第8课现代社会的移民和多元文化导学案-高中历史选择性必修三

第8课现代社会的移民和多元文化课程标准了解现代社会人口迁徙的主要原因及影响，认识人口在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。学法指导1.通过经济全球化这一时代背景了解现代社会人口的全球流动，认识当今移民社会面临的文化认同问题，认识文化本身所具有的多元性和包容性。2．认识难民问题产生的原因及联合国解决难民问题的措施，理解难民问题产生的影响。必备知识·自主学习——新知全解一遍过走进教材知识点一经济全球化和劳动力的全球流动1．全球劳动力市场逐渐形成(1)原因：经济全球化加速发展促使________日益深化，生产的国际化大大加强。(2)劳动力的大规模全球流动始于________________后。(3)表现①西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南亚、________等地吸收了大量劳动力。②20世纪七八十年代，大量非洲劳动力涌向________。③经济高速发展的________以及亚洲新兴工业国家和地区也吸引了许多亚非移民。④20世纪90年代，东欧国家成为________、北美劳动力的新的来源地。2．全球劳动力市场结构的变化(1)原因：经济全球化的发展；新兴产业的发展和发达国家的________，传统行业的劳动力需求量减少，企业对劳动力的受教育程度和专业素养也提出了更高的要求。(2)表现①20世纪50～70年代：大多数移民在制造业和________从事繁重的体力劳动。②大约从20世纪80年代开始，全球劳动力的流动呈现出新的趋势，这在________中表现尤为明显。来自发展中国家的留学生在发达国家接受高等教育，并留在发达国家工作。他们作为移民中的“知识精英”，在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。知识点二难民的困境和救助1．难民产生的原因：因________和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国。2．产生的主要地区：二战前主要是欧洲；二战后主要是________、非洲和东南亚等地区。3．难民的地位：在收留国一般没有基本的________，处境十分艰难。4．联合国解决难民问题的措施(1)1950年，联合国成立“____________”，专门协调处理难民问题。(2)1951年，联合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的________。(3)1966年，通过了《关于难民地位的议定书》，扩大1951年公约的________。(4)2000年12月4日，联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“________________”。知识点三移民社会的多元文化1．移民社会(1)移民社会的居民由____________________的民族组成。(2)特质：多元文化并存、________。(3)文化：在不同文化的交汇、借鉴与认同中，这些移民社会形成各种________的移民文化。2．美国的移民文化(1)形成：白人驱逐、消灭北美印第安人，阻碍了印第安文化的正常发展，同时也吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化，形成了以欧洲文化为主流的________。(2)显著特征：民族和文化的________。(3)问题：存在着不同民族间的________问题。3．新加坡是具有移民社会特征的城市国家(1)形成原因：19世纪以来，________的通航，极大地缩短了东南亚与欧洲的航程。随着东南亚地区经济的发展，马六甲海峡海运繁忙，新加坡逐渐成为繁荣的贸易大港和国际化都市，从英国殖民地成为独立国家。(2)人口构成：来自中国南方各省的华裔移民超过70%，其次为本地的________，还有近10%的印度裔移民。(3)多元文化和谐共处，形成了独特的文化景观。①马来语、________、英语和泰米尔语均为官方语言。