幼儿园中班下学期安全《安全伴我行》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园中班下学期安全《安全伴我行》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园中班下学期安全《安全伴我行》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园中班下学期安全《安全伴我行》教学设计一、教学目标让幼儿初步了解安全意识，知道如何保护自己的安全；改善幼儿的安全行为，提高其自我保护能力；让幼儿认识到危险事物并学会遵守规则；打造课堂和谐氛围，增强幼儿的自我保护意识。二、教学内容1.路上安全透过讲故事、看图、模拟等方式让幼儿认识到行人过街应当靠哪个辅助设施，并学会遵守交通信号灯；通过角色扮演的方式，让幼儿认识道路交通中红、绿灯的含义；手把手教导幼儿如何安全过马路，并观察幼儿在过马路的过程中能否保持警惕。2.食品安全通过个案教学，引导幼儿注意自己所吃食品的来源，学会分辨食品的好坏；引导幼儿学会洗手并认识到洗手的重要性；通过调查问卷了解幼儿对于食品安全的认识程度，制定相应的方案，让他们注意食品卫生。3.家庭安全了解家庭安全常识，并且学会预防火灾；通过制定家庭安全周计划，让幼儿学会如何在家中安全生活；通过教师讲解家庭安全常识、自己发现家庭安全隐患等方式，让幼儿能够充分认识到家庭安全的重要性。4.个人安全通过情境模拟和故事讲解等方式，让幼儿了解儿童防拐的基本常识；通过模拟危险情境，让幼儿掌握如何应对危险情况，并提高自我保护意识。三、教学过程1.路上安全(1)活动目的：通过故事、看图、模拟等方式让幼儿认识到行人过街应当靠哪个辅助设施，并学会遵守交通信号灯。(2)活动过程：师生观看交通信号灯的视频，引导幼儿打牢交通信号灯的概念；小组内进行角色扮演，模拟经过人行道和横过马路的场景，练习交通信号灯遵守及正确过马路的能力；带领幼儿实地观察周围的交通信号灯，并手把手教导幼儿如何安全过马路。2.食品安全(1)活动目的：通过个案教学及调查问卷等方式引导幼儿注意食品安全和食品卫生。(2)活动过程：导入新食品安全概念；向幼儿提问关于食品安全的问题，加深幼儿对食品安全的认识；手把手教导幼儿如何洗手，并告诉他们洗手的重要性；进行关于食品安全的小组调查问卷。3.家庭安全(1)活动目的：了解家庭安全常识，并且学会预防火灾。(2)活动过程：教师讲解家庭安全常识，并结合实际生活案例，让幼儿更好地理解；进行消防安全演习，并让幼儿亲身体验火灾的情况，从而可以更好地掌握应对火灾的方法；通过制定家庭安全周的方式让幼儿学习如何在家中安全生活。4.个人安全(1)活动目的：通过情境模拟和故事讲解等方式，让幼儿了解儿童防拐的基本常识。(2)活动过程：师生观看防拐故事的视频，让幼儿听懂并理解故事；进行各种情境模拟，让幼儿掌握如何应对危险情况，并提高幼儿的自我保护意识；学习如何辨认危险人物。四、教学反思在本次教学活动中，我采取了多种形式的教学方式，如故事、视频和模拟等，更容易吸引幼儿的注意力，使幼儿在轻松愉悦的氛围中学习、探索和发现。通过学习、实践和，让每一次的教学都有所进步，教师能够及时发现问题并及时解决问题，从而切实提高幼儿的安全意识和自我保护能力。此次教学中，还存在一些缺点和需要改进的地方。在教育幼儿时，教师努力为学生工作和生活创造和谐的环境，但是有时自我保护的培养还需要进一步加强。在今

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