2023年广东省深圳市福田区中考化学模拟试卷（附答案详解）

2023年广东省深圳市福田区中考化学模拟试卷

1.生活中处处存在变化。下列变化中属于物理变化的是（）

2.下列说法正确的是（）

A.氧气密度比空气大，可用来填充探空气球

B.氮气的化学性质较不活泼，可以用来做霓虹灯

C.二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强，因此它属于空气污染物

D.空气质量报告中有二氧化硫的监测数据，因为二氧化硫是空气污染物之一

3.下列化学用语，有关说法错误的是（）

A.①中钛原子的核电荷数为22B.②中。3属于混合物

C.③中NaCl的构成粒子是Na+和D.④表示带两个单位负电荷的硫离子

4.下列有关“一定”和“不一定”的说法中正确的是（）

A.只生成一种物质的化学反应一定是化合反应

B.氧化反应一定是化合反应

C.含氧化合物一定是化合物，也一定是氧化物

D.分子能保持物质的化学性质，但保持物质化学性质的微粒不一定是分子

5.规范的操作是化学实验安全进行并获得成功的保证。在配制一定溶质质量分数的氯化钠

溶液实验中，下列操作正确的是（）

XaCl

B∙^⅛

D.

∙7

6.我国自主研发出超流氢大型低温制冷装备，打破了发达国家

的技术垄断，液氨是制造超低温的“神器”。根据如图中信息判

断，下列关于氢的说法正确的是（）

A.氯属于金属元素B.氨的质子数是2

C.氮的相对原子质量是4.003gD.氢原子容易得到电子

7.小明同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（）

A.物质的分类B.化学家及其杰出贡献

①氧化物中均含有氧元素①张青莲--测量相对原子质量

②混合物中一定含有多种元素②拉瓦锡--最早发现氧气

③合成橡胶、合金都属于合成材料③侯德榜一发明联合制碱法

C.能量变化D.用“化学”眼光分析

①电解水是将电能转化成化学能①洗涤剂去油污-是乳化作用

②煤燃烧是将化学能转化成热能②湿衣服晾干是因为分子在不停的运动

③在化学反应中只有燃烧才能放出热量③明帆净水是因为明矶溶于水生成胶状物

A.AB.BC.CD.D

8.除去下列物质中的少量杂质（括号里为杂质），所选用试剂及操作方法均正确的是（）

选项物质（括号内物质为杂质）选用试剂操作方法

ACO2(CO)过量。2

BFe2O3(Fe)适量盐酸溶解、过滤、洗涤、干燥

CNaCl溶液(CaC%)适量Nc⅛Cθ3溶液

D稀盐酸（/so。适量Ba（No3）2溶液过滤

A.AB.BC.CD.D

9.下列有关铁的叙述不正确的是（）

A.铁在潮湿的空气中会生锈B.可以用铁和稀盐酸反应制氢气

C.生铁和钢都是铁的合金D.铁是地壳中含量最高的金属元素

10.如图是探究铁制品锈蚀的条件时设计的实验。下列说法中不正确的是（）

--空气

—空气

⅛-蒸储水植

蒸惚水一堂物

铁钉油铁钉

铁钉甩注一蒸储水

乙丙T

A.一周后，只有丁实验铁钉生锈明显

B.甲和丁对比实验，探究的是水对铁生锈的影响

C.乙和丙对比实验，探究的是空气对铁生锈的影响

D.丙和丁对比实验，探究的是空气对铁生锈的影响

11.小明放学回家发现妈妈买了一些萝卜，他想到了课堂上刚学的溶液知识，于是做了一个

有趣的实验：取一个萝卜，从中间挖一个洞，加入饱和的食盐水，过一段时间后，将其倒出.则

该溶液（）

A.溶质的质量分数变大B.溶质的质量分数变小

C.溶质的质量分数不变D.无法确定溶质质量分数的变化

12.下列实验方案与实验结论相对应的是（）

选

φ②④

项

方

案

呼出气体空气

装有呼出气体的集

气瓶中的小木条熄A烧杯中的酚献试液变蜡烛产生的白烟被

现

灭，装有空气的集气红，B烧杯中的浓氨水玻璃片上有小水珠出现火柴点燃，使蜡烛

象

瓶中的无明显变化重新燃烧

小木条无明显变化

结呼出气体中的二氧

氨分子在不断运动,而液态水和气态水可以相互白烟的成分是石蜡

化碳含量比空气中

酚配分子不运动转化固体小颗粒

论的多

A.①②B.②③C.③④D.①④

13.小明同学在理化实验考查中抽到的考题是“探究某种盐的性质”，他按照实验流程将一

定质量该白色固体溶于水配成溶液，再用贴有标号的3支试管分别取适量上述溶液，按照如

图所示的方法进行实验。

l—

f>

π一

H

H

陀

怡r

MH∙M

试

试

At液

Mu液

V3

2

IH2

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。

I.【实验现象】A溶液变红；B；C.产生白色沉淀。

根据以上现象小明得出结论：白色固体为碳酸钠。根据该结论写出试管C中发生的化学反应

方程式。

团.考试结束后，小明和小伙伴们讨论结果，提出问题并在老师的指导下继续进行探究实验。

【提出问题】酚酬试液变红究竟与溶液中哪种微粒有关呢？

【进行实验】同学们取了三份酚献试液进行如图2实验：

(1)实验1的目的是为了说明水分子不能使酚醐变红。小明认为实验1没必要做，你认为小明

的理由是

(2)实验2中酚醐试液未变红。

(3)实验3滴入碳酸钠溶液振荡酚配试液变红，向变红后的溶液中再滴加过量的氯化钙溶液振

荡，观察到的现象是.

【得出结论】酚酬试液变红与溶液中的(填离子符号)有关。

【实验反思】若将【进行实验】(3)中的氯化钙液换成石灰水，能否得出同样的结论？原因是

14.取等质量、相同形状的铁片、镁片、锌片，分别与足量的等体积、等溶质质量分数的稀

硫酸反应，用传感器测得反应温度随时间变化曲线如图所示。

O50100150时间/s

(1)根据曲线可以得到什么结论？

(2)完全反应后，三种溶液的质量由大到小的顺序是什么？(直接用加入到稀硫酸中的各金属

表示)

