专升本计算机科学与技术复习题复习题与答案2

一单项选择题1．数据库DB、数据系统DBS和数据库管理系统DBMS三者之间的关系是（A）．ADBS包括DB和DBMSBDBMS包括DB和DBSCDB包括DBS和DBMSDDBS就是DB，也就是DBMS2数据库的存储设备和存取方法变化不影响整体逻辑结构的特点，称为（A）A.物理独立性B.逻辑独立性C.位置独立性D.存储独立性3．有一个关系：学生（学号，姓名，系别），规定学号的值域是8个数字组成的字符串，这一规则属于（C）A．实体完整性约束B．参照完整性约束C．用户自定义完整性约束D．关键字完整性约束4．下面有关主键的叙述正确的是（B）A.不同的记录可以具有重复的主键值或空值B.一个表中的主键可以是一个或多个字段C.在一个表中主键只可以是一个字段D.表中的主键的数据类型必须定义为自动编号或文本5．下列关于视图的说法错误的是（C）A、视图是从一个或多个基本表导出的表，它是虚表B、某一用户可以定义若干个视图C、视图一经定义就可以和基本表一样被查询、删除和更新D、视图可以用来定义新的视图6．在关系模式R(U，F)中，如果X→Y，存在X的真子集X1，使X1→Y，称函数依赖X→Y为（B）A、平凡函数依赖B、部分函数依赖C、完全函数依赖D、传递函数依赖7．在数据库设计中，用E-R图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示，它是数据库设计的(B)阶段。A.需求分析B.概念设计C.逻辑设计D.物理设计8．若系统在运行过程中，由于某种硬件故障，使存储在外存上的数据部分损失或全部丢失，这种情况称为（C）A事务故障B系统故障C介质故障D运行故障9．关于‘死锁’，下列说法中正确的是（D）A死锁是操作系统中的问题，数据库操作中不存在B在数据库操作中防止死锁的方法是禁止两个用户同时操作数据库C若事务执行遵守两段锁协议，则不会发生死锁D对数据库并发操作时有可能出现死锁10．设有两个事务T1和T2，它们的并发操作如下所示，则正确的评价是（D）T1T2从DB读S＝10，T=5从DB读S＝6，T=5求和11，验证错从DB读SS=S-4,向DB写回SA、该操作不存在问题B、该操作丢失修改C、该操作读了“脏”数据D、该操作不能重复读11．事务的隔离性是由DBMS的（C）实现的。A事务管理子系统B恢复管理子系统C并发控制子系统D完整性子系统12．下列不是数据库恢复采用的方法是（D）A建立检查点B建立副本C建立日志文件D建立索引13．数据库的（B）是指数据的正确性和相容性。A安全性B完整性C并发控制D恢复14．数据库设计中经常采用的策略是（A）A自顶向下的进行需求分析，自底向上的进行概念结构设计B自顶向下的进行需求分析，自顶向下的进行概念结构设计C自底向上的进行需求分析，自底向上的进行概念结构设计D自底向上的进行需求分析，自顶向下的进行概念结构设计15．关系数据库规范化是为解决关系数据库中（A）问题而引入的。A插入异常、删除异常和数据冗余B提高查询速度C减少数据操作的复杂性D保证数据的安全性和完整性二简答题1数据库的概念2．实体完整性规则的含义；3．BCNF的含义；4．登记日志文件的原则5数据模型的三个要素；参考答案：数据库是长期存储在计算机内大量的有组织的可共享的数据集合.（3分）实体完整性规则的含义：关系的所有主属性都不能取空值（3分）BCNF的含义:任何非主属性都完全函数依赖于码,任何主属性都完全函数依赖于不包含它的码.(3分)4、(1)登记的次序严格按并发事务执行的时间次序；（1分）(2)必须先写日志文件，后写数据库。（2分）5数据模型的三要素：数据结构，数据操作和完整性约束（3分）三关于教学数据库的关系模式如下：S(sno,sname,age,sex)SC(sno,cno,grade)C(cno,cname,teacher)用SQL语句实现如下查询：（1）查询所有姓王的老师所授课程的课程号和课程名（2）查询年龄大于22岁的男学生的学号和姓名，按学号升序排列（3）查询每门课程的课程号和相应的选课人数（4）查询‘王晓理’同学不学课程的课程名（5）查询全部学生都选修的课程的课程号和课程名1）SELECTcno,cnameFROMCWHEREteacherlike‘王%’;(2)SELECTsno,snameFROMSWHEREage>22andsex=’男’ORDERBYsno;(3)SELECTcno,count(*)FROMSCGROUPBYcno;(4)SELECTcnameFROMCWHERENOTEXISTS(SELECT*FROMS,SCWHERES.SNO=SC.SNOandS.SNAME=‘王晓理’andC.CNO=SC.CNO);(5)SELECTCNO,CNAMEFROMCWHERENOTEXISTS(SELECT*FROMSWHERENOTEXISTS(SELECT*FROMSCWHERESC.SNO=S.SNOandC.CNO=SC.CNO));四综合题：给一段文字描述，要求画出它的ER图，并转化成关系模式，指出主码外码。例如：学校有若干系，每个系有若干教师和学生；每个教师可以承担若干门课程，每门课程也可由多个教师讲授；每门课程可以让多个学生选修，每个学生也可以选修多门课程，每门选修的课程都有一个成绩grade；教师同时可以参加若干科研项目，每个科研项目也可由多名教师参与。系主要由系编号dno，系名称dname描述；教师由教师编号tno，教师姓名t