人教版三年级数学下册第七单元大单元教学任务单

人教版三年级数学下册第七单元大单元教学任务单

第1课时认识小数学习任务单

【课前任务单】

1.直接写出得数。

40×90=27X68=816÷4=660÷6=720

÷9=

540÷9=800÷5=480÷6=156÷3=900÷

6=

2.用分数表示各图中的涂色部分。

【课中任务单】

任务一：认识小数和小数的读、写法。

3.自主学习教材第84页的情景图、85页例1。

（1）像3.45、0.85、2.60……这样的数叫做（）;

小数由（）部分组成,中间的圆点叫做（），小数点左边是（）部分，小数点右边

是()部分。

(2)读小数时,整数部分按照()的读法来读,小数点读作(),小数部分要依次读出

每一个数位上的数,如3.45读作:

1乘坐火车时购买儿童

优惠票的相关规定

•实名购票时，年满6周岁且

未满14周岁的儿童"，应当

附买儿童优惠法.

•非实名购票时.身高达到

1.2米且不足1.5米的儿童，

应当购买儿童优惠票.

小华身高1米3分米,只用“米”作单位怎样表示？

(3)学习例题1,想一想1米三分米用小数怎样表示？小华可以购买儿童票吗？

【趁热打铁1】

4.按要求读出或写出下面的数。

3.68读作：0.83读作：20.08读作：

零点零八写作：二点七零写作：三十六点六写作：—

任务二：比较小数的大小

5.自主学习教材第86页例2。

下面是四名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。

名字小明小刚小强小林

成绩/米0.81.21.10.9

(1)探究比较小数大小的方法(方法不唯一)。

化成统一单位“分米”后比较。

0.8米=()分米，1.2米=()分米，0.9米=()分米，1.1米=()分米,

因为()分米＞()米＞()分米＞()分米，

所以()米>()米>()米>()米。

(2)从第一名到最后一名依次是_______________________________________________________

【趁热打铁2】

6.在。里填上或“V”。

6.1TCO4.8元0.3吨C)1.5吨3克O3.9克4.7米O4.3

米

14.2O12.42.9元O30角17O2.24.1分米O

39厘米

任务三：达标练习巩固成果

7.在()里填上合适的分数或小数。

OcmX2345βT89XO

——分米——^分米

-7—沙米

()分米()分米()分米

【趁热打铁3】

8.填一填。

(1)7分米用分数表示是------J-米,用小数表示是()米。

(2)数学课本长约2分米6厘米,用小数表示是()分米。

(3)5元2角=(沅10.9米=()米()分米4.9元=()元

()角

(1)春光小学三年级百米跑的最好成绩是15.1秒。读作:()

(2)我国丽江的“纳西金钥匙”是巨型古式铜制钥匙,长约2.0米,宽0.88米。读作:()

第七单元第2课时简单的小数加、减法学习任务单

【课前任务单】

1.直接写得数。

22-12=306÷3=40-24=16×50=606

-55=

13732335

---F—=—-―=—+—=-----1----=

881010991010

2.在括号里填上合适的小数。

3元7角=()元6分米=(迷3角8分二()角

4米5分米=(迷9角=(沅2分米6厘米=()分

米

【课中任务单】

任务一：探究一位小数加、减的计算方法

3.自主学习.教材第89页例3。

①探究0.8+0.6的计算方法。

方法一:将以元为单位的小数改写成以角为单位的整数计算。

0.8元=()角］Tʃ()角+()角=()元()角

0.6元=()角_T1()元()角=()元

方法二:用竖式计算。

0.8

0.6

②解决问题:___________________________________________________________________________

(2)解决问题(1)第二问。

①探究0.8—0.6的计算方法。

方法一:将以元为单位的小数改写成以角为单位的整数计算。

0.8元=()角］^()角一()角=()角

0.6元=()角ʃL()角=()元

方法二:用竖式计算。0ɛ

—0.6

②解决问题:___________________________________________________________________________

：(3)解决问题(2)。

①列竖式计算1.2—0.6。

1.2

-0.6

②解决问题:___________________________________________________________________________

【趁热打铁4】

4..用竖式计算。

3.6+2.7=6.5-2.8=15+4.3=20-8.3=

任务二：运用小数加减法解决问题

5.自主学习.教材.教材第90页例4。

观察上页商店货架图。小丽有10元钱，买了1

还想买1本、和1支/,

钱够吗？

(1)探究解题方法(思路不唯一)。

再算买1个笔记本和1支如果买两种

文具的价

7,不带橡皮的铅笔需要多钱比剩下的钱

...................、二'

多，就；J’

先算买了1个文具盒:''、、、少钱。

J__________();如果

比剩下f

后，还剩下多少钱。：再算买1个笔记本和1支带的钱少或者与

_______________________

剩下的钱