15.如图是常见气体的实验室制取装置，回答下列问题：

(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为,A装置中试管口放一团棉花的作用是

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为，收集装置可选D的原因

(4)甲烷是一种难溶于水、密度小于空气的气体。实验室常用加热醋酸钠与碱石灰的固体混合

物的方法制取甲烷，该反应的发生装置可选择（填字母），若要收集较纯净的甲烷气体,

则收集装置可选择（填字母）。

16.蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究，

【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡

萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。

【实验探究】

方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、

氢、氧三种元素组成的”。实验小组认为不合理，依据是O

方案二：于是小组同学用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹

簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。

（1）观察到_____出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。

（2）实验一段时间后，观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并

继续利用该装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如表：

（请完成表格中的实验过程）

实验过程实验现象

①在小烧杯中加入澄清石灰水：硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；

②______,点燃酒精灯。澄清的石灰水变浑浊

【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。

【拓展交流】（3）方案二中，先通入一会儿氮气的原因是

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故选项错误；

B、用洗涤剂洗餐具过程中，洗涤剂具有乳化作用，将大的油滴分散成无数细小油滴，没有新物

质生成，属于物理变化，故选项正确；

C、火柴燃烧过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故选项错误；

D、盐酸除去铁锈过程中有新物质氯化铁等生成，属于化学变化，故选项错误；

故选：Bo

有新物质生成的变化叫化学变化，菜刀生锈、火柴燃烧、盐酸除去铁锈都属于化学变化；没有新

物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依

据是：是否有新物质生成。

本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，

问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。

2.【答案】D

【解析】解：A、气体密度比空气小的用来填充探空气球，氧气密度比空气大，不能用来填充探

空气球，故A错：

B、氮气的化学性质较不活泼，可以用来做保护气，稀有气体常用来做霓虹灯，故B错；

C、二氧化碳属于空气的成分，不属于空气污染物，故C错；

D、二氧化硫属于有毒气体，空气质量报告中有二氧化硫的监测数据，故D正确。

故选：D。

A、气体密度比空气小的用来填充探空气球；

B、根据氮气的性质和用途进行分析；

C、二氧化碳不属于空气污染物；

D、根据二氧化硫属于有毒气体进行分析。

解答本题关键是熟悉空气中各成分及其性质和用途。

3.【答案】B

【解析】解：A、在原子中，原子序数=质子数=核电荷数，由元素周期表中的一格可知：钛的原

子序数为22,故①中钛原子的核电荷数为22,故A正确；

B、仇是由臭氧分子构成的，属于纯净物，故B错误；

C、NaCl是由离子构成的，其构成粒子是Na+和C广，故C正确；

D、④粒子中核电荷数为16,属于硫元素，核外电子数为18,核电荷数小于核外电子数，故表示

带两个单位负电荷的硫离子，故D正确。

故选：Bo

A、根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数进行分析；

B、根据。3是由臭氧分子构成的，属于纯净物进行分析；

C、根据NaCl是由离子构成的进行分析：

D、根据、④粒子中核电荷数为16,属于硫元素，核电荷数小于核外电子数进行分析。

本题主要考查化学符号及其周围数字的意义，纯净物和混合物的辨识等，注意理解在原子中，原

子序数=质子数=核电荷数。

4.【答案】D

【解析】解：A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，只生成一种物

