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文档简介

第页共页幼儿园小班科学课教案《鞋子的聚会》教学目标：1.学习和探究物体具有相同或不同的形状、颜色、材质等特征。2.观察、比较、分类不同的鞋子，培养幼儿的观察力和分类能力。3.培养幼儿的合作意识和团队精神，通过游戏中体验集体的快乐和合作。教学准备：1.各种不同类型的鞋子，如运动鞋、皮鞋、凉鞋、拖鞋等。2.图片或卡片上的不同鞋子的图片。3.班级传递游戏需要的道具，如筐、箱子等。教学过程：引入活动：（5分钟）1.师幼一起讨论，引导幼儿谈论自己每天穿的鞋子是什么样子的，有什么特点。2.准备一些不同类型的鞋子，让幼儿观察并用自己的话描述出来。探究活动：（15分钟）1.师幼介绍一种传统的游戏-“鞋子的聚会”。每个幼儿都带一只鞋子，按照老师的指令进行游戏。例如，老师宣布“运动鞋请聚在一起”、“拖鞋请聚在一起”等。2.引导幼儿观察每个鞋子的特点，比较不同鞋子之间的异同，并加深幼儿对鞋子特点的认识。3.准备一些不同鞋子的图片或卡片，让幼儿根据图片或卡片进行分类，例如运动鞋、皮鞋、凉鞋等。拓展活动：（15分钟）1.给每个幼儿发放一张鞋子的图片或卡片，让他们找到与自己相同或相似的鞋子，并进行合作。如：把运动鞋的卡片放到一起，把皮鞋的卡片放到一起。2.引导幼儿讨论为什么要进行分类，分类的好处是什么？3.幼儿自由游戏时间，让幼儿根据自己的喜好选择合适的鞋子进行玩耍，观察幼儿在玩耍过程中使用不同鞋子的方式和感受。总结活动：（5分钟）1.回顾今天的活动，总结幼儿在观察和比较鞋子的过程中学到的知识。2.鼓励幼儿分享自己的观察和感受，培养他们的表达能力。3.提问：如果没有鞋子，我们该如何保护自己的脚？延伸活动：1.鼓励幼儿继续观察和比较其他物体，如衣服、玩具等，并进行分类。2.和家长一起游览家中的鞋柜，让幼儿观察、比较和分类家人的鞋子，进一步培养其观察力和分类能力。教学反思：通过这堂课，幼儿通过观察和比较不同的鞋子，培养了他们的观察力和分类能力。同时，幼儿在游戏中体验到了合作的乐趣，培养了团队精神。为了更好地引

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