我学习我快乐演讲稿

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我学习我欢乐演讲稿1

敬爱的老师，心爱的同学们：

大家好！

今日，我演讲的主题是――我学习我欢乐。

学习是欢乐的源泉，当你学会某一件事情，并能实践它，你必定会很快乐。

假如你学会了摄影，当你照下了那汹涌澎湃的黄河，那气概雄伟的黄果树瀑布，那溪水潺潺的桂林，那外形各异的十里画廊，那直插云霄的黄山和那曲折曲折的长城，你能不为自己的摄影成果感到骄傲吗？当你照下孩子们那一张张天真烂漫的笑脸，老人们那一张张开怀大笑的笑颜时，他们欢乐的一瞬间被你捕获到了，莫非你不感到欢乐吗？

假如你学习做手工，当你做出的东西非常精致、美观，给别人一种美的享受时，你的心里能不像吃了蜜一样甜吗？

当我漫游在书的海洋中学习时，经常被主人公那优秀的品质所感染，被作家们的奇思妙想所折服。

每每我读到《绿山墙的安妮》时，那个满脸雀斑有一头红发的小女孩安妮，她那良善、热忱、积极向上、知难而进的精神总把我感染。

每每我读到《哈利波特》时，那喷着白雾、古朴高雅的霍格沃茨特快列车，那富有传奇色调的9站台，那犹如人间仙境的霍格沃茨，那活力四射的巫师运动――魁地奇那一幕幕充斥奇妙的画面，总让我惊异。

但是学习中也不免会遇到一些小困难、小挫折，你曾经确定质疑过，徘徊过，甚至懊丧过。但是当你有进步，有提高，甚至即将到达成功的彼岸时，你的心里将多么快乐，为自己的成果感到多么骄傲、骄傲呀！到那时，你就会觉得以前所遇到的困难，所受到的挫折，所流过的眼泪和汗水都不算什么，都不值得一提。

当我学习做数学题时，经常会遇到一些“拦路虎”，我试试这种方法，又试试那种方法都不行。但是我没有放弃，而是继续与“拦路虎”作斗争。不一会儿，一只只“拦路虎”都被我打趴下了。这时，我的心里洋溢着学习带给我的兴奋。

当我学习跳舞时，最怕老师给我扳腿。但是我还是咬紧牙关，坚持了下去，虽然有时候忍不住会放声大哭。当我我能把腿扳得很高时，我的心里洋溢着学习带给我的骄傲。

当我学习弹琴时，我最怕在家弹琴。可是我抵住了出去玩的诱惑，在家坚持练琴。究竟，经过我的努力，一首首动听好听的乐曲从房间里传出。那时，我的心里洋溢着学习带给我的喜悦。

学习不仅需要热忱，还需要合理的方法。

我们学习不能一昧的只求成果，要看自己真正掌控了多少。俗话说“一曝十寒”，学习是一个积累的过程，我们不能奢求一步到位，更不能“三天打渔，两天晒网”。不过学习不单单只是死啃书本，而是将在书本上的知识吃透，融会贯穿，运用在生活中，做到学有所用。学习也不要只局限于书本，要把书中的知识拓开展来，联合实际生活汲取书本中的精髓，从中体会欢乐，真正做到我学习我欢乐！

同学们，学习让我们从一个懵懂无知的幼儿成长为一个满怀抱负的少年，让我们好好学习，收割抱负的果实，为我们祖国更加繁华昌盛而加油！

我的演讲完毕，感谢大家！

我学习我欢乐演讲稿2

心爱的老师、同学们，

你们好！

我今日演讲的主题是：我学习，我欢乐。

在我们的身边，有很多学习成果优异的同学，但优异的背后，却有多种多样的学习方法。有的人学习刻苦，成天写题，做题，默题。有的人上课听听，下课翻翻，写写作业，难得写几道奥数题，成果却名列前茅。我们迷惑了，该怎么样选择正确的学习方法呢？

我的学习方法比较古怪：不死啃书。我课外辅导书是这么做完的：看了一题，脑子里有了思路就可以PASS了。假如遇到一道题让我思路凌乱，那这道题就值得我仔细对待了，我会运用自己所学积极思索，细心解答，花再多的精力和时间也要解答出来，哪怕要父母及老师来给我讲解，直到我完全弄明白解题思路为止。

我喜爱看各式各样的课外书籍，经常被书中漂亮的词句和精彩的段落所吸引，并运用到我的写作中来。

对待作业，肯定要仔细，自己买的书写写画画也就罢了，老师布置的作业千万马虎不得，这是打基本功的绝佳机会。另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。由于检查自己犯下的错误是一件很难的事情。