质的化学反应一定是化合反应错误，因为没有说反应物几种；故选项错误；

B、氧化反应一定是化合反应错误，如甲烷和氧气反应生成二氧化碳和水，是氧化反应，但不是

化合反应；故选项错误；

C、含氧化合物一定是化合物，也一定是氧化物错误，如高镒酸钾是含氧化合物，但不是氧化物；

故选项错误；

D、分子能保持物质的化学性质，但保持物质化学性质的微粒不一定是分子正确，如铁的化学性

质是由铁原子保持的，故选项正确；

故选D

化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，只生成一种物质的化学反应一定

是化合反应错误，因为没有说反应物几种；氧化反应一定是化合反应错误，如甲烷和氧气反应生

成二氧化碳和水，是氧化反应，但不是化合反应；含氧化合物一定是化合物，也一定是氧化物错

误，如高镒酸钾是含氧化合物，但不是氧化物：分子能保持物质的化学性质，但保持物质化学性

质的微粒不一定是分子正确，如铁的化学性质是由铁原子保持的.

本考点考查了物质的分类、反应的类型、分子的性质等，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化

合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用.本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空

题中.

5.【答案】D

【解析】解：A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图

中瓶塞没有倒放，所示操作错误。

B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作祛码与药品位置放反了，图中所

示操作错误。

C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保

持水平，操作错误。

D、配制溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，先加入称量好的氯化钠、再加入量好的水，图中所

示操作正确。

故选：D。

A、根据固体药品的取用方法进行分析判断。

B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断。

C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。

D、根据配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验步骤，进行分析判断。

本题难度不大，熟悉配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验步骤、注意事项是解答此类试题

的关键。

6.【答案】B

【解析】解：A、氨元素带“气”字头，属于非金属元素，故选项说法错误。

B、由氯原子结构示意图为可以看出：圆圈内的数字是2,该元素原子核内有2个质子，故选项说

法正确。

C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量

为4.003,相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。

D、氢原子的最外层电子数为2,但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质

稳定，不易得失电子，故选项说法错误。

故选：Bo

A、金属元素名称一般有“车”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称

有“气”字头，液态非金属元素名称有“?”字旁。

B、根据原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，进行分析判断。

C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。

D、根据氯原子的最外层电子数为2,但其核外只有一个电子层，进行分析判断。

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质

量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。

7.【答案】D

【解析】解：A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，氧化物中均含有

氧元素；混合物中不一定含有多种元素，如氧气和臭氧组成的混合物中，只含有氧元素一种元素：

合金属于金属材料；故选项化学知识归纳有错误.

B、拉瓦锡测定空气的组成，不是最早发现空气，故选项化学知识归纳有错误.

c、电解水是将电能转化成化学能；煤燃烧是将化学能转化成光能和热能；在化学反应中不只有

燃烧才能放出热量，例如氧化钙和水反应也放热；故选项化学知识归纳有错误；

D、洗涤剂去油污是乳化作用；湿衣服晾干是因为分子在不停的运动；明矶净水是因为明研溶于

水生成胶状物；故选项化学知识归纳完全正确.

