江苏省南京市联合体2021-2022学年八年级下学期期末学情分析物理试题

江苏省南京市联合体2021-2022学年八年级下学期期末学情分析物理试题（含答案与解析）一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意。1．（2分）下面是对于日常生活中一些物理量的估计，其中符合实际的是（）A．苏科版八年级物理课本的重力约0.1N B．人正常行走的速度为5m/s C．南京夏天的平均最高气温约为25℃ D．一支普通2B铅笔的长度约为18cm2．（2分）观察下列四组图片，能说明分子间有空隙的图是（）A．用鼻子嗅气味来鉴别醋和酱油 B．用手捋过的塑料细丝张开 C．水和酒精充分混合后体积减小 D．两个铅柱没有被重物拉开3．（2分）为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%．根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过（）A．9t B．9kg C．9g D．9mg4．（2分）小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图象。如图所示四幅图象中，能正确反映“质量与体积关系”的图象是（）A． B． C． D．5．（2分）小华在自行车刹车时，用力握手闸使自行车停止下来，下列事实或现象中增大摩擦的方法与小华刹车时所应用的原理相同的是（）A．轮胎表面有槽纹 B．轴承内部有滚珠 C．在齿轮间加入润滑油 D．皮带传动需将皮带张紧6．（2分）当建筑物内遭遇火灾时，受困人员应捂鼻、弯腰甚至匍匐的姿势迅速撤离火场，这样能够有效避免吸入有害气体或被灼伤，这是因为燃烧产生的有毒有害气体与空气相比（）A．温度较低，密度较大，大量集聚在房间的下方 B．温度较高，密度较小，大量集聚在房间的上方 C．温度较低，密度较小，大量集聚在房间的上方 D．温度较高，密度较大，大量集聚在房间的下方7．（2分）下列四幅图均是与静电现象相关实际应用的例子，属于防止静电危害的是（）A．静电除尘 B．静电复印 C．静电带放电 D．静电喷涂8．（2分）如图所示是中国乒乓健儿在国际比赛中的场景，关于乒乓球的有关说法中正确的是（）A．乒乓球的速度越大，其惯性越大 B．乒乓球在空中运动时，运动状态一定发生改变 C．球离开球拍时还能继续运动，是由于惯性力作用 D．球被击打时，拍子对球的作用力与球对拍子的作用力是一对平衡力9．（2分）下列装置中，利用大气压强工作的是（）A．吸管吸饮料 B．气球放气向前冲 C．球两侧形变不同 D．气球不易被刺破10．（2分）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球。将小球拉至A点使细线处于拉直状态，由静止释放小球，小球沿虚线圆弧由A向E运动的过程中，不计摩擦和空气阻力等，下列说法正确的是（）A．若在B点线恰好断开，小球将沿BD方向运动 B．若在C点线恰好断开，小球将处于平衡状态 C．若在D点线恰好断开，小球将竖直向上运动 D．若在E点线恰好断开，小球将竖直向下运动11．（2分）将密度为0.9g/cm3、边长为10cm的立方体冰块，放入盛有水的柱状容器中，静止时冰块有2cm露出水面，如图所示。对容器缓慢加热，直至冰块完全熔化。在冰熔化过程中，下列判断正确的是（已知水的密度为1.0g/cm3）（）A．未加热前，冰块处于漂浮状态 B．未加热前，冰块所受浮力为8N C．加热后，冰的质量减小，冰的密度增大 D．加热后，冰块漂浮，受到的浮力保持不变（多选）12．（2分）如图a所示，一杯中已经装有50cm3的某种液体，打开龙头，向杯中继续注入该种液体，杯子和杯中液体的总质量m总与从龙头中流出的液体体积V关系如图b所示，则下列说法正确的是（）A．杯子质量为50g B．杯中液体密度1.25g/cm3 C．当V＝50cm3时，杯子和液体的总质量为130g D．此杯子的容积为200mL二、填空题：本题共7小题，每空1分，共25分。请在每小题横线上填上适当的内容，使其符合要求。13．（3分）物理学中的基本观念是“世界是由物质组成的”。1811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为；1911年，著名物理学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后，提出了原子核式结构模型．该模型认为，原子是由带电的原子核和带电的核外电子构成的；以氢原子为例，图中能正确描述氢原子核式结构的示意图是。14．（4分）用图示A、B瓶装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散，图中瓶应该装二氧化氮气体，根据现象可知气体发生了扩散；扩散现象说明气体分子；若实验温度分别为①0℃、②4℃、③20℃、④30℃，其中温度为的气体，扩散最快，这个现象表明，分子运动快慢与有关。15．（3分）2022年2月北京冬奥会，我国运动员武大靖与队友合作拿下了短道速滑男女混合接力的金牌。在比赛中转弯时，他用脚向后蹬冰面，使人向前做运动，这说明力的作用可以改变物体的；滑过终点线后，由于他仍向前滑行。16．（3分）为了测量大气压强，某同学选择的器材有：2.5mL的注射器、0～10N的弹簧测力计、刻度尺和细线，实验步骤如下：（1）如图甲，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度L＝cm；活塞的横截面积是cm2；（2）如图乙，首先把注射器活塞推至筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是；然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞开始滑动时，记录弹簧测力计的示数F＝N；（3）该同学所测得的大气压强值为Pa。17．（1分）（1）如图甲所示，将塑料签字笔的笔尾在头发上摩擦几下后用细线挂起来，静止后，把带负电的橡胶棒靠近笔尾，观察到笔尾远离橡胶棒，则签字笔带电；（2）如图乙所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，发生变形，导致这种现象的原因是，在伞面被向上“吸”时，伞上方的空气流速下方的流速。18．（1分）水平桌面上的甲、乙两个相同容器内分别装有水和盐水，鸡蛋a、b分别放在水和盐水中，鸡蛋a处于漂浮状态，鸡蛋b沉在杯底，如图所示，此时水和盐水的液面相平。