②各民族尊重彼此的________和风俗习惯，各类宗教建筑形式各异，各民族的传统文化活动丰富多彩。启思助学1．【概念辨析】知识精英是指社会上，知识丰富、见识广泛、见解深刻的人。他们不但具有学富五车的知识，还应该具有为社会服务的精神，具有强烈的社会责任感，能够正面的引导社会向前发展。2．【学习情境】据统计，2000年全球移民的数量约为1.75亿，到2005年，国际移民的数量约为1.91亿。2020年最新发布的世界移民报告指出，2019年全球移民的数量已达2.72亿。思考：这一现象出现的主要原因是什么？试答：3.【图说历史】遇难的难民儿童信息解读，这是2015年一名儿童惨死在土耳其海滩上的照片。这是一名3岁的叙利亚小难民，因为国内的战乱，且向加拿大申请难民签证被拒绝，迫不得已之下和家人搭上了难民船前往欧洲避难。但由于他所乘坐的难民船因严重超载而倾覆，不幸遇难。这一幕刺痛了全世界公众的心，唤醒了世界对难民危机的关注，短短几日，联合国难民署等各大机构收到大批捐款，德国、奥地利等难民的“归属地”也开放边界，允许更多难民入境。4．【名师指津】“学思之窗”：美国主要移民来源和移民结构在不同的历史阶段发生了哪些变化？试答：5．【图解历史】经济全球化与移民文化的关系关键能力·课堂探究——学科素养大提升共研主题多元交融——现代社会的移民[史料实证]——世界难民产生的原因及应对措施史料一几十年来巴基斯坦社会时局动荡不稳，大量难民流离失所，避难逃到沙特、伊朗、约旦等周边国家，难以回到自身原本的家园，造成国际难民问题突出。索马里内战在1990年爆发，班图族人民属于少数族裔，因此，在内战中饱受屠杀与苦难，大量难民逃往外地，比如，邻国埃塞俄比亚，这些人民也成为国际难民。——黄格《国际难民问题成因及应对方法研究》史料一从社会时局及民族冲突这两个社会层面的因素探讨了难民问题产生的原因。史料二2015年9月2日，年仅3岁的叙利亚小难民艾兰·库尔迪在偷渡途中溺死，遗体俯卧在土耳其伯顿海滩上的照片顷刻间传遍世界，引发了山呼海啸般的反应和同情。一时间，“救救难民”成了席卷欧洲乃至世界的“政治正确”。然而仅仅10多天后，这种“一边倒”的“政治正确”却出现了迅速而微妙的变化：许多不久前才表示对难民“有条件接纳、没条件创造条件也要接纳”的欧洲国家，如今正迫不及待“关门大吉”。——《欧洲难民问题的来龙去脉》史料二反映了难民问题的解决及艰巨性。(1)根据史料一，概括国际难民问题产生的原因。(2)根据史料二和所学知识回答，对待难民问题，史料二中前后态度有何变化？为什么难民问题不能得到根本解决？[历史解释]——经济全球化对文化多元化的影响(1)经济全球化对文化多元化是一把双刃剑。经济全球化加强了世界各国的联系，也促进了不同文化间的交流与传播，使任何国家不得不受到异域文化的影响。(2)一方面外来文化冲击了本国的固有文化，加速了本国固有文化的改造和衰亡。另一方面，加速了本土文化对异域文化的吸收与融合，促进了本土从单一文化向多元文化的发展。(3)全球化下的异域文化影响，并非文化的同化，而是本土文化在与异域文化空间互动上的多元化发展；外来文化因本地固有文化的“过滤”作用，日益本土化。[唯物史观]二战后劳动力的大规模全球流动(1)原因①经济全球化，国际分工日益深化，生产的国际化大大加强。②跨国公司和国际经济技术的合作。③经济因素：区域间经济利益的差异，主要是工资、就业机会多少、福利水平高低的差异。④发展中国家政府的推动：发展中国家采取各种措施鼓励支持本国劳动力以包括移民、劳务输出在内的各种形式的跨国流动。⑤西方发达国家经济的发展对跨国劳动力的巨大需求，移民劳动力可以缓解发达国家出生率下降和人口老龄化带来的劳动力问题。(2)流动的特点：以亚非拉发展中国家向欧美发达国家流动为主，劳动力在国际间流动主要是为了获得更大的个人福利。(3)影响①为欧美等发达国家提供了大量的劳动力，弥补了劳动力不足，促进了资本主义经济的发展和资源的开发。②国际劳动力的流动有利于全球劳动市场逐步形成，促进世界文化的交融，多样性的文化给世界带来了创新和活力。网络构建自我梳理：[必备术语]1．经济全球化加强了全球的整体联系和经济发展，也带来了新一轮的全球人口迁移。现代移民社会面临着文化认同的新课题。2．区域文化包容性强、整合认同较好的地区创新活力强、经济发展较快，反之则会带来矛盾和冲突。3．