以“放下”或“不放下”为话题的作文素材

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页以“放下”或“不放下”为话题的作文素材【试题回放】梭罗说：“一个人越是有很多事情能够放得下，他就越是富有。”生活中，有人认为，放下是一种才智，是一种境界;也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。

请以“放下”或“不放下”为标题，联系生活体验与熟悉，写一篇文章，自选文体，不少于800个字。

【试题分析】本题主要考查以下的力量：①对社会的观看、思索力量及制造性思维力量;②围绕中心选取材料、合理支配结构的力量;③综合运用多种表达方式(记叙、描写、谈论和抒情)的力量;④调动语言学问积累的力量。力量层级为E。

题目由两个部分组成，提示语和要求。

“提示语”先以梭罗的话语引出“放下”的这个主题词，然后列出两类不同的看法：一是直接认同(确定)“放下”说法的，另一方面则是从反面，以认同“不放下”的说法来对应“放下”的观点。这实际上也为考生提示了可以有不同的立意角度思索，考生完全可以依据自己的写作需要，或直接扣合梭罗的“放下”运思作文，或以认同“不放下”来表达自己的熟悉理解。考生可以依据提示写作，也可在提示以外，就“放下”或“不放下”的相关范畴作文章，但所写内容必需在既定文题的范围内。

“要求”明确考生必需在两个标题中自选一个，选定了标题也就意味着确定了写作重点。“联系生活体验和熟悉”，即是要求考生写出自己的体验和感悟。这些体验或感悟，可以来自身边的人、身边的小事，也可以是一个群体、一个民族，乃至一个国家的行动、经受。考生可以“自定文体”，但无论是谈论看法还是叙述故事，都必需与自选的文体特征相符，文章的优劣均按评分标准执行。

【审题提示】本题便于联系生活，但难点在思辨。放下什么不放下什么，需要有清楚的熟悉与有分寸的表达：1.“放下”的意思是放弃或停止，可以是已拥有的弃之不顾，也可以是停止正在做的或追求的东西;2.“不放下”意味着不抛弃，不放弃，更是坚持、执着。可以是客观要求的“放不下”，也可以是主观上的执着追求。至于“放下”或“不放下”的对象，可以是物质层面的，更可以是精神层面的。局限在思维，限于个人小视野，限于社会负面事例，限于就事论事……，这些表现在立意上会有等差，是评判的重要依据。

同学可从正面立意，亦可从反面立意，亦可正反结合辩证论述。正反结合者，如能正确指出放下什么，不放下什么，有辩证的分析，得分则较高。

论述时，有考生偏重于感性的抒发，不能做深化说理;亦有考生缺少切题意识，不能从题目或材料切入，上来就谈要“放下”或“不放下”，但详细放下什么，不放下什么，则语焉不详。

结构上有并列式，有正反式，有层进式，妙在运用自如，本身并无高下之分。结构严谨的颇受青睐，结构松散的难过欢迎。但要留意有些文章的结构表面看起来松散，其实有内在的联系，不应判为低分。

一、题意理解1.本义

①放下是把握着﹑提着或负载着的物件从高处放到低处;②搁置，停止进行。

2.引申义

把占据心灵的某种东西移出。

3.价值取向

放下≠放弃

放下，指放下多余的、有害的、哀痛的、临时不需要的事物。是一种有选择的放弃，而不是说要完全放弃。

放下的同时亦隐含着什么是不该放弃的;不放下的同时亦隐含着什么是必需放下的，如此方可更好的诠释为什么要放下或不放下。

放下、不放下可以是一种价值的取舍(得与失)，比如放下个人的名利，不放下对事业的追求;放下眼前的荣耀，不放下对正义的执着……也可以是一种策略上的选择(先与后)，比如对于国家的进展来说，GDP很重要，可持续进展更重要，为了可持续进展，就应先放下对GDP的偏面追求。对于同学个体的进展来说，体育、音乐、美术、奥数、英语等都很重要，在肯定的时间内要想真正有所收获，就必需选择最有利于自身进展的，其它则必需放下……

放下与不放下的对象选择：可以是实的：财宝、权力、名利……也可以是虚的：思想观念(成见……)、情感(喜怒哀乐……)……

4.角度选择

“放下”与“不放下”必需二选一。文题与内容必需保持全都。选择其一可以涉及另一方，但主次须分明，忌倒置。比如选择写“放下”，可以涉及“不放下”，但必需以“放下”为重心，不能是定题为“放下”，而文章的主要内容却是写了“不放下”。

