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文档简介

第页共页幼儿园大班科学课教案《做纸球》教案课时数：1课时适用对象：幼儿园大班教学目标：1.学习制作纸球的方法和步骤。2.培养幼儿动手能力和观察力。3.培养幼儿团队合作意识。教学准备：1.教师：纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔、展示板。2.幼儿：有表现力的衣物。教学步骤：1.课堂引入（5分钟）在黑板上出示纸球的图片，让幼儿观察图片并回答问题，激发幼儿的学习兴趣。教师问：这是什么？幼儿回答：纸球。教师问：纸球是用什么做的？幼儿回答：纸做的。教师问：怎样才能做出纸球呢？幼儿回答：用纸剪，然后粘起来。2.制作纸球（15分钟）教师示范：教师先向幼儿展示纸球的制作步骤，并详细说明每一步的操作方法。教师做：选取一张正方形纸张，将纸张对折，然后再将对折的纸张对角线方向对折，再将纸张的四个角折叠到对角线上，最后将纸张的一边叠到另一边上，用胶水固定。完成一个纸球的制作。教师引导：请幼儿们观察我的演示，并跟随我一起制作纸球。幼儿操作：幼儿们根据教师的示范和引导，操作制作纸球。3.制作完成体验（10分钟）制作完成后请幼儿体验和欣赏自己制作的纸球。教师引导：请大家拿起自己的纸球，轻轻把玩，触摸它的形状，感受它的质感。你们觉得自己制作的纸球好看吗？教师点评：每一个纸球都非常漂亮，大家都做得非常好！4.游戏活动（15分钟）分成几个小组，每个小组有一个纸球。在老师的指导下，小组之间进行传纸球比赛。教师解释：小组之间的成员要合作，将纸球传递给队友，最后将纸球传给最后一位成员。教师引导：现在，每个小组站成一行，首先把纸球传递给第一个成员，然后在老师的口令下，大家传递纸球给旁边的同伴，直到传到最后一位成员手上。传到最后一位成员手上的小组获胜。5.总结（5分钟）教师总结：通过今天的活动，大家学会了如何制作纸球，还学会了如何团队合作。请大家总结一下今天的学习成果。幼儿回答：学会了制作纸球，学会了团队合作。教师点评：非常棒！大家都学得非常好！做纸球需要我们认真和耐心，还需要我们团队合作。教学延伸：1.继续探索纸球的制作方法，并制作不同形状的纸球。2.利用纸球进行数学教学，如纸球的大小比较、纸球的数量比较等。3.利用纸球进行音乐教学，让幼儿用纸球伴奏歌曲。教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够了解到纸球的制作方法和步骤，并发展了动手能力和观察力。同时，通过游戏活动，幼儿也锻炼了团队合作

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