那么，水对杯底的压强p1与盐水对杯底的压强p2的大小关系是p1p2；鸡蛋a、b密度的大小关系是ρaρb；水对a的浮力Fa和盐水对b的浮力Fb的大小关系是FaFb；甲、乙容器对桌面的压强p甲、p乙的大小关系是p甲p乙。19．（1分）如图是用薄纸制成的孔明灯，质量为50g，容积为1m3，空气密度为1.29kg/m3。可以用的方法使孔明灯内空气减少；当孔明灯内空气的重力减少N时，孔明灯恰好能够悬浮在空中，此时孔明灯内的空气密度为kg/m3。三．简答题：本题共11小题，共51分，解答第27、28题时应有公式和解题过程。20．（6分）一小车水平向右匀速运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触，作出小车向右匀速运动时小球受力的示意图。21．图中物块正水平向左滑动并压缩弹簧，在O点画出物块水平方向受力示意图。22．如图甲是兰州市跨越黄河的空中缆车随缆绳做匀速直线运动的示意图，将其简化为图乙所示，请画出缆车的轿厢（以方框表示）受力示意图（不计空气阻力）。23．（4分）利用图示器材和装置做“探究二力平衡条件”的实验：（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上；当卡片平衡时，从钩码质量可知，卡片两边所受的拉力；（2）为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一直线上，可用手（选填“下压”、“上提”或“旋转”）平衡的小卡片，松手后观察小卡片是否能保持平衡；（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象；由此可以得到二力平衡的又一个条件是；（4）如果完全忽略摩擦等因素的影响，用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片（钩码始终不着地），则小卡片离开后手指后将作（选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动，直至碰上右侧的滑轮。24．（7分）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。（1）用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小弹簧测力计的示数。（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与有关：两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能还跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法（选填“正确”或“错误”），理由是。次数木块大小接触面积S/cm2摩擦力f/N1整块1501.52三分之二块1001.03三分之一块500.6（4）小华认为滑动摩擦力的大小可能与物体运动速度有关，他用甲图装置，进行了三次实验，实验数据验证了他的猜想（选填“正确”或“错误”），依据是。次数木块运动快慢弹簧测力计示数/N1较快1.82慢1.83较慢1.825．（5分）利用压强计等器材“探究液体内部压强的特点”：（1）如图甲所示，在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差，为了使实验能够进行下去，接下来的操作是；A．直接从U形管右侧中倒出适量液体B．拆除胶管重新安装（2）正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而；水利工程建设时，根据这个原理，将拦河大坝做成（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状；（3）实验小组的一位同学，将图丙中压强计探头的位置保持不变，然后向容器内加入适量的浓盐水，发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是该同学得出“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。其实，该同学的操作是不可靠的，原因是加入盐水后了，正确操作是应将探头适当（选填“上移”或“下移”）。26．（6分）用天平和量筒测量酱油的密度：（1）将天平放在水平台上，把游码放在0刻度处，发现指针指在分度盘的右侧；要使横梁平衡，应向调节平衡螺母；（2）调节好天平后，测出空烧杯的质量为17g；（3）在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，则烧杯中酱油的质量为g；（4）将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示；根据密度公式算出酱油的密度为kg/m3；用这种方法测出的酱油密度将比实际值偏；（5）实验过程中，有同学提出只用天平也能测量出酱油的密度。其方法是：①添加两个完全相同的空饮料瓶和适量的水；②调好天平，用天平测出空瓶子质量为m0；③将一个瓶子，用天平测出瓶子和水的总质量为m1；④另一个瓶子装满酱油，用天平测出瓶子和酱油的总质量为m2；⑤则酱油的密度表达式ρ＝（已知水的密度为ρ水）。27．（4分）小明用如图的实验装置来探究“阻力对物体运动的影响”（1）实验时，小明让同一小车从斜面顶端由滑下，发现小车在不同表面上运行的距离不相同。通过实验可得出：“物体表面越光滑，小车运行的越远，速度减小的”。（2）小车在上述三个表面开始运动时，小车的动能是否相等？。（3）实验中是通过改变的方法改变小车受到的阻力。（4）第三次实验中，小车静止时，水平木板对小车的支持力和力是一对平衡力。28．（6分）在“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧测力计挂着一实心圆柱体，图a、b、c、d、e分别为实验过程的情景。（1）通过a、c两次实验，可知物体浸没在水中所受浮力大小是N；通过两次实验，可探究物体所受浮力大小与浸没深度的关系；通过c、e两次实验，可探究物体所受浮力大小与的关系；（2）在某种液体中进行探究的过程中，记录实验数据，得到如图f所示的弹簧测力计读数与圆柱体下表面浸入深度的关系图像，则该液体的密度为kg/m3；由图象f可知，圆柱体下表面浸入深度h＝4cm时，圆柱体的下表面受到的液体压力为N；（3）实验中，圆柱体的体积为m3。29．（6分）如图所示的5G无人配送车，质量为400kg，轮胎与路面的总接触面积为0.025m2，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.05倍。求：（1）配送车匀速行驶时的牵引力F牵；（2）配送车对水平地面的压强p。30．（7分）如图是古式酒壶，这种酒壶是由贵金属材料制成的。用天平测出整个茶壶的质量为980g，其中壶盖的质量为89g，把壶盖浸没在装满水的溢水杯中，测得溢出水的质量是10g。已知水的密度为1g/cm3。求：（1）这种材料的密度；（2）制作整个茶壶所用材料的体积（保留整数）。