二、立意说明可以正面立意：该放下什么，比如利益、荣耀、财宝……不该放下什么，比如尊严、正义、良知、诚信……

也可以反面立意：面对形形色色的诱惑，把本不该放下的东西放下了，比如贪官放下正义、奸商放下了诚信、学问分子放下了尊严、一般人放下了良知……该放下的却没有放下，比如对名利的热衷、对权力的沉迷、对金钱的贪欲、对眼前既得利益的不舍……

1.符合题意

“放下”——含义理解正确，对象明确，选点精确     ，观点鲜亮，立意深刻。“放下”的理由充分;“放下”的过程清楚;“放下”的方法正确;“放下”情节构置合理。

“不放下”——含义理解正确，“不放下”的对象明确，选点精确     。观点鲜亮，立意深刻。“不放下”的理由充分;“不放下”的过程清楚;“不放下”的方法正确;“不放下”情节构置合理。

2.基本符合题意

“放下”含义理解基本正确，指向基本明确，选点基本合理，观点正确，立意明确。“放下”的理由比较充分;“放下”的过程基本清楚;“放下”的方法基本正确;“放下”情节构置基本合理。

“不放下”含义理解基本正确，指向基本明确，选点基本合理，观点正确，立意明确。“不放下”的理由比较充分;“不放下”的过程基本清楚;“不放下”的方法基本正确;“不放下”情节构置基本合理。

3.偏离题意

A.“放下”含义理解部分正确，指向不够明确，选点不完全合理，观点模糊，立意不明。“放下”的理由不充分;“放下”的过程不清楚。

“不放下”含义理解部分正确，指向不够明确，选点不完全合理，观点模糊，立意不明。“不放下”的理由不充分;“不放下”的过程不清楚。

B.完全脱离“放下”或“不放下”的含义作文。

作文样卷

放下握紧拳头，你抓住的只有空气;张开手掌，你便拥有了一切。

很小的时候，我们总会伸手抓住面前的一切，慢慢地，我们发觉，要抓住的太多，手却只有一对，要想拥有，必先放手。可是如今，我们仍未学会放下，我们会放不下消逝的时间、缘尽的感情和曾经的爱。它们，犹如指触的流沙，指间的轻风和手心的雨丝，你放下，便收获释然;你放不下，却也留不下，只剩下无尽的苦痛与哀婉给你作无用的安慰。

伴侣，学会放下吧。放过它，也放过你自己;劝慰自己，也成全了它。

放下，有三境界。

痛后放下乃第一境界。水蛭吸血，你越拔得用劲，它越痛却吸得更紧，最终只能在火中蜷缩自己酷热难熬的身躯，化作一阵云烟，渐远渐散。如果水蛭痛而后放下，想必不会落得如斯结局吧。痛觉与生俱来，它不是对你的熬煎而是对你的爱护。或许它不是你的，有更好的值得你追赶。坚持是中性词，当你坚持应放下的，你就是固执的。痛了就放，是对自己的爱护，是对时间的珍惜，是为更好的到来而预备。有人问佛：“大师，我放不下。”佛拿了一杯热水倒在他的手上。他手一烫，杯子坠地。佛曰：“痛了你就会放手。”烫伤很快恢复，放不下而荒废的青春却一去不复返。

主动放下乃其次境界。低姿势的名贵远比高姿势的名贵漂亮，圆润而不刺眼。放下姿势，收获名贵，低微到尘埃里，然后开出花来。痛了才放是被动的，主动放下是有意识的，觉悟自然更高。仓央嘉措既恐损梵行又恐负倾城，留下一句“世间安得双全法，不负如来不负卿”后，从今入山终成高僧。李嘉诚之子李泽楷并无仰仗父亲敌国之财，而是放下“华人首富之子”的身份艰苦打拼，最终一手开创“电讯盈科”的王国，人称“小超人”。路易威登从匠师爱徒到御用捆箱师，再到创业，一路放下一路胜利，留下“LV”让万千女性为之疯狂追赶。主动放下，你会收获更多。

放下的第三境界是从不抓紧。原来无一物，何处惹尘埃?不带一物而来，不带一物而去，缘至则来，缘尽则去。这是一种“百花丛中过，片叶不沾身”的潇洒，一种“漫看天际云卷云舒”的恬然，一种“日起而作，日落而息”的睿智。它不是“放下吧，是你的会回来，不回来是由于你值得更好的”的自我劝慰，是“天地与我并生，而万物与我为一”的豁达与大气。这样的人，才是拥有一切。他不需放下，由于他一无全部;他可以放不下，由于放下后还是他的。

梭罗说：“一个人越是有很多事情能够放得下，他就越是富有。”放下吧，你会是最富有的。

【简评】

本文对题意理解