一棵小桃树-省赛一等奖

写桃花的诗句：桃之夭夭，灼灼其华。《诗经》人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开《大林寺桃花》白居易人面不知何处去，桃花依旧笑春风。《题都城南庄》崔护双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。《春游胡》徐俯桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红《江畔独步寻花》杜甫桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。《田园七首·其六》王维一棵小桃树贾平凹散文走近作者贾平凹，1952年生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，当代作家，1988年获美孚飞马文学奖，1997年获法国费米娜外国文学奖，代表作有小说集《兵娃》《姐妹本纪》《腊月正月》等，长篇小说《浮躁》《废都》《白夜》等。

忏chàn悔矜jīn持恍huǎng然执着huó服侍shì猥wěi琐渺miǎo小幼稚hì赤裸luǒ孱càn头纤iān纤褪tuì尽一摞luò马嵬wéi坡灼huó灼苦涩sè颤chàn抖刹chà那读准字音多音字纤iānqiàn纤纤拉纤刹shāchà刹车刹那

剥bāobō剥皮剥削颤chànhàn颤抖颤栗

血气方刚:形容年青人精力正旺盛。垂垂暮老:形容渐渐衰老的状态。祸不单行：指不幸的事接二连三地发生。灼灼:明亮、鲜明的样子。

综合全文分析,你认为作者要给小桃树写文章的原因是什么？

小桃树寄托着作者儿时的梦想；小桃树和奶奶有着密切的关系，写小桃树也是在表达对奶奶的思念；小桃树有着顽强的生命力，无须照顾，能在艰难的环境中生长，让作者感到敬佩；小桃树的花苞让作者对未来充满信心。

2、本文有两条线索，小桃树的经历和“我”的人生经历，试结合课文内容分析这两条线索是如何贯穿全文的。

小桃树的经历：小桃树的经历：桃核埋在角落里——萌芽——长二尺来高——有院墙高了——开花——高高的一枝儿保留着一个欲绽放的花苞。“我”的人生经历：出生在偏僻落后的山村小院，土生土长，生活贫苦，天地狭小，孤陋寡闻——走出大山，进城读书，感到自己渺小，想干一番大事业——长大成人后，方知人世复杂，感到自己太幼稚、太天真，遭受种种不幸——像小桃树一样，心里“到底还有一朵花呢”，追求理想和幸福的心更加坚定了。

6、如何理解“它长得很委屈”？长得“委屈”表面是说它生长的环境不宽松，在一个墙角里，不能茁壮成长，暗示作者自己从小生活在小山村的环境里，孤陋寡闻，直到进城里上学，才知道山外的天地。8、作者写自己的经历和小桃树有什么联系？作者少年时代努力奋斗，胸怀大志，就像“一个春天”“长上二尺来高”的小桃树，充满向上的朝气，小桃树就是自己的化身。自主学习21、作者仅仅是为奶奶的去世痛哭一场吗？不是。国之不幸，家之不幸，己之不幸交织在一起。作者看着多灾多难的小桃树，想想自己坎坷的经历，百感交集。2、文章多处写到“奶奶”，其作用是什么①突出了小桃树与奶奶的密切关系：奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫卫生才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。②奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。

3、小桃树开了花表现了她怎样的品性？小桃树在困境中坚持理想，终于开花，表现了它不畏困难、执着追求的品性。

4、我曾去看守终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的水密桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树儿，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤泪珠儿又要下来了。

”这句话运用了什么修辞？有何表达效果？对比、比喻；终南山下的夹竹桃花，马嵬坡前的蜜水桃花和小桃树的花形成对比，突出了小桃树的花单薄、色淡，又把小桃树比喻成患了重病的少女，生动形象地表现出小桃树瘦弱、孤独的特点。

5、小桃树遭受风雨的洗礼，暗示着作者怎样的人生经历？暗示着作者几经挫折，几经磨难的经历。6、作者写小桃树在大雨中拼命“挣扎”，树的高处还“保留着一个欲绽的花苞”有何用意？作者采用了先抑后扬的写法，再次显示小桃树“要开花”“要结果”的执着追求和美好理想，也暗示着作者经历挫折、磨难后，仍有百折不挠地追求着人生的幸福和美好的理想。

7、说说最后一段的作用作者从小桃树的顽强生命力看到了希望，坚定了信念。尽管经历了生活的磨难，但是，坚信不屈不挠的奋斗，定会创造美好的未来，实现美好的理想。是本文的主旨所在。语言赏析【1】世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。将人世比作大书，自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。

【2】但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪光灯，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念。巩固练习1、画出课文中描写小桃树在不同生长阶段中的形态、颜色、动作、神态的重点语句，并说说这些描写表现了小桃树的什么特点？①摹形着色的：“纤纤生灵”“太小”“瘦瘦的、黄黄的”“太白、太淡”“单薄”等等弱小②描写动作、神情的：“哆嗦”“弯着头，抱紧着身子”“努力撑着”“挣扎”“抖着”“摇着”“苦涩涩地笑”等等（表现它面对逆境顽强搏斗）

2、小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？“我”为什么那么关心爱护它①小桃树是在几乎被“我”忘却是破土而出的。一出世，大家都笑它，连奶奶也说它没出息。它在生长过程中被猪拱折过。险些被砍掉。它历经风雨的摧残。②文章一开头就饱含着作者对小桃树的一往情深：当初始怀着它能给我带来幸福的希望，让它“孕育着我的梦”而种下它，所以，“我”偏爱它。见到它长得纤弱，没人管它，为自己漂泊他乡忘却了它而难过。当自己生活遭到挫折，见到小桃树在风雨中挣扎，顽强同命运作斗争时，“我”不油对它产生赞美之情。总之，小桃树象征着“我”的幸福和希望，小桃树的坎坷经历又和我的相似，所以，我关注它、爱护它。总结全文文章由两条线索构成:明线，小桃树的经历:桃核儿埋在角落里--萌芽嫩绿--长到二尺来高瘦，黄，没人理会--有院墙高了猪拱，讨人嫌，被遗忘，奶奶照顾--开花弱小，遭大雨，花零落，挣扎--高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞。暗线:“我”出生在偏僻落后的山村小院，土生土长，生活贫苦。天地狭小，孤陋寡闻。离家出山，进城读书，感到自己渺小，但想干一番事业。长大成人后，方知人世复杂，社会复杂，感到自己太幼稚、太天真了，在极左路