江苏省南京市联合体2021-2022学年八年级下学期期末学情分析物理试题参考答案与试题解析一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意。1．（2分）下面是对于日常生活中一些物理量的估计，其中符合实际的是（）A．苏科版八年级物理课本的重力约0.1N B．人正常行走的速度为5m/s C．南京夏天的平均最高气温约为25℃ D．一支普通2B铅笔的长度约为18cm【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。【解答】解：A、苏科版八年级物理课本的质量约300g，其重力G＝mg＝0.3kg×10N/kg＝3N，故A不符合实际。B、人正常行走的速度为1～1.5m/s，故B不符合实际。C、南京夏天的平均最高气温在30℃以上，故C不符合实际。D、一支普通2B铅笔的长度约为18cm，故D符合实际。故选：D。【点评】本题考查对常见的一些量要有数据的认识，估测的题目，要求学生对相关物理量的数据有一个明确的概念，多注意日常积累，培养自己的估测能力。2．（2分）观察下列四组图片，能说明分子间有空隙的图是（）A．用鼻子嗅气味来鉴别醋和酱油 B．用手捋过的塑料细丝张开 C．水和酒精充分混合后体积减小 D．两个铅柱没有被重物拉开【分析】分子动理论内容为：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在相互的作用力；电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。【解答】解：A、鼻子可以闻到醋和酱油的气味，是因为醋和酱油分子运动到了空气中，故A不符合题意；B、用手捋过的塑料细丝向四周张开，是因为它们带上了同种电荷，同种电荷相互排斥造成的，故B不符合题意。C、水和酒精混合后的总体积小于原来水和酒精体积之和，说明了分子间有间隙，故C符合题意；D、两个表面光滑的铅块相互紧压会粘在一起，是由于分子之间存在引力而引起的，故D不符合题意；故选：C。【点评】本题考查了分子动理论和电荷间的相互作用规律，分子动理论为考试中的热点，要求学生不但要掌握分子动理论的内容，也要注意所各内容所对应的现象。3．（2分）为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%．根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过（）A．9t B．9kg C．9g D．9mg【分析】一个中学生的质量在40﹣80kg间，书包总质量不要超过人体质量的15%，从四个中选出比较接近真实值的就是正确的答案。【解答】解：一个中学生的质量在40﹣80kg间，约为60kg，书包总质量不要超过人体质量的15%，即60kg×15%＝9kg，故B正确。故选：B。【点评】此题主要考查学生对质量的单位的认识，同时又考查了对一般物体质量的估测能力。4．（2分）小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图象。如图所示四幅图象中，能正确反映“质量与体积关系”的图象是（）A． B． C． D．【分析】本题考查质量、体积、密度三个物理量之间的关系，质量是物质属性，不随形状、状态、位置的改变而改变，密度是物质的特性，除气体外一般不随质量和体积改变。【解答】解：同种物质的质量与体积成正比，体积越大质量越大，因此图象B正确。故选：B。【点评】本题属于图象信息题，考查学生的图象分析能力和知识综合能力，以及对数学函数图象的把握，理解物理量的性质是解决此类问题的关键。5．（2分）小华在自行车刹车时，用力握手闸使自行车停止下来，下列事实或现象中增大摩擦的方法与小华刹车时所应用的原理相同的是（）A．轮胎表面有槽纹 B．轴承内部有滚珠 C．在齿轮间加入润滑油 D．皮带传动需将皮带张紧【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。【解答】解：小华在自行车刹车时，用力握手闸使自行车停止下来，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；A、轮胎表面有槽纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意；B、轴承内部有滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故B不合题意；C、在齿轮间加入润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故C不合题意；D、皮带传动需将皮带张紧，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D符合题意。故选：D。【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用。6．（2分）当建筑物内遭遇火灾时，受困人员应捂鼻、弯腰甚至匍匐的姿势迅速撤离火场，这样能够有效避免吸入有害气体或被灼伤，这是因为燃烧产生的有毒有害气体与空气相比（）A．温度较低，密度较大，大量集聚在房间的下方 B．温度较高，密度较小，大量集聚在房间的上方 C．温度较低，密度较小，大量集聚在房间的上方 D．温度较高，密度较大，大量集聚在房间的下方【分析】温度与密度的关系：温度能够改变物质的密度。在我们常见的物质中，气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的影响也最大；一般固体、液体的热胀冷缩不像气体那样显著，因而密度受温度的影响比较小。【解答】解：室内遭遇火灾时，燃烧所产生的有毒有害物质的气体，温度较高，密度小，有毒有害物质的气体会上升，聚集在房间的上方，故B符合题意，ACD不符合题意。故选：B。【点评】本题考查密度与温度的关系，属于基础题。7．（2分）下列四幅图均是与静电现象相关实际应用的例子，属于防止静电危害的是（）A．静电除尘 B．静电复印 C．静电带放电 D．静电喷涂【分析】本题考查是关于静电的防止与应用，从各种实例的原理出发就可以判断出答案【解答】解：A．