幼儿园大班社会领域《兔奶奶的生日》教学设计【含教学反思】

幼儿园大班社会领域《兔奶奶的生日》教学设计一、教学背景分析幼儿园大班的学生年龄在四到五岁之间，正处于自我意识和社会交往能力发展的重要期。在幼儿园生活中，社会领域是一个重要的教育领域，同时也是幼儿开展活动、锻炼社交技能、感知社会环境的重要载体。针对幼儿园大班社会领域学习目标和教学需求，本次教学设计针对《兔奶奶的生日》，以“庆祝生日，关爱他人”为主题，通过开展小组活动和讲故事等多种教学活动，帮助幼儿进一步了解生日的意义，培养关爱和分享的情感，提高幼儿的社会意识和交往能力。二、教学目标设置知识与技能目标了解生日的概念，认识生日的作用与意义；能够准确地说出生日快乐，并祝福他人；培养幼儿发现生活中的小细节，并关注他人需求和感受；学习参与小组合作并完成各自的任务；情感态度目标培养幼儿关注他人的感受和需求，体验分享和关爱的乐趣；培养幼儿关心家人、亲友及社会他人的生日，表达祝福和关爱情感；培养幼儿团队合作意识和团队协作能力。能力目标培养幼儿的社交能力和口语表达能力；增强幼儿的归纳、故事理解和创造思维能力；开发幼儿的良好品德和自我意识。三、教学内容及周期本次教学周期共为两周，每周开展五天教学活动，具体内容如下：第一周一天：教师通过和家长进行生日问候制定幼儿园里的生日活动安排，与幼儿讨论生日的意义及在家庭和社交场合中表达祝福的方式。介绍《兔奶奶的生日》这个故事，并讲述其主人公意义，引导幼儿了解团结协作和友好互助精神。二天：教师分组安排，并通过幼儿之间的互动开始分割任务。行政组负责准备气球、糖果，生活组负责布置房间、贴写生日旗帜，贺卡组负责设计、制作生日贺卡。三、四天：教师引导幼儿自己制作生日贺卡并在幼儿园墙面上展览自己制作的贺卡。第二周一天：教师介绍在幼儿园里庆祝生日活动正式开始，通过祝福卡片带上幼儿园整体祝福，一同参与“生日会”，分享蛋糕，并唱生日歌祝福一同生日的小伙伴。二、三天：教师通过教学小组活动来教授幼儿园里的生日游戏如何游玩。四天：教委团体活动，让幼儿互帮互学，在小组内争取活动中的微笑和点滴小进步的乐趣。五天：教师通过社区医院的老人进行探访，携带一些自己制作的糖果、生日卡片等献上自己的爱心。四、教学方法讲授-通过《兔奶奶的生日》这个故事能够启发幼儿分析故事的主题、内容及故事中的事件。组织游戏-通过游戏，学习幼儿园里的庆祝生日活动，加深小组内和小组间的友谊，提高彼此之间的社交技能。互动交流-通过交流，幼儿能够表达自己的观点和意见，增强自信心。合作学习-通过分组活动，增强幼儿之间的合作精神和集体荣誉感。多种形式表达-通过制作生日卡片、贴写生日标语等活动，培养幼儿在对他人进行祝福以及表达自己的关爱等方面的能力。五、教学评价观察记录法-教师能够及时记录幼儿在不同情境下的行为和反应，为幼儿发展提供信息和反馈。口头问答-每节课结束时，随机提问几个幼儿，以此检验幼儿掌握情况。作品展示-幼儿制作的生日贺卡和照片和大家分享，相互了解，提供互相学习的机会。六、教学反思本次教学不仅培养了幼儿关注他人的感受和需求、体验分享和关爱的乐趣以及团队合作意识和团队协作能力，同时也拓展了对于生日这一概念的深入认识，增强了归纳、故事理解和创造思维能力并锻