言是王右军⑤书，

以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，羲之笑而不答。其书为世所重⑥，皆此类也。

(选自《晋书•王羲之传》)

【注】①莱(fδi)几：用棚木做的几案。案，通“棚”(ji)山：山名，在今浙江绍兴。④老姥(mu),

推崇。

(1)下列选项中，加点字意思或用法完全相同的一项是()

A.未若柳絮口风起国书之

B.人不知而不限姥初有辘色

C.为人谋而不忠乎后为其父误刮去之

D.尊君在不羲之笑而不答

(2)从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”?请简要概括。

二十四、阅读下面文言文，完成问题。

陆元方卖宅

陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。家人将受直矣，买者求见，元方因告其人日：此宅子甚好但无

出水处耳买者闻之遽辞不买。子侄以为言，元方日：“不尔，是欺之也。”

70.下列各组句子中，加点字词意思相同的一项是()

A.曾于东都卖一小宅/于我如浮云

B.号欺之也/不知为不知，厚知也

C.子侄以为官/我春秋日胜春朝

D.不尔/尊君在不

71.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

此宅子甚好但无出水处耳买者闻之遽辞不买

72.对于文中的陆元方，有人说他傻，有人赞他好。谈谈你的看法。

二十五、阅读下面文言文，完成后面题目。

楚人有生而不识姜者，日：“此从树上结成。”或日：“从土地生成。”其人固执己见，日：“请与

子以十人为质，以所乘驴为赌。”已而遍问十人，皆日：“土里出也。”其人哑然失色，日：”驴则付汝，

姜还树生。”北生人而不啖菱者仕于南方席上啖菱并壳入口。或日：“啖菱须去壳。”其人自护所短，日：

“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者日：“北土亦有此物否？”日：“前山后山，何地不有！”

夫姜产于土，而日树结；菱生于水，而日土产，皆坐强不知以为之故也。

73.下列各组句子中，加点词语意思错误的一项是（）

A.吸日（或：或者）B.峻菱须去壳（吃）

C.欲以清热也（想要）D.皆坐强不知以为之故也（原因、缘故）

74.请用三条给文中画线句子断句。

北生人而不啖菱者仕于南方席上啖菱并壳入口

75.结合选文内容，说说楚人和北人的故事对你的启示。

二十六、阅读下面文言文，完成后面题目。

景公©之时，雨雪三日而不霁久公被狐白之裘，坐堂侧陛久晏子入见，立有间久公日：“怪哉！雨

雪三日而天不寒。”晏子对日：“天不寒乎？”公笑。晏子日：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥温而知人

之寒逸而知人之劳。今君不如也。“公日："善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。孔子闻之日：

“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”

（选自《晏子春秋》）

【注】①景公：齐国国君。②霁（ji）：天放睛。③陛：皇宫的台阶。④有间（jiαn）:一会儿，不久。

76.用“/”标出面句子中的两处停顿。

饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳。

77.解释下列加点词。

（1）公日：“菁！寡人闻命矣。”

（2）景公能行其所萼也。

78.用现代汉语翻译下列句：乃令出裘发粟与饥寒者。

79.下列关于语言现象说法正确的是（）

A.”公被狐白之裘”中的“被”与“鞠只服罪”中的“鞠”用法相同。

B.“雨雪三日而不霁”中的“雨雪”与“营中星列”中的“星”用法相同。

C.“饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳”中的“逸”与“令居险以待之”中的“险”用法相同。

D.“寡人闻命矣”中的“命”与“晨往赴之”中的“晨”用法相同。

80.文中晏子认为贤君要做到“饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳”，其实就是希望景公能做到

________________O

二十七、阅读下文，完成小题。

王恭从会稽还，王大看之。见其坐六尺簟Q因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。”恭无

言，大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐②上。后大闻之甚惊，日：“吾本谓卿多，政求耳。”对

日：“丈人不悉恭，恭作人无长物。”

【注释】①簟（dig）：竹席。②荐：草垫子。

81.解释下列加点的词语。

⑴大聿后⑵敌求耳

82.对''可以一领及我”翻译正确的一项是（）

A.能够领一张（竹席）给我B.能够把（竹席）送到我处

C.可以拿一张（竹席）给我D.可以领一张（竹席）送给我

83.从文中可以看出王恭是个的人。

二十八、阅读下文，完成小题。

园中有榆，其上有蝉。蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露不知螳其之在后曲其颈欲攫而食之也。螳螂方欲食蝉,