静电除尘时除尘器中的空气被电离，烟雾颗粒吸附电子而带负电，颗粒向电源正极运动，属于静电应用，故A错误；B．静电复印是利用异种电荷相互吸引而使碳粉吸附在纸上，属于静电应用，故B错误；C．油罐车上的搭地铁链是为了把产生的静电导走，属于静电危害的防止，故C正确；D．喷枪喷出的油漆微粒带正电，因相互排斥而散开，形成雾状，被喷涂的物体带负电，对雾状油漆产生引力，把油漆吸到表面，属于静电应用，故D错误。故选：C。【点评】本题考查是关于静电的防止与应用，要求同学们熟练掌握静电的防止与应用的具体实例。8．（2分）如图所示是中国乒乓健儿在国际比赛中的场景，关于乒乓球的有关说法中正确的是（）A．乒乓球的速度越大，其惯性越大 B．乒乓球在空中运动时，运动状态一定发生改变 C．球离开球拍时还能继续运动，是由于惯性力作用 D．球被击打时，拍子对球的作用力与球对拍子的作用力是一对平衡力【分析】（1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性大小与质量有关。（2）物体受非平衡力作用时，运动状态一定改变。（3）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，惯性不是力。（4）二力平衡：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。【解答】解：A、乒乓球的惯性大小只与质量有关，所以乒乓球速度改变，惯性不变，故A错误；B、球在空中运动时，受到重力和空气阻力的作用，这两个力不是平衡力，所以其运动状态一定改变，故B正确；C、球离开球拍时还能继续运动是由于足球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故C错误；D、当球被击打时，球拍对球的作用力与球对球拍的作用力不是作用在同一物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故D错误。故选：B。【点评】此题考查影响惯性大小的因素、物体运动状态的判断、平衡力等，深入理解基本规律，是正确解答的关键。9．（2分）下列装置中，利用大气压强工作的是（）A．吸管吸饮料 B．气球放气向前冲 C．球两侧形变不同 D．气球不易被刺破【分析】大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。【解答】解：A、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，利用了大气压的作用，故A符合题意；B、气球放气向前冲，利用的是物体间力的作用是相互的，与大气压无关，故B不合题意；C、球两侧形变不同，手的压力的作用效果不同，与大气压无关，故C不合题意；D、气球不易被刺破，这是因为在压力一定时，通过增大受力面积减小了压强，与大气压无关，故D不合题意。故选：A。【点评】本题考查了学生对生活和实验中常见工具、器材原理的掌握和了解，要知道这些工具、器材都是物理原理在生活中的实际应用。10．（2分）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球。将小球拉至A点使细线处于拉直状态，由静止释放小球，小球沿虚线圆弧由A向E运动的过程中，不计摩擦和空气阻力等，下列说法正确的是（）A．若在B点线恰好断开，小球将沿BD方向运动 B．若在C点线恰好断开，小球将处于平衡状态 C．若在D点线恰好断开，小球将竖直向上运动 D．若在E点线恰好断开，小球将竖直向下运动【分析】（1）当物体不受力时，会保持静止状态或匀速直线运动状态；物体在非平衡力的作用下运动状态发生改变；（2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性；（3）力和物体运动的方向不在同一条直线上时会做曲线运动。【解答】解：A、当小球摆到B点时，速度不为0，细线恰好断开，小球由于惯性水平向右有速度，同时由于受到重力作用，则小球将做曲线运动，故A错误；B、当小球摆到最低点C时，速度不为0，细线恰好断开，小球由于惯性水平向右有速度，同时由于受到重力作用，则小球将做曲线运动，故B错误；C、当小球摆到D点时，速度不为0，细线恰好断开，小球由于惯性有向上的速度，同时由于受到重力的作用，则小球将做曲线运动，故C错误；D、若在E点线恰好断开，此时的速度为0，不计摩擦和空气阻力等，由于受到重力的作用，则小球将竖直向下运动，故D正确。故选：D。【点评】此题考查了学生力和运动之间的关系，在此题中，小球由于重力作用运动状态将发生变化。11．（2分）将密度为0.9g/cm3、边长为10cm的立方体冰块，放入盛有水的柱状容器中，静止时冰块有2cm露出水面，如图所示。对容器缓慢加热，直至冰块完全熔化。在冰熔化过程中，下列判断正确的是（已知水的密度为1.0g/cm3）（）A．未加热前，冰块处于漂浮状态 B．未加热前，冰块所受浮力为8N C．加热后，冰的质量减小，冰的密度增大 D．加热后，冰块漂浮，受到的浮力保持不变【分析】（1）根据G冰＝m冰g＝ρ冰V冰g求出冰块的重力，根据F浮＝ρ水gV排求出冰块受到的浮力，根据物体浮沉条件可判断未加热前冰块的沉浮状态；（2）单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度；密度是物质本身的一种特性，同种物质的密度一般相同，不同物质的密度一般不同；（3）根据F浮＝ρ水gV排分析冰块受到的浮力变化情况。【解答】解：AB、未加热前，冰块的重力为：G冰＝m冰g＝ρ冰V冰g＝0.9×103kg/m3×（0.1m）3×10N/kg＝9N，此时冰块排开水的体积为：V排＝0.1m×0.1m×0.08m＝8×10﹣4m3，此时冰块受到的浮力为：F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10﹣4m3＝8N＜G冰＝9N，所以未加热前，冰块沉底，故A错误，B正确；C、加热后，冰熔化成水，冰块的质量减小，由于密度是物质的一种特性，它不随物体自身的质量或体积的变化而变化，因此剩余冰的密度不变，故C错误；D、加热后，冰熔化成水，冰块的体积减小，冰块排开水的体积减小，根据F浮＝ρ水gV排可知，当冰块漂浮时，冰块受到的浮力变小，故D错误。故选：B。【点评】本题主要考查了密度特性、重力公式、阿基米德原理以及物体浮沉条件的应用等，涉及的知识点较多，难度适中。（多选）12．（2分）如图a所示，一杯中已经装有50cm3的某种液体，打开龙头，向杯中继续注入该种液体，杯子和杯中液体的总质量m总与从龙头中流出的液体体积V关系如图b所示，则下列说法正确的是（）A．