高中作文指导课件wo：画龙点睛-作文拟题技巧

标题靓丽——含情凝眸“见君王”1.心理作用：先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。2.评分作用不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。高考要求请同学们选择一到两个自己认为好的题目，并且说出理由。《标准与答案》《世界因真诚而美丽》《转弯处的回头》《择善而从》《牵手》《背影》《文凭与水平》《药》《看足球，品人生》《雪化了是什么？》《让心河绿水长流》《一花一世界》《夏夜蝉鸣》《月假设有情月长吟》准确切入小简洁含蓄文采评判标题优劣的标准内容上紧扣话题、材料,揭示文章主旨,表达文体特征形式上新颖,优美,有特色语言上简明,精练,有内涵,有文采评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目：1《我的爱好》话题题目式：大而空2《我爱写作》过于直白，没有文采。3《读书和写作是我的爱好我的第二生命》有气势，但题目过长。4《与“笔”共舞》化用式：富有创意。常见拟题三忌：给你几条“渔”方法？？？课堂训练：概括拟题特点第一组：1．“诚信”话题——《众里寻它千百度》

2．“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》

3．“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》

4．“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》

5．“理解”话题——《对面的老师看过来》

6．“亲情”话题——《世上只有妈妈好》

7．“读书”话题——《爱你没商量》

8．“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》9.“亲情”话题——《滴滴浓香，意犹未尽》标题1、2都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。标题6、7引用的都是影视剧名，新颖而别致。标题8那么是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。标题9是麦氏咖啡广告词。

引用化用法

即引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。第二组1．“诚信”话题——《7-1=0》

2．“学习”话题——《8-1﹥8》

3．“团结”话题——《1+1﹥2》

4．“品德”话题——《忍让≠懦弱》

5．“诚信”话题——《老实+信用=财富》

6．“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》

7．“知识”话题——《人×知识=∞》

标题1，强调了“诚信”的举足轻重的地位。标题2，说明从8个小时中拿出1个小时的时间来锻炼身体，其效果要比8个小时都用来学习的好。标题3，说明“团结”的力量是无穷的。标题4，否认了一种根深蒂固的偏见。标题5，说明“诚信”是一笔珍贵的财富。标题6，说明成功需要三个因素。标题7，显示了知识的力量。以上八例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。

公式拟题法

即巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。

《1:6的启示》《一羽=千钧》第三组1．“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》

2．“诚信”话题——《守住你的金矿》

3．“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》

4．“故土”话题——《千年月色万年情》

5．“文化”话题——《文化快餐真的缺乏取吗？》

6．“青春”话题——《长发长，短发短》

7．“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》

8．“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》

标题1，明喻；标题2，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。标题3，拟人，色彩鲜明，表意丰富。标题4，夸张，衬托气氛，增强联想。标题5，反诘，加器强语气，增强效果，发人深省。标题6，对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。

标题7，双关，意味深长，启人深思。标题8，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以象一颗颗珍珠，闪闪发光；又象一块块磁石，吸引读者的心。

形象修辞法修辞增色法在拟题时灵活地运用一些比喻、拟人、比照、对偶、夸张、反语、反问、设问、反复等修辞手法，能使文章的题目增色不少，变俗套、枯燥、呆板、单调的文题为生动、形象、鲜活、有趣的文题，使文题增添了文采和感染力。

有人说：“修辞是作文的魔水。”如果将这些“魔水”恰当地运用到写作中的拟题上，便可点石成金，化腐朽为神奇。

“心窗无尘”。〔比喻〕“梦想在现实中起舞”。〔拟人〕“月圆是诗，月缺是画”。〔对偶〕

“入世之人，出世之魂”。〔比照〕“人生有终点站吗”。〔设问〕

“人生戏剧戏剧人生”。〔回环〕

“坐定人生，人生精彩”。〔顶真)1.比喻

拟题常用的修辞格中使用频率最高的是比喻，比喻

的成效是使描述的事物更加形象、生动，富有感染力。

近几年高考作文中有很多用比喻手法拟出的优秀作文

题目，如“生命是朵常开不败的花”，一个形象的比喻

包含了深刻的哲理和盎然的诗意；再如“一杯沧海”，

把一本书比作一杯水，把人生比作沧海，令人耳目一

新。另外，“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄罗斯方块”等文题都是比喻

修辞的妙用。2.比较

在标题中运用拟人或拟物的手法，即把物人化或是

把人物化，把甲物拟作乙物。恰当地运用比较可使标题具有思维的跳跃性，给读者留下鲜明的印象，如“语文，想说爱你不容易”，这一标题，将语文人格化，把对语文的炽热、浓郁的情感真切地呈现了出来。3.对偶

对偶形式上对仗工整，韵律优美，节奏感强；内容上凝练集中，概括力强，以“对偶”手法拟定标题，往往能出奇制胜，如以下作文标题：“雨润万物，馨香满天”“细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是”等，都采用了对偶方式命题，既展示了文采，又突出了语言的创新，可谓一举两得。4.比照

把两种不同事物或同一事物的两个方面放在一起相互衬托、比较，使事物的性质、状态、特征等更加鲜明突出，更利于展示文章的内蕴。如“忘记与铭记”“灵动与沉稳”等标题，都运用了比照的手法，为辩证地分析问题确定了立足点。5.呼告

呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。运用呼告这种修辞格拟题，开篇前即以强烈的思想情感冲击来引起读者的共鸣，如“父亲，我爱你”“救救孩子！”等标题均有浓郁的抒情色彩，营造了富有感染力的气氛。

6.列锦

即把相关或不相关的名词及名词性短语并列在一起做标题，里面没有形容词谓语却能写景抒情，没有动词谓语却能叙事抒情。这种方法适宜于散文的拟题，如“诗人•明月•黄花”“诗•酒”等都是列锦式标题的成功范例。列锦式标题通过意象的组合构成一幅幅生动感人的画面，营造了优美的意境。

第四组1．“生命”话题——《白云？夕阳？歌声》

2．“乡情”话题——《那河、那船、那人》

3．“足迹”话题——《红舞鞋？蓝精灵》

4．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》

5．“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》

6．“窗口”话题——《今夜星光灿烂》

7．“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》

8．“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》

以上八个标题，或白云清风，或黑夜红尘，或星光灿烂，或浪花飞溅，或情思绵绵，或欢歌飞扬，语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。

诗情画意法

即运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。五、反向拟题法运用多角度思维，把对一些公认的常理作的反向思考表达在文章题目中，往往能收到意想不到的效果。比方以“竞争”为主题，可以这样思考拟题:对待敌人，应散而缺乏进取精神，是敌人或者对手像一个尽职尽责的老师，抑或像一个冷面杀手，使你喘不过气来，是敌人催进了你进取，催你快速成长，这样可以拟题为《感谢你—我的敌人》；从另一个角度说，竞争应该是良性的，非良性的竞争会导致一些题目。考场题目《竞争，你是友谊的杀手》《知缺乏，亦长乐》《微也足道》《常在河边走就是不是鞋》《好酒也怕巷子深》

第六组

1“人生”话题——《梳子与梳子》

2“情感”话题——《夜夜夜夜》

3“生活”话题——《网？网！》

4“诚信”话题——《诚信！诚信？》

5“朋友”话题——《有鼠自远方来》

6“理想”话题——《ABCD—梦开始的地方》

7“友谊”话题——《1234567》

这些题目往往让人看了大跌眼镜，但细细品味，便可发现它们极具匠心，极有魅力，给人全新的感觉。标题1，两把小梳子，演绎了一出人生大戏剧。标题2，如此之夜，自然会使人感到万分压抑，但它的最迷人之处，是在沉睡过后看到一轮崭新的朝阳标题3，生活是“网”？生活确实是“网”

！字里行间充满着被缚的呻吟和挣脱的呐喊。标题4，我们渴望“诚信”

！可是谁来拯救“诚信”？标题5，有鼠自远方来，悦乎？悲乎？标题6，少年，青年，中年，老年，人生的每一个季节，都会有梦。标题7，友谊就象一支歌。1

2

3

4

5

6

7

，我的朋友在哪里？如此标题，实在神奇！

怪异另类法

这种方法，就是避开以上几种常见的命题方式，而采用一些怪异、另类的形式来命题，以便到达更加惹人注目的效果。牛刀小试2要求：运用修辞格拟几个标题。

材料：空军一级飞行员李鹏礼在哈尔滨市与歹徒搏斗，在场百余人围观，无一人援助。李受伤后，四辆汽车招手不停。李因孤立无援，伤势过重而不幸牺牲。

标题一：《冰城，给人们留下冰冷的思考》，这个标题运用拈连手法，既点出事件发生的地点——冰城，又揭示了围观者的心冰冷得近乎麻木，让人心寒如冰，题意深刻。标题二：《见义勇为与见义勇“围”》，妙在利用“为”与“围”同音构成谐音双关，使李的英雄行为和围观者的行为构成鲜明的比照，标题鲜明，醒目又含挖苦意味。标题三：《冰冻三尺，非一日之寒》，运用成语形象地揭示这次事件的产生，并不是偶然的，启发人们去深思，标题极富启发性。标题四：《正义，你在哪里》，运用设问，引人深思。标题五：《醒来，旁观者！》，运用倒装，简洁醒目，给人警策。标题六：《美与丑》，比照鲜明，中心突出。牛小刀试3话题“诚信”用修辞：诚信如水〔明喻〕十字路口〔暗喻〕是谁在赞美皇帝的新装〔借代〕一句话，一辈子〔引用〕假设为人生故，诚信不可抛〔拟用〕诚信何价？〔设问〕拷问灵魂〔拟人〕仿化名作：诚信无价〔电视剧《情义无价》〕诚信漂流记〔小说《鲁宾逊漂流记》〕佳句改装：人间诚信今犹在〔《虞美人》“雕栏玉砌应犹在”〕不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤〔王冕《墨梅》“只留清气满乾坤”〕移花接木：拍卖“诚信”〔借金融用语〕心灵的审判〔借司法用语〕阅读下面这首诗，根据要求作文吴兴杂诗[清]阮元交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。〔2010年安徽卷〕走进高考《要从实际出发》《以人为本，因材施教》《实事求是才是真》《尊重规律，因地制宜》《处处皆美，才是和谐》《最适合的位置》炼中心，树观点，拟题目一片树叶从树上向下跌落。“我想落到大地上。”树叶说。西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞。”转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：“向西飞其实正好。”接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。”东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：“我已决定径直飞向地球。”观点：要顺应潮流，爱我所有，乐观处世，随遇而安；要坚决立场,逆流而上，选择自主，选择坚强。《掌舵人生》《