美术活动小蝌蚪找妈妈课件

美术活动小蝌蚪找妈妈课件CATALOGUE目录故事背景美术活动目标美术活动内容活动过程活动评价活动延伸01故事背景小蝌蚪找妈妈的故事讲述了一群小蝌蚪在寻找自己妈妈的过程中，通过不断努力和探索，最终找到妈妈并与之团聚的温馨故事。故事简介故事的主角，是一群寻找自己妈妈的小生物。小蝌蚪青蛙妈妈其他动物小蝌蚪们的母亲，一直在等待孩子们的归来。故事中出现的其他动物角色，如鱼、虾、螃蟹等，为故事增添了更多趣味性。030201故事角色010204故事情节小蝌蚪们从出生开始就不知道自己的妈妈是谁，于是开始了漫长的寻找之旅。在旅途中，小蝌蚪们遇到了许多不同的动物，向他们询问关于自己妈妈的信息。通过不断的尝试和努力，小蝌蚪们最终找到了自己的妈妈，并与之团聚。故事以温馨的结局结束，强调了家庭和亲情的重要性。0302美术活动目标

技能目标掌握绘画基本技巧通过活动，使幼儿掌握绘画的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。提高动手能力通过绘画、手工等活动，锻炼幼儿的动手能力，培养其精细动作的发展。学会使用绘画材料引导幼儿正确使用绘画材料，如画笔、颜料等，提高其自我保护意识。通过观察和绘画，使幼儿了解小蝌蚪、青蛙等动物的外形特征和习性。认识小动物特征培养幼儿观察事物的能力，使其能够发现生活中的美和细节。增强观察能力鼓励幼儿发挥想象力，创作出属于自己的美术作品。激发想象力认知目标通过欣赏和创作美术作品，培养幼儿的审美情趣和艺术鉴赏能力。培养审美情趣鼓励幼儿在创作过程中表达自己的想法和情感，提高自信心。增强自信心在集体活动中，引导幼儿学会与他人合作，共同完成作品，培养其团队协作精神。培养团队协作精神情感目标03美术活动内容总结词培养绘画技巧详细描述通过绘画小蝌蚪，孩子们可以学习如何使用不同的线条和形状来描绘生物的特征。他们可以使用水彩笔、蜡笔或铅笔来画出小蝌蚪的身体和尾巴，并尝试表现出小蝌蚪在水中的动态感。绘画小蝌蚪总结词培养创造力和手工制作能力详细描述孩子们可以制作小蝌蚪的家园，即池塘环境。他们可以使用纸张、彩纸、胶水和颜料等材料，制作出荷叶、水草和池塘背景等元素。通过手工制作，孩子们可以锻炼他们的手眼协调能力和创造力。制作小蝌蚪的家园培养故事创作和绘画综合能力总结词孩子们可以创作小蝌蚪找妈妈的故事场景。他们可以根据故事情节，画出不同的场景，如小蝌蚪在池塘中游动、遇到其他动物、找到妈妈等。通过创作故事场景，孩子们可以锻炼他们的绘画技巧和故事创作能力，同时也能更好地理解故事内容。详细描述创作小蝌蚪找妈妈的故事场景04活动过程通过讲述“小蝌蚪找妈妈”的故事，激发幼儿的兴趣和好奇心，引导幼儿进入活动主题。故事导入利用多媒体技术，展示小蝌蚪的形象和故事背景，为幼儿营造身临其境的感觉。情境创设活动导入创作环节提供画笔、颜料等绘画材料，引导幼儿在画纸上自由创作，可以画出小蝌蚪找妈妈的故事情节或者自己的想象。绘画示范教师现场示范如何画出小蝌蚪和青蛙，强调线条和色彩的运用，鼓励幼儿模仿并发挥创造力。互动交流鼓励幼儿展示自己的作品，与其他小朋友分享创作思路和经验，提高幼儿的表达能力和自信心。活动展开对幼儿的作品进行点评，肯定他们的创造力和想象力，提出建设性的意见和建议。总结本次活动的收获和经验，强调美术创作的重要性和乐趣，激发幼儿对美术活动的兴趣和热爱。活动总结活动回顾作品评价05活动评价教师是否清晰地表述了活动目标，以及是否在整个活动中始终围绕目标进行。教学目标是否明确教师选择的美术素材是否符合学生的年龄和认知水平，是否能够激发学生的兴趣和创造力。教学内容是否合适教师是否能够有序地组织活动，合理安排时间，使学生能够顺利完成创作。教学过程是否流畅教师所采用的教学方法是否能够帮助学生理解和掌握美术技巧，是否能够达到预期的教学效果。教学方法是否有效教师评价是否感到自己的进步学生通过比较自己现在的作品和之前的作品，评价自己在美术技巧和创造力方面是否有进步。是否喜欢这次活动学生对活动的兴趣和满意度进行自我评价，是否觉得这次活动有趣、有意义。是否达到自己的学习目标学生自己评价自己在活动中的表现，是否达到了自己设定的学习目标。学生自评学生互相评价对方的作品，看谁的创意更加独特、新颖。作品是否有创意学生评价对方的作品是否符合主题，以及在表现主题方面做得如何。作品是否符合主题学生评价对方在作品中运用的美术技巧，是否熟练、准确。作品技巧的运用学生互评06活动延伸123让孩子们在家中完成一幅关于“小蝌蚪找妈妈”的绘画作品，培养他们的绘画技巧和创造力。绘画作业鼓励孩子们利用废旧物品制作小蝌蚪或青蛙的手工艺品，培养他们的动手能力和环保意识。手工制作让孩子们编写一个关于“小蝌蚪找妈妈”的故事，培养他们的想象力和语言表达能力。故事创作家庭作业03互动讨论组织孩子们讨论自己喜欢的美术作品和艺术家，分享彼此的看法和感受。01美术欣赏在课堂上展示一些经典的美术作品，引导孩子们欣赏和评价，提高他们的审美能力。02艺术创作鼓励孩子们尝试不同的绘画材料和技巧，创作出更具个性和创意的作品。课堂拓展作品展示将孩子们的作品展示在教室或学校走廊上，让更多人欣赏到他们