杯子质量为50g B．杯中液体密度1.25g/cm3 C．当V＝50cm3时，杯子和液体的总质量为130g D．此杯子的容积为200mL【分析】（1）设液体的密度为ρ液，杯子的质量为m0，由题意和图像可知，原来已装有液体的体积V0＝50cm3，液体和杯子的总质量为90g，从龙头中流入杯子的液体体积为200cm3时，液体和杯子的总质量为250g，据此列方程组求解杯子的质量和液体的密度；（2）当V＝50cm3时，先由密度公式求出流入杯子中液体的质量；此时杯子和液体的总质量为原来的总质量与流入杯子中液体质量之和。（3）根据杯子已盛50cm3液体与从龙头中流出液体的最大体积可以得到杯子的容积；【解答】解：AB、设液体的密度为ρ液，杯子的质量为m0，由题意和图像可知，原来已装有液体的体积V0＝50cm3，液体和杯子的总质量为90g，由ρ＝可得ρ液V0+m0＝90g，即：ρ液×50cm3+m0＝90g﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①由图像可知，从龙头中流入杯子的液体体积为200cm3时，液体和杯子的总质量为250g，同理可得ρ液V0+ρ液V1+m0＝250g，即：ρ液×50cm3+ρ液×200cm3+m0＝250g﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②②﹣①得ρ液×200cm3＝160g，解得ρ液＝0.8g/cm3，将ρ液＝0.8g/cm3代入①，解得杯子质量m0＝50g，故A正确，B错误。C、当V＝50cm3时，由ρ＝可得，流入杯子中液体的质量m′＝ρ液V＝0.8g/cm3×50cm3＝40g，则此时杯子和液体的总质量为m总＝m原来+m′＝90g+40g＝130g，故C正确。D、杯中已经装有50cm3的某种液体，打开龙头，由图像知，从龙头中流入杯子的液体体积最大为200cm3，所以杯子的容积为：V容＝50cm3+200cm3＝250cm3＝250mL，故D错误；故选：AC。【点评】此题考查了密度公式的应用，根据图像中的信息正确列出方程组是求解液体密度和杯子质量的关键。二、填空题：本题共7小题，每空1分，共25分。请在每小题横线上填上适当的内容，使其符合要求。13．（3分）物理学中的基本观念是“世界是由物质组成的”。1811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为分子；1911年，著名物理学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后，提出了原子核式结构模型．该模型认为，原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成的；以氢原子为例，图中能正确描述氢原子核式结构的示意图是乙。【分析】（1）物质是由分子、原子组成；分子是能保持物质化学性质不变的最小微粒；（2）卢瑟福发现了电子，提出了原子核核式模型。【解答】解：（1）1811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为分子；1911年，著名科学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后，提出了原子核式模型。原子是由处于核心的带正电的原子核和带负电核外电子构成的。（2）氢原子是由位于中心的原子核和绕原子核高速运动的外围电子构成，且原子核相比原子的体积很小，故乙正确。故答案为：分子；正；负；乙。【点评】此题考查的是我们对于微观世界的了解，是一道基础题。14．（4分）用图示A、B瓶装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散，图中B瓶应该装二氧化氮气体，根据上瓶内的气体颜色会变红现象可知气体发生了扩散；扩散现象说明气体分子在不停地做无规则运动；若实验温度分别为①0℃、②4℃、③20℃、④30℃，其中温度为④的气体，扩散最快，这个现象表明，分子运动快慢与温度有关。【分析】①扩散现象，是指分子在永不停息地做无规则运动，通过两只瓶内的气体颜色变化，来反映二氧化氮气体分子在做无规则运动；由于空气的密度小于二氧化氮气体，所以一般情况下空气处于二氧化氮气体的上方。②分子在永不停息地做无规则运动，运动速度和温度有关，温度越高速度越快。【解答】解：二氧化氮的密度大于空气的密度，如果把二氧化氮气体放到上方的话，由于自身密度大的缘故，二氧化氮分子也会下沉到下方的空气瓶子中去，就不能说明分子在不停地做无规则运动，因此要把密度小的空气瓶子放到上方，把二氧化氮放在下方；将两个瓶口对在一起，二氧化氮气体分子会向空气中运动，所以下面瓶内的气体颜色会变淡，上瓶内的气体颜色会变红；分子无规则运动的速度与温度有关，而且温度越高，运动速度越快，实验温度在30℃时气体扩散最快。故答案为：B；上瓶内的气体颜色会变红；在不停地做无规则运动；④；温度。【点评】本题主要考查学生对扩散定义的理解和掌握，在做实验的过程中，为了能够更好的说明问题，要尽可能的排除对实验结果有影响的干扰因素。15．（3分）2022年2月北京冬奥会，我国运动员武大靖与队友合作拿下了短道速滑男女混合接力的金牌。在比赛中转弯时，他用脚向后蹬冰面，使人向前做加速运动，这说明力的作用可以改变物体的运动状态；滑过终点线后，由于惯性他仍向前滑行。【分析】（1）力的作用效果，改变物体的形状，改变物体的运动状态；（2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体具有惯性。【解答】解：（1）短道速滑比赛中运动员用脚向后蹬冰面，人向前运动且速度加快，说明力可以改变物体的运动状态；（3）由于一切物体都有惯性，所以运动员要保持原来的运动状态，不能马上停下来。故答案为：加速；运动状态；惯性。【点评】此题考查了力的作用效果和惯性的应用，属于力学基础性题目。16．（3分）为了测量大气压强，某同学选择的器材有：2.5mL的注射器、0～10N的弹簧测力计、刻度尺和细线，实验步骤如下：（1）如图甲，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度L＝4.00cm；活塞的横截面积是0.625cm2；（2）如图乙，首先把注射器活塞推至筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是排尽注射器内的空气；然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞开始滑动时，记录弹簧测力计的示数F＝6.4N；（3）该同学所测得的大气压强值为1.024×105Pa。