而不知黄雀在后，便啄而食之也。黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。童子方欲弹黄

雀，不知的有深坑，后有掘株日也。此皆贪前之利，而不顾后害者也。

【注释】①掘株：截断的树桩。

84.下列句子中加点词的解释有•曼的一项是（）

A.螳螂方欲售蝉（吃）B.欲啄而食之也（想要）

C.不知尊有深坑（前面）D.而不顾后害者也（回头看）

85.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

欲饮清露不知螳螂之在后曲其颈欲攫而食之也

86.请写出文中表示议论的句子，并谈谈此故事给予我们怎样的启示。

二十九、阅读下面的文字，完成下面小题。

夫传言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：

“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对日：“得一人之使，非得一

人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

鲁哀公问于孔子日：“乐正夔（D—足，信乎？”孔子日：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎②举夔

于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是无六律，和五声，以通八风。而天下大服。重黎又欲玻求人，舜

日：'夫乐，天地之精也，夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣。‘故日‘夔一足‘，非‘一足‘也。”

一一（吕氏春秋•察传》（节选）

【注释】①乐正，乐官：夔，人名。②传教：把教化传布到天下。③重黎：人名，舜时的官员。④八风：

全国各地的民乐

87.解释下列加点的字。

（1）穿井（2）国人道之

（3）值乎（4）天下大服

88.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A.有闻而传之者从天地之精也为

B.鲁哀公问于孔子令人问之于丁氏

C.传言不可以不察舜母以为乐正

D.有闻而传之有昔有舜欲以乐传教

89.翻译句子。

(1)求闻之若此，不若无闻也。

(2)若夔者一而足矣。

三十、阅读下面的文字，完成下面小题。

愚人食盐

昔有愚人，至于他家，主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，遂自念日：”所以美

者缘有盐故少有尚尔况复多也?”愚人无智，便空食盐。食己口爽，反为其患。

90.下列各组句子中，加点词意思相同的一项是()

A.缘有盐故/温故而知新B.至于他家/日中不至

C.更为益盐/可以为师矣D.主人与食/与人期行

91.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

所以美者缘有盐故少有尚尔况复多也？

92.结合选文，说说从愚人的故事中，你得到了什么启示？

三十一、阅读下面的文字，完成下面小题。

乐羊子妻

一年来归，妻跪问其故，羊子日：”久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言日：“此织生目蚕茧，

成于机杼。一丝而累以至于寸累寸不弓遂成丈匹。今若断所织也，则捐失成功，稽废时目。夫子积学，当

'日知其所亡'，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。

93.下列各句中，加点字词意思不用画的一项是()

A.此织生日蚕茧/有朋自远方来B.累寸不弓/学而不弓

C.今若断期织也/逝者如期乎D.稽废时目/吾耳三省吾身

94.请用三条/给划线的句子断句。

一丝而累以至于寸累寸不已遂成丈匹

95.请说说这个故事告诉我们什么道理？

三十二、阅读下面的文字，完成下面小题。

画蛇添足

楚有祠@者，赐其舍人卮②酒，舍人相谓日：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，日：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮日：

“蛇固®无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡④其酒。

①祠（Cl）:祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。

祠者：主管祭祀的官员。②卮（ZhI）：古代的一种盛酒器，类似壶。③固：本来，原来。④亡：丢失，

失去

96.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.舍人相隼日谓：说B.子室熊为之足安能：怎么能

C.引酒且饮之且：并且D.吾能为之足为：替，给

97.选出加点词意完全相同的一组（）

A.赐其畲人卮酒太丘畲去

B.鼻酒且饮之下车引之

C.乃左手持卮去后〃至

D.一人之蛇成下车引之

98.把下列句子翻译成现代汉语。

蛇固无足，子安能为之足？

三十三、阅读下面文言文，完成下面小题。

阮裕焚车

阮光禄◎在炎「，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，菖欲借而不敢言。

阮后厚之，叹日：“吾有车而使人不敢借，何以车为③？”遂焚之。

（选自刘义庆《世说新语》）

注释：①阮（ruðn）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。②炎IJ（shðn）：地名，在

浙江竦县。③何……为：干什么。

99.解释下列句中加点的词。

⑴惠依借而不敢言意欲：

⑵阮后四之闻：

100.用现代汉语翻译下面句子。

吾有车而使人不敢借，何以车为？

101.这个故事表现了阮裕怎样的性格？你从哪里看出来的？

三十四、阅读以下文言文，回答问题。

荀巨伯CO远看友人疾，值胡②贼攻郡，友人语巨伯日：”吾今死矣，汝可去！”巨伯日：“远来相视，

汝令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”