故选D.

A、根据氧化物、混合物、合成材料的概念、分类进行分析判断.

B、根据化学家以及其贡献分析判断.

C、根据化学变化中能量的变化进行分析判断.

D、根据洗涤剂去油污原理、分子的性质及应用、明帆净水的原理判断.

本题是一道多点知识考查题，解题的关键是掌握物质的性质以及用途知识，属基础性知识考查题.

8.【答案】C

【解析】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通过量氧气点燃，这是因为除去气体中的气

体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质氧气，故选项所采取的方法错误.

B、铁和Fe2O3均能与盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选

项所采取的方法错误.

C、CaG2能与适量Na2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，再进行过滤，能除去杂质且没有

引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确.

D、〃25。4能与适量Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钢沉淀和硝酸，能除去杂质但引入了新的杂质硝

酸，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误.

故选：C.

根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时

被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原

物质反应：②反应后不能引入新的杂质.

物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试

剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键.

9.【答案】D

【解析】解：A、铁在潮湿的空气中容易生锈.正确：

B、用铁和稀盐酸反应可以制氢气.正确；

C、生铁和钢都是铁的合金.正确；

D、铁不是地壳中含量最高的金属元素.错误.

故选D.

A、铁与氧气和水充分接触时容易生锈；

B、铁和稀盐酸反应能生成氯化亚铁和氢气；

C、生铁和钢的主要成分是铁，还含有碳等物质，是铁的合金；

D、地壳中含量最高的金属元素是铝.

本题主要考查物质的性质、组成及其元素含量等方面的知识，解答时要掌握各种元素在地壳中的

含量，这样解答题目才能得心应手.

10.【答案】C

【解析】解：4丁实验中的铁钉与水蒸气和氧气同时接触，一周后发生锈蚀，甲实验中的铁钉只

与干燥的空气接触，没有锈蚀，实验乙和丙中的铁钉只与水接触，没有锈蚀，选项说法正确；

B.甲实验中的铁钉只与干燥的空气接触，没有锈蚀；丁实验中的铁钉与水蒸气和氧气同时接触，

一周后发生锈蚀，因此甲和丁对比实验，探究的是水对铁生锈的影响，选项说法正确；

C.实验乙和丙中的铁钉只与水接触，都没有锈蚀，因此无法通过乙和丙对比实验来探究的是空气

对铁生锈的影响，选项说法错误；

D.丙中的铁钉只与水接触，没有锈蚀；丁实验中的铁钉与水蒸气和氧气同时接触，一周后发生锈

蚀，因此丙和丁对比实验，探究的是空气对铁生锈的影响，选项说法正确。

故选：Co

铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈。

本题考查的是铁钉锈蚀条件实验的探究，完成此题，可以依据已有的铁生锈的条件进行。

11.【答案】B

【解析】解：由于萝卜中水的渗入而使倒出的溶液中水分比原饱和中水的量有所增加，相当于向

饱和食盐水中加入水，溶剂质量增加而溶质质量不变，溶液的溶质质量分数减小；故B正确；

故选：Bo

根据水会从溶液浓度低的溶液中渗透至溶液浓度高的溶液中，在萝卜中倒入饱和食盐水，萝卜中

的水渗透至饱和食盐水中，相当于向饱和食盐水中加入水；据此分析倒出的溶液中溶质质量分数

的变化.

溶液的溶质质量分数=一/秒箕%…X100%，当溶质质量不变而溶剂质量增加时，溶液的溶

溶质质量+溶剂质量

质质量分数减小.