【分析】（1）用刻度尺测出注射器全部带刻度的长度；注射器是圆柱体，利用公式V＝SL的变形，可求其横截面积的大小；（2）实验中要排出注射器内的空气，这样在拉动活塞时，注射器内部会接近于真空，这样才能测出大气的压力；根据弹簧测力计的分度值读出示数；（3）根据p＝，求出大气压。【解答】解：（1）刻度尺的分度值为0.1cm，左端从零刻度开始量，物体的长度为4.00cm；注射器容积为2.5ml，即2.5cm3．注射器全部刻度的长度L＝4cm，因为注射器为圆柱体，根据其体积公积可得，S＝＝＝0.625cm2；（2）实验时，把活塞推至注射器筒底端是为了排尽注射器中的空气；弹簧测力计读数，每1N被分成5格，则1格就等于0.2N，读数为6N+0.2N×2＝6.4N；（3）p＝＝＝＝＝1.024×105Pa。故答案为：（1）4.00；0.625；（2）排尽注射器内的空气；6.4；（3）1.024×105。【点评】了解这一实验依据的原理，才能搞清每一步设计的理由，也才能通过公式求出大气压的值。在分析误差时，一般由于排不净空气会使结果偏小，而拉动时摩擦力较大则会使结果偏大。17．（1分）（1）如图甲所示，将塑料签字笔的笔尾在头发上摩擦几下后用细线挂起来，静止后，把带负电的橡胶棒靠近笔尾，观察到笔尾远离橡胶棒，则签字笔带负电；（2）如图乙所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，发生变形，导致这种现象的原因是，在伞面被向上“吸”时，伞上方的空气流速大于下方的流速。【分析】（1）用带负电的橡胶棒靠塑料签字笔，塑料签字笔被被排斥，利用电荷间作用规律可以确定塑料签字笔的带电情况。（2）根据空气的流速和压强的关系进行分析。流速越大，压强越小。【解答】解：（1）用带负电的橡胶棒靠近摩擦过的塑料签字笔时，笔尾远离橡胶棒（即笔尾被排斥），说明塑料签字笔与橡胶棒带的是同种电荷，橡胶棒带负电，则塑料签字笔也带负电。（2）由图知，相同时间内，空气通过伞上方的路程大于伞下方的路程，所以伞上方的空气流速大于下方。根据流体的流速越大、压强越小，伞下方的压强大于上方的压强，伞在向上压强差的作用下被吸向上方。故答案为：（1）负；（2）大于。【点评】本题考查电荷间的相互作用规律及流体压强，基础知识。18．（1分）水平桌面上的甲、乙两个相同容器内分别装有水和盐水，鸡蛋a、b分别放在水和盐水中，鸡蛋a处于漂浮状态，鸡蛋b沉在杯底，如图所示，此时水和盐水的液面相平。那么，水对杯底的压强p1与盐水对杯底的压强p2的大小关系是p1＜p2；鸡蛋a、b密度的大小关系是ρa＜ρb；水对a的浮力Fa和盐水对b的浮力Fb的大小关系是Fa＜Fb；甲、乙容器对桌面的压强p甲、p乙的大小关系是p甲＜p乙。【分析】（1）两容器底部的深度相同，因ρ水＜ρ盐水，根据p＝ρgh，得出水对杯底的压强与盐水对杯底的压强大小；（2）根据a漂浮，b却沉在杯底，由浮沉条件确定小鸡蛋a的密度与大鸡蛋b的密度大小关系；（3）由已知条件，鸡蛋a的体积Va小于鸡蛋b的体积Vb，由图知V排a＜Va，V排b＝Vb，结合阿基米德原理分析；（4）根据F＝pS可确定水对杯底的压力小于盐水对杯底的压力，乙中，因b沉在容器底部，容器底部受到的压力等于盐水对杯底的压力加上b球对容器底部的压力，从而可确定甲容器底部受到的压力F甲压与乙中容器底部受到压力F乙压的大小关系，以容器为研究对象结合力的相互性，可判断出甲容器对桌面的压力与乙容器对桌面的压力，根据p＝分析。【解答】解：（1）因为液面相平，盐水的密度大于水的密度，由p＝ρ液gh可知，由图可知水对杯底的压强p1与盐水对杯底的压强p2的大小关系是p1＜p2；（2）小鸡蛋a放在水中，发现a漂浮，b却沉在杯底，由浮沉条件可知，ρa＜ρ水，ρb＞ρ盐水，因ρ盐水＞ρ水，故有ρb＞ρ盐水＞ρ水＞ρa，ρb＞ρa；（3）由已知条件，小鸡蛋a的体积Va小于大鸡蛋b的体积Vb，Va＜Vb，由图知，V排a＜Va，V排b＝Vb，所以V排b＞V排a，由于ρ盐水＞ρ水，根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排知水对a的浮力小于盐水对b的浮力；（4）水对杯底的压强小于盐水对杯底的压强，根据F＝pS可知，水对杯底的压力小于盐水对杯底的压力，乙中，因b沉在容器底部，故容器底部受到的压力等于盐水对杯底的压力加上b球对容器底部的压力，故甲容器底部受到的压力F甲压小于乙中容器底部受到压力F乙压，F甲压＜F乙压﹣﹣﹣﹣﹣①，以容器为研究对象，容器受重力和压力及桌面对容器的支持力，F支＝G+F压﹣﹣﹣﹣②，由①②可知，桌面对容器的支持力F支甲＜F支乙，由力的相互性可知，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力，根据p＝可知，甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强。故答案为：＜；＜；＜；＜。【点评】本题考查液体压强公式、压强公式、阿基米德原理、浮沉条件的运用，综合性强，难度较大。19．（1分）如图是用薄纸制成的孔明灯，质量为50g，容积为1m3，空气密度为1.29kg/m3。可以用加热使空气膨胀的方法使孔明灯内空气减少；当孔明灯内空气的重力减少0.5N时，孔明灯恰好能够悬浮在空中，此时孔明灯内的空气密度为1.24kg/m3。【分析】使空气减少最直接的方法：加热使气体膨胀，溢出空气；物体悬浮的条件是：受到的浮力等于物体的重力；根据求得的排出的空气重力，可知其质量，体积不变，然后利用密度公式求解。【解答】解：由ρ＝可得，孔明灯内空气的质量：m1＝ρ1V＝1.29kg/m3×1m3＝1.29kg；孔明灯所用薄纸的重力和空气的重力分别为：G0＝m0g＝50×10﹣3kg×10N/kg＝0.5N，G1＝m1g＝1.29kg×10N/kg＝12.9N，则未点火之前孔明灯的总重：G总＝G0+G1＝0.5N+12.9N＝13.4N；孔明灯在空气中受到的浮力为F浮＝ρ空气gV＝1.29kg/m3×10N/kg×1m3＝12.9N，要使孔明灯悬浮在空气中，需要排出的空气为△G＝G总﹣F浮＝13.4N﹣12.9N＝0.5N。此时孔明灯内的空气的质量m′＝1.29kg﹣0.05kg＝1.24kg，则此时空气密度ρ′＝＝＝1.24kg/m3。故答案为：加热使气体膨胀；0.5；1.24。【点评】此题考查了质量、重力的计算、悬浮的条件和应用、阿基米德原理和二力平衡的条件等内容，涵盖了力学较多的知识点，综合性较强，有一定的难度。三．简答题：本题共11小题，共51分，解答第27、28题时应有公式和解题过程。