难民是国际社会的一个特殊群体，是战争、种族迫害、部族矛盾、国家领土变动、政治避难、自然灾害、经济恶化等原因造成的一个不能或不愿回原籍国的群体，具有群体性、无助性、流动性、自发性和被动性的特征。随堂检测·强化落实——基础素能练到位1．[2022·青岛高二检测]经济全球化对劳动力市场最重要的影响是增强了它的灵活性，引起了人口迁移和劳动力迁移的增长。由此推知()A．经济全球化是引起人口迁移的唯一诱因B．劳动力迁移是经济全球化重要表现之一C．在真正全球化之前没有出现人口的迁移D．经济全球化进程取决于劳动力是否流动2．某电影讲述了二战前夕，一群难民为了逃生，竟然搞来火车，扮成车上的德军军官和俘虏。而这列假装开往集中营的火车的目的地是以色列。影片上映7年后，导演在影片续集里接着讲这群移民的故事：20世纪80年代，他们生活得并不如意。一个本来信仰基督教的孩子，为了生存却不承认自己的真正身世。“这群移民”是()A．法兰西人B．犹太人C．日耳曼人D．斯拉夫人3．美国亨廷顿教授在《文明的冲突与世界秩序的重建》中指出：1965年希望减少美国的移民的人只占美国人口的33%，1977年占42%，1986年占49%，在1990年和1993年占61%。20世纪90年代的民意测验持续表明60%或以上的美国民众赞同减少移民人数。这种现象出现的主要原因是()A．在这一时期美国人口增长过快，财政负担加重B.移民增多导致美国社会两极分化并严重对立C．大量移民与美国公众在文化和生活上的冲突扩大D．美国政府推行的歧视性移民政策的必然影响4．在当今的新加坡，人口由华人、马来人、印度人、苏格兰人等东、西方各民族组成。在教育上，政府规定每个学校把英文作为第一语言，其他的华文、泰米尔文、马来文作为可以任选的一种第二语言，从而给予4种语言平等的地位，兼顾到了各族的感情。这种方式()A．说明对英国文化的推崇B．不利于国家的稳定团结C．说明语言文化的不平等D．强调了文化的多元一体5．阅读材料，回答问题。(12分)材料1939年，德国军队侵占波兰后，纳粹德国开始有计划地实施建立“德国人移民区”的殖民历史进程。但到1944年10月，最后一批移居到东部地区的25万德国人尚未建立好家园，便在苏联红军面前成为回迁的难民……在安置难民过程中，德国的农村地区比那些遭到盟军飞机轰炸的城市工业区接纳了更多的难民。战后的德国分裂为联邦德国和民主德国，两个德国之间的难民的流动依然继续，民主德国人持续不断地通过柏林逃向联邦德国，苏联因此在1961年修建了柏林墙……被战争破坏和被分裂的德国难以在短时间内解决难民安置问题，盟国占领当局又寻求海外迁移与安置，德国的外迁难民在这一时期受到接纳国家的欢迎。1946～1961年，总共有77.97万德国人迁居海外，大量的高素质熟练工人、工程技术人员移民到西方国家。——摘编自宋全成《论“二战”后初期德国的难民问题》(1)根据材料并结合所学知识，概括指出二战后初期德国难民问题的成因和安置的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简析战后德国解决难民问题的影响。(6分)读史思辨·视野拓展——深化认知全通关视野一1973年至20世纪90年代初期欧洲移民的特点[史学新论]1973年以后，招募劳工(不管是外籍劳工还是殖民地劳工)在很大程度上已经停止……欧洲共同体内部的移民事实上还在继续，技术劳工和高层次人才的移民不断增加。到20世纪90年代初期，把欧共体作为一个单一的劳动力市场以及把欧盟内部的流动看作类似于民族经济内部的流动开始成为习惯。——摘编自薛水生《战后欧洲移民与移民政策研究》激活思维1973年至20世纪90年代初期欧洲移民中高素质人才移民增加并且欧共体内部人员流动性增强。[思辨训练1]据欧盟统计局统计，2015年欧盟有510万人出生，520万人死亡，历史上第一次出现人口负增长；但同期欧盟总人口却从5.08亿上升到5.1亿，移民人口抵消了本地人口的萎缩。该现象出现的原因是()A．经济全球化快速发展B．经济区域集团化的不平衡C．市场经济在各国实行D．国际经济新秩序的形成[思辨训练2]据[美]帕尔默著的《现代世界史》：从20世纪50年代开始，一支稳定的移民潮从印度、巴基斯坦、西印度群岛和非洲流向英国；法国吸收了来自其前北非殖民地，特别是阿尔及利亚的大批移民；荷兰成为许多印度尼西亚人的家园；后来政治难民也从越南和亚洲其他地区来到欧洲。