12.【答案】C

【解析】解：①装有呼出气体的集气瓶中的小木条熄灭，装有空气的集气瓶中的小木条无明显变

化，呼出气体中的氧气含量比空气中的少，检验二氧化碳应使用澄清石灰水，故选项实验方案与

实验结论不相对应。

②一段时间后，烧杯中的酚微溶液变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚醐溶液

中，而不是酚酷分子不运动，故选项实验方案与实验结论不相对应。

③玻璃片上有小水珠出现，说明液态水和气态水可以相互转化，故选项实验方案与实验结论相对

应。

④蜡烛产生的白烟被火柴点燃，使蜡烛重新燃烧，白烟的成分是石蜡固体小颗粒，具有可燃性，

故选项实验方案与实验结论相对应。

故③④符合要求。

故选：Co

①根据检验二氧化碳应使用澄清石灰水，进行分析判断。

②根据一段时间后，烧杯中的酚醐溶液变红色，进行分析判断。

③根据干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，进行分析判断。

④根据蜡烛产生的白烟被火柴点燃，使蜡烛重新燃烧，进行分析判断。

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，

在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判

断。

13.【答案】【实验现象】产生气泡Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3I+2Na0H

【进行实验】(1)酚酷试液中含有水

(3)产生白色沉淀，溶液由红色变成无色

【得出结论】col-

【实验反思】不能；Ca(OH)2与N<⅛Cθ3反应能生成NaoH,溶液仍为红色，干扰实验结果

【解析】

【分析】

本题考查了对碳酸钠性质的探究。解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判

断，从而得出正确的结论。

【解答】

【实验现象】滴加酚配试液时溶液变红色，说明溶液显碱性，加入氢氧化钙溶液时产生白色沉淀，

说明溶液中含有碳酸根离子或碳酸氢根离子,加入稀盐酸时反应生成二氧化碳，因此实验现象为：

①溶液变红；②产生气泡；③产生臼色沉淀。故填：产生气泡；

碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠；故填：的肛+Ca(OH)2=CaCO3J

+2NaOH;

【进行实验】(1)因为酚配试液中含有水，且溶液没有变色，所以实验1没必要做；故填：酚献试

液中含有水；

(3)实验3滴入碳酸钠溶液，振荡，酚配试液变红，向变红后的溶液中再滴加过量的氟化钙溶液，

振荡，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，溶液变成中性，观察到产生白色沉淀，溶

液由红色变成无色。故填：产生白色沉淀，溶液由红色变成无色；

【得出结论】溶液中的水分子、钠离子都不能使酚醐试液变红色，因此酚酬试液变红与溶液中的

C。歹有关。故填：Co歹；

【实验反思】若将步骤(4)中的氯化钙溶液换成石灰水，不能得出同样的结论，原因是Ca(OH)2与

Nα2Cθ3反应能生成NaC)H,溶液仍为红色。

故填：不能；Ca(OH)2与反应能生成NaoH,溶液仍为红色，干扰实验结果。

14.【答案】(1)铁、镁、锌和稀硫酸反应都放热，0-15OS内镁和稀硫酸反应放热最多，铁和稀

硫酸反应放热最少。

(2)锌、铁、镁。

【解析】

【分析】

本题主要考查物质的性质和计算，解答时要根据图像，结合各方面条件进行分析、判断，从而得

出正确的结论。

【解答】

(1)根据曲线可知，铁、镁、锌和稀硫酸反应都放热，0-150S内镁和稀硫酸反应放热最多，铁和

稀硫酸反应放热最少。

故答案为：铁、镁、锌和稀硫酸反应都放热，0-15OS内镁和稀硫酸反应放热最多，铁和稀硫酸

反应放热最少。

(2)铁、镁、锌和稀硫酸反应的化学方程式及其质量关系如下所示：

Fe+H2SO4=FeSO4+H2

562

Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑,

242

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2I>

652

由以上质量关系可知，等质量、相同形状的铁片、镁片、锌片，分别与足量的等体积、等溶质质

量分数的稀硫酸反应，镁生成氢气质量最大，锌生成氢气质量最小，因此完全反应后，三种溶液

的质量由大到小的顺序是锌、铁、镁。

故答案为：锌、铁、镁•

15.【答案】长颈漏斗集气瓶ZKMnQjaKzM葭04+Mn"+。2T防止固体粉末堵塞导管

口CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T二氧化碳的密度比空气大AE

【解析】解：(1)根据仪器特征，①为长颈漏斗，②为集气瓶。

(2)4装置试管口有棉花，是加热高钵