20．（6分）一小车水平向右匀速运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触，作出小车向右匀速运动时小球受力的示意图。【分析】小车水平向右匀速运动，小球在竖直方向上受到重力和绳子的拉力两个力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向竖直向上。【解答】解：小车水平向右匀速运动，小球与竖直车厢壁刚好接触，只是接触不挤压，没有力的作用，因此小球受到两个力的作用：竖直向下的重力，竖直向上的拉力，根据力的示意图的做法，如下图所示：【点评】本题考查了力的示意图的画法，注意力的作用点和方向，是中考作图题常考的内容。21．图中物块正水平向左滑动并压缩弹簧，在O点画出物块水平方向受力示意图。【分析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。【解答】解：物块正水平向左滑动并压缩弹簧，分析可知在O点时物块水平方向上受到弹簧对它向右的弹力、地面对它水平向右的摩擦力，过物块重心，沿水平向右的方向做出这两个力，如图所示：【点评】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。22．如图甲是兰州市跨越黄河的空中缆车随缆绳做匀速直线运动的示意图，将其简化为图乙所示，请画出缆车的轿厢（以方框表示）受力示意图（不计空气阻力）。【分析】物体处于匀速直线运动时，受力是平衡的，先分析轿厢的受力情况，再画出力的示意图。【解答】解：空中缆车随缆绳做匀速直线运动，所以缆车受力平衡，不计空气阻力，轿厢受到竖直向下的重力G和竖直向上的拉力F的作用，这两个力大小相同、方向相反、在同一直线上，作用点在轿厢的重心，示意图如图所示：【点评】本题考查了力的示意图的画法，对物体进行正确的受力分析是关键。23．（4分）利用图示器材和装置做“探究二力平衡条件”的实验：（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上；当卡片平衡时，从钩码质量可知，卡片两边所受的拉力相等；（2）为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一直线上，可用手旋转（选填“下压”、“上提”或“旋转”）平衡的小卡片，松手后观察小卡片是否能保持平衡；（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象；由此可以得到二力平衡的又一个条件是二力必须在同一物体上；（4）如果完全忽略摩擦等因素的影响，用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片（钩码始终不着地），则小卡片离开后手指后将作匀速（选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动，直至碰上右侧的滑轮。【分析】（1）二力平衡的特点：作用在一个物体上，作用在同一直线上，方向相反，大小相同；（2）物体在平衡力的作用下保持静止或匀速直线运动状态。【解答】解：（1）卡片两边挂上质量相等的钩码，因此拉力大小相等；（2）为探究使物体平衡的两个力是否必须在同一直线上，需要把卡片进行旋转，才能让力不在同一直线上；（3）当小卡片平衡时，用剪刀从中间剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧砝码落下，说明二力平衡的又一个条件是：两个力必须在同一物体上；（4）手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片，小卡片会向右运动，手不施力之后，它受到平衡力，所以继续保持匀速直线运动状态。故答案为：（1）（大小）相等；（2）旋转；（3）二力必须在同一物体上；（4）匀速。【点评】本题考查了探究二力平衡条件的实验，是初中物理的一个基本的、重要的实验，也是常考内容，一定要掌握其实验注意事项、实验步骤等问题。24．（7分）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。（1）用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与压力有关：甲丙两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能还跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法错误（选填“正确”或“错误”），理由是没有控制压力的大小相等。次数木块大小接触面积S/cm2摩擦力f/N1整块1501.52三分之二块1001.03三分之一块500.6（4）小华认为滑动摩擦力的大小可能与物体运动速度有关，他用甲图装置，进行了三次实验，实验数据验证了他的猜想错误（选填“正确”或“错误”），依据是在压力大小和接触面粗糙程度不变的情况下，滑动摩擦力大小不变，与物体的运动速度没有关系。次数木块运动快慢弹簧测力计示数/N1较快1.82慢1.83较慢1.8【分析】（1）根据二力平衡的条件分析；（2）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；（3）研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，据此分析。（4）由表格中的数据，分析用图甲装置进行了三次实验的不变的量和变化的量，从出得出滑动摩擦力与物体的运动速度有无关系。【解答】解：（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，其原理是二力平衡；（2）比较甲、乙两图，接触面粗糙程度相同，压力越大，测力示数越大，滑动摩擦力越大，结论是在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大，甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与压力有关；在研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，要控制压力大小相同，接触面额粗糙程度不同，故甲丙符合题意；（3）研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，压力大小改变了，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是错误的，理由是没有控制压力大小相同。