给自己找一个学习上的竞争对手也是一种方法。当自己有一个对手时，便有了竞争的意识更有了学习的动力。每次考试完，在我前面的同学就成为我超越的目标。我曾心里写下，我要比他们高一分，就是这么一个小小的动力，付出努力后的我所得的远不止这一分。

学习，有的人说学习很苦，有的人说学习很欢乐。而我的学习，就是很欢乐的只要努力的去学，去发觉，也就会觉得学习是都么奇妙，多么有趣！

让我们大家一起努力，制造更加优异的成果。

感谢大家！

我学习我欢乐演讲稿3

各位老师、各位同学：

大家好！

今日我演讲的题目是《我学习、我运动、我欢乐》。作为一名教育战线上工作三年的青年老师，虽然在进行教学工作之前参与了省教育厅组织的青年老师岗前培训，系统的学习了一些教育学、教育心理学方面的知识，但通过这三年来的教学实践感到岗前培训学到的那些教育理论知识过于理论化缺乏可操作性，在教学活动中犹如暗夜行路只能自己边摸索边实践，感觉力气花了不少，但教学效果并不太抱负，因此我迫切需要学习改进。

“腹有诗书气自华”。读书，能够使老师不断增长职业聪慧，能使自己的教学耀眼着睿智的光芒。“坚持学习”这个问题并不仅局限于单单地读书。随着传媒扩大，电脑上网的普及等，使同学猎取知识拥有了越来越宽阔的空间。老师已不再是唯一的信息源。老师与同学的知识已不再是同心圆中大圆与小圆的关系，而是两个相交的一大一小的圆。加之，自推行新的课堂改革模式以来，课堂空前的活跃，同学把自己当成了课堂的主人，他们真是什么都会问，什么都敢问。特别是语文学科应有尽有，涉及到各科知识以及社会知识，如天文、地理、影视、心理学，甚至明星。所以，作为语文老师真的.需要“眼观六路，心学八方”。要关怀新知识，补充和更新新知识，学习新理念、创新新方法，知识和眼界要不断地与时俱进。要不断地去认识新事物，了解这个大千世界，要与同学思想接轨，琢磨和讨论同学思维方式、充分地了解同学的思维水准，只有这样才能顺应时代的进展要求，适应当前的教学改革的新潮流，适应老师专业化的进展。所以作为一个老师需要坚持学习，坚持提升自己。

老师这个职业，老师长期的坐而论道，缺乏体育熬炼，像颈椎病、肥胖症等稍不留意就会有。而且长期从事脑力与体力的劳动。长期以来工作压力大。需要更加地自己关爱自己，保持身心健康。该工作的时候工作，该休息的时候休息，是自己时刻保持一种愉悦的精神状态。每天坚持熬炼身体，保持身心的舒适和愉悦。“每天熬炼一小时，健康生活一辈子”这个理念大家都懂，可是每天真要我们老师拿出一小时熬炼，的确很难。怎么办，为了自己的身体健康，就要想千方、设百计地挤时间，花功夫去熬炼。我们学校的部分老师们每天坚持每天利用早操和课间操时间做熬炼，对老师职业病的预防都大有好处。身体好了，心情自然也会好，心情好了，每天快乐了，工作自然就有激情了没有好的身体，就没有好生活！没有好的生活，更无从谈起欢乐！

还记得刚毕业的时候，我慷慨激扬，我也和杨板仓先生一样有着“自第桃园称太古，欲载大木拄长空”一样的志向，我也盼望得一二英才教育之，不说教出经天纬地之才，但凡对他人、对社会有用之人，我就足已。作为一名青年老师，这份职业让我曾欢乐而骄傲，也曾苦恼而困惑。醉后方知酒味浓，为师始知为师难。当语文教学和班级管理的担子沉沉的压在我肩头的时候，当教育的烦琐深深的困扰着我的时候，我才真正体会到老师平凡生活的味道，体验到其中的艰辛和压力。没当老师以前，只知道老师不过每天上两节课，批几本作业而已。谁曾想到无休无止的备课、查资料、做练习。说实在的，各式各样的表格、各个部门的汇报材料……有时，着实会让我手忙脚乱、焦头烂额。但是，看看这张脸，摸摸那个头，看着那一枚枚蓓蕾仰着小脸渴求着阳光雨露。我究竟明白满树的花朵只源于我这一粒种子。信步在学校里，认识的和临时还不认识的同学“张老师好”的问候每每让我如履春风；校长的关怀、同事绚烂的笑靥让我内心充斥阳光。纯净的心，圣洁的情，深厚的意，净化了我的心灵，激起了