移民的涌入()A．是世界殖民体系瓦解的结果B．为欧洲恐怖主义提供了温床C．引发欧洲种族色彩的社会冲突D．使欧洲种族和文化日益多元化视野二难民问题的影响[史学新论]这些欧洲难民远离难民接纳国主流文化，形成独立于接纳国主流文化之外的边缘文化，导致外国移民难以同化。这在宗教文化氛围十分浓厚的穆斯林难民中，表现得尤为突出。例如在德国，来自土耳其和伊拉克北部的库尔德难民，在进入德国以后，很快得到已经在德国长期居留的土耳其人所建立的移民网络的支持与帮助，而融入信奉穆斯林宗教文化的非主流文化的氛围之中。这无疑加剧了包括难民在内的土耳其移民融入德国主流社会文化的难度。——宋全成、赵雪飞的《论欧洲难民问题及其消极影响》激活思维欧洲难民自身文化远离接纳国的主流文化，难以形成文化认同。与接纳国存在文化冲突和挑战。[思辨训练3]随着近年来中东难民不断涌入欧洲，部分成员国家对欧盟强制摊派的难民接收任务多有怨言。长期反对此政策的奥地利外长库尔茨在2018年大选中获胜，坚决推行排斥难民政策。这表明()A．欧盟发展遭遇挫折趋于解体B．中东国家对欧盟影响力增强C．区域合作与民族主义有冲突D．经济全球化冲击欧洲一体化进程[思辨训练4]联合国难民署资料显示，国际难民移民总数在1976年是280万，1980年达到820万，1985年猛增到1160万，到1993年已经有1890万。这说明()A．难民问题成为全球化深入面临的难题B．经济全球化加速跨国间人员自由流动C．多极化趋势导致全球政局的动荡不安D．发展中国家面临全球化趋势严峻挑战第8课现代社会的移民和多元文化必备知识·自主学习启思助学2．提示：经济全球化带来了生产、资本、贸易等在全球范围内的自由流动，也促进了人口的全球流动。正是因为全球化的加速，国际移民数量才不断增加。4．提示：美国主要移民来源和移民结构的变化趋势是由欧洲移民居多发展到以亚洲、拉丁美洲移民居多。在1901～1920年，美国的移民人口中绝大部分来自欧洲。1961～1970年，来自欧洲的移民数量大大减少，来自亚洲的移民有了一定程度的增长，来自拉丁美洲的移民大大增多。1981～1990年，来自欧洲的移民继续减少，来自亚洲和拉丁美洲的移民持续上升。走进教材知识点一1．(1)国际分工(2)第二次世界大战(3)拉丁美洲中东产油国日本西欧2．(1)产业升级(2)公共服务业跨国公司知识点二1．战争2．中东3．国民权利4．(1)联合国难民署(2)行动准则(3)适用范围(4)世界难民日知识点三1．(1)不同文化传统(2)互相交融(3)多元一体2．(1)美国移民文化(2)多样性(3)文化认同3．(1)苏伊士运河(2)马来族(3)华语宗教信仰关键能力·课堂探究共研主题提示：(1)社会时局动荡；民族冲突与矛盾。(2)变化：由最初的愿意接纳难民到后来关闭国境不愿提供援助。原因：地区冲突、民族矛盾、恐怖主义等问题依然存在。随堂检测·强化落实1．解析：由题干可知，经济全球化引起了人口和劳动力迁移，故B正确；A、C、D说法本身错误，排除。答案：B2．解析：据“二战前夕”“扮成车上的德军”“目的地是以色列”“本来信仰基督教”等信息可知，此处的移民指的是犹太人，B项正确。答案：B3．解析：根据材料可知，从1965年到20世纪90年代，希望减少美国移民人口的美国人比例逐渐增高，这说明不断涌入的外来移民与美国公众在文化和生活上的冲突扩大，因此越来越多的美国人对移民持排斥态度，C正确。答案：C4．解析：新加坡在教育上兼顾多种语言，同时又把英语作为第一教学语言，这既尊重了语言的多样性，又有利于交流的顺畅一致，题干强调了文化的多元一体，D正确；把英语作为第一教学语言是因为英语在国际上运用广泛，而非推崇英国文化，A错误；兼顾各种语言有利于国家的稳定团结，B错误；C与材料相悖，排除。答案：D5．解析：第(1)问据材料从二战中德国的结果、对外殖民政策、德国分裂等角度分析原因；特点从安置区域、影响因素、其他国家的支持等角度归纳。第(2)问影响，据材料及所学知识从德国经济、国际形象、国家之间联系、西方阵营的冷战争夺等方面归纳。答案：(1)成因：纳粹德国在二战中战败；对外实施殖民失败而人口大量回流；大批苏联占领区(民主德国)居民逃往美、英、法占领区(联邦