（4）小华同学用图甲装置进行了三次实验，对支持面的压力大小和接触面的粗糙程度不变，而实验中运动的速度越来越大，但测力计示数不变，即滑动摩擦力大小不变，故在压力大小和接触面粗糙程度不变的情况下，滑动摩擦力与物体的运动速度没有关系，故猜想是错误的。故答案为：（1）匀速直线；等于；（2）压力；甲丙；（3）错误；没有控制压力的大小相等；（4）错误；在压力大小和接触面粗糙程度不变的情况下，滑动摩擦力大小不变，与物体的运动速度没有关系。【点评】本题研究滑动摩擦力与哪些因素有关，考查二力平衡的原理及控制变量法的运用。25．（5分）利用压强计等器材“探究液体内部压强的特点”：（1）如图甲所示，在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差，为了使实验能够进行下去，接下来的操作是B；A．直接从U形管右侧中倒出适量液体B．拆除胶管重新安装（2）正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大；水利工程建设时，根据这个原理，将拦河大坝做成上窄下宽（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状；（3）实验小组的一位同学，将图丙中压强计探头的位置保持不变，然后向容器内加入适量的浓盐水，发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是该同学得出“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。其实，该同学的操作是不可靠的，原因是加入盐水后液面位置改变（或探头位置深度增加）了，正确操作是应将探头适当上移（选填“上移”或“下移”）。【分析】（1）在使用压强计前，需要检查装置的气密性；（2）同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大；（3）向容器内加入适量的浓盐水，改变了液体密度的同时也改变了液体深度。【解答】解：（1）在使用压强计前，需要检查装置的气密性，如果U形管中两侧液面已有高度差，需要拆除胶管重新安装；（2）同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大；水利工程建设时，根据这个原理，将拦河大坝做成上窄下宽的形状；（3）向容器内加入适量的浓盐水，改变了液体密度的同时也改变了液体深度，应该将探头上移，控制液体深度一定。故答案为：（1）B；（2）增大；上窄下宽；（3）液面位置改变（或探头位置深度增加）；上移。【点评】掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法和转换法探究液体压强大小的影响因素。26．（6分）用天平和量筒测量酱油的密度：（1）将天平放在水平台上，把游码放在0刻度处，发现指针指在分度盘的右侧；要使横梁平衡，应向左调节平衡螺母；（2）调节好天平后，测出空烧杯的质量为17g；（3）在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，则烧杯中酱油的质量为45g；（4）将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示；根据密度公式算出酱油的密度为1.125×103kg/m3；用这种方法测出的酱油密度将比实际值偏大；（5）实验过程中，有同学提出只用天平也能测量出酱油的密度。其方法是：①添加两个完全相同的空饮料瓶和适量的水；②调好天平，用天平测出空瓶子质量为m0；③将一个瓶子装满水，用天平测出瓶子和水的总质量为m1；④另一个瓶子装满酱油，用天平测出瓶子和酱油的总质量为m2；⑤则酱油的密度表达式ρ＝（已知水的密度为ρ水）。【分析】（1）天平使用前调节平衡时，要调节平衡螺母，规则是“右偏左调，左偏右调”，即指针向右偏就向左调平衡螺母，指针向左偏就向右调平衡螺母；（2）（3）砝码与游码所对应的刻度之和是烧杯和酱油的总质量，求出酱油的质量；（4）由图示量筒读出酱油的体积，然后由密度公式可以求出酱油的密度；在测液体密度时，玻璃容器中的液体向外倒的过程中，容器壁一定要粘液体，所以不能全部倒出，将会带来实验误差，明确对体积测量结果的影响，进一步判断对密度测量结果的影响；（5）往饮料瓶装满水，再倒出烧杯中的水，往烧杯中装满酱油，根据水和酱油体积相等，求出酱油的密度。【解答】解：（1）调节时将天平放在水平台上，把游码放在标尺零刻度线处，指针的位置指在分度盘中央的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向左调节；（2）（3）由图甲所示可知，酱油和瓶的总质量：m总＝50g+10g+2g＝62g，酱油的质量：m＝62g﹣17g＝45g；（4）由图乙所示量筒可知，量筒的分度值为1mL，酱油的体积：V＝40mL＝40cm3，酱油的密度：ρ＝＝＝1.125g/cm3＝1.125×103kg/m3；实验中不可能把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，导致测量的酱油的体积偏小，由公式ρ＝知：密度测量结果偏大；（5）③根据实验操作，该步骤通过测量水的质量得出水的体积，使水的体积等于酱油的体积，故烧杯中应装满水；⑤酱油的质量m＝m2﹣m0，烧杯中水的质量m水＝m1﹣m0，由酱油的体积等于水的体积得：解得酱油的密度：ρ＝。故答案为：（1）左；（3）45；（4）1.125×103；大；（5）③装满水；⑤。【点评】本题考查了液体密度的测量、天平的使用与读数、量筒的读数、误差分析，是一道综合题。27．（4分）小明用如图的实验装置来探究“阻力对物体运动的影响”（1）实验时，小明让同一小车从斜面顶端由静止滑下，发现小车在不同表面上运行的距离不相同。通过实验可得出：“物体表面越光滑，小车运行的越远，速度减小的越慢”。（2）小车在上述三个表面开始运动时，小车的动能是否相等？相等。（3）实验中是通过改变接触面的粗糙程度的方法改变小车受到的阻力。（4）第三次实验中，小车静止时，水平木板对小车的支持力和重力是一对平衡力。【分析】（1）在实验中，要通过控制小车下滑时的高度，来控制小车到达水平面的初速度相同，小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小，小车速度减小得越慢，小车运动的距离越远；（2）小车到达水平面的初速度相同，动能相同；（3）通过改变水平面的粗糙程度来改变小车受到的阻力；（4）根据小车的受力情况分析答题。【解