贼既至，谓巨伯日：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？“巨伯日："友人有疾，不忍委之，

宁以我身代友人命。”贼相谓日:“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。

（选自《世说新语•德行》，略有删改）

【注释】①荀巨伯：东汉颍州（今属河南）人，生平不详。②胡：古代称北边或西域的民族。

102.解释句中加点词语的含义。

（1）汝可去（）

（2）远来相视（）

103.翻译句子

友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。

104.这则故事里，荀巨伯表现出了哪些优良的品德？

三十五、阅读下文，根据要求完成下面小题

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为尊果，果有杨梅。孔指以示儿日：

“此是君家果。”儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”

105.解释文中加点词。

（1）基聪惠甚

（2）为改果设

106.联系全文，比较句子，哪个更好，请写出理由？

原句：未闻孔雀是夫子家禽。

改句：孔雀是夫子家禽。

107.从杨氏子行为和语言中，可以看出他是一个__、._的孩子。

三十六、阅读下面的文言文，完成下面小题。

艾子邻人卖犬

艾子晨饭毕，道遥于门外，见其邻肩两犬而西。艾子呼而问之日：“子担犬安之？"邻人日：'’鬻中诸

屠。”艾子Fh“是吠犬也，乌屠？”邻人指犬而斥F1：”此畜生，昨夜盗贼横行，畏惧而不敢出一声。

今日启门不能择人而吠妄啮而伤及佳客，是以欲杀之。“艾子日：“善！”

【注释】①鬻yCi；卖。②诸：之于。

108.解释下列加点的词语。

（1）见其邻肩两犬而四西：

（2）子担犬家之安：

（3）艾子日：“普'：善：

109.下列“之”字的意义和用法与其他选项不同的一项是（）

A.艾子呼而问之日

B.是以欲杀之

C.日月石行（曹操《观沧海》）

D.友人惭，下车引之（刘义庆《世说新语》）

110.请用“/”为下面的句子断句。（限两处）

今日启门不能择人而吠妄啮而伤及住客。

111.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）艾子晨饭毕，道遥于门外。

(2)艾子日：“是吠犬也，乌屠？”

112.“艾子邻人卖犬”这个故事给你什么启示？

三十七、阅读下面的文段，然后回答问题。

陈仲举言为士则，行为世范，登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章太守，至，便问徐孺子所在，欲先

看之。主薄白：“群情欲府君先入麻。”陈日：“武王式商容之阔，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可！”

(节选自《世说新语•德行》)

(1)用现代汉语翻译下列句子。

陈仲举言为士则

(2)从本文可以看出陈仲举是一个怎样的人？

三十八、阅读下面的文段，然后回答问题。

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。己得履，乃臼：“吾忘持度。”反

归取之。及反，市罢，遂不得履。人日：“何不试之以足？”日：“宁信度，无自信也。”

(《韩非子•外储说左上》)

(1)请解释下列加点词的意思。

①顶忘操之

②己得履，乃日

(2)郑人买履的故事告诉我们什么道理？

三十九、文言文阅读

甄彬还金

齐有甄彬①者，有器业力尝以一束芭®,于荆州长沙西库质④钱。后赎芭，于束中得金五两，以手巾裹之。

彬得金，送还西库。道⑤大惊日：“近有人以金质钱，时遽®不记录。尔乃能见归，恐古今未之有也。”辄

以金之半酬，往复十余，毅然不受。

(选自《太平广记》)

【注释】①甄(zhen)彬：南北朝时期齐国人•②器业：高尚的品质和出色的才能。③芝(zhu)：即芭麻，

多年生草本植物。④质：抵押，典当。⑤道：这里指管理西库的人。⑥遽(jiɪ)：匆忙。

115.解释下列句中的加点词语。

(1)学以一束芭

(2)辄以金之半即

(3)元方入门不顾

(4)人不知而不想

116.下列句子中的“之”字的用法和“以手巾裹之"一句中的''之"的用法不停回的一项是()

A.下车引之B.学而时习之

C.辄以金之半酬D.知之者不如好之者

117.用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）尔乃能见归，恐古今未之有也。

（2）温故而知新，可以为师矣。

118.甄彬具有怎样的品德？请结合文中内容简要分析。

四十、文言文阅读

陈元方年十一时，候①袁公。袁公问日：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行②？”元方日：“老

父