托班数学游戏教案：大大小小_第1页
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文档简介

第页共页托班数学游戏教案：大大小小教学目标：1.帮助幼儿认识“大”和“小”的概念。2.引导幼儿观察和比较物体的大小。3.培养幼儿的观察力和思维能力。4.培养幼儿的协作意识和团队合作能力。教学准备：1.大小不同的物体，如水果、玩具等。2.黑板、白板或大纸张。3.彩色粉笔或荧光笔。4.图片或卡片，上面标有不同大小的物体。教学过程：一、导入（10分钟）1.让幼儿观察一些大小不同的物体，如苹果、香蕉等，并让他们说出它们的不同之处。2.引导幼儿思考有关大小的问题，例如：“这个苹果比这个香蕉大还是小？”“你们能否找到比这个苹果更大的物体呢？”3.引导幼儿思考大小之外的概念，例如颜色、形状等。二、游戏探究（20分钟）1.将物体分成两组，每组有相同数量的物体。2.指定一名幼儿为组长，每个组在组长的带领下选出一个物体，然后比较大小。3.询问幼儿他们选出的物体是大还是小，然后将这些物体放在一个大的盒子里。4.让幼儿观察盒子中的物体，并询问他们觉得这些物体是大的还是小的。5.将几个幼儿从每个组选出来，分别用手指比较盒子中的物体的大小，并让他们说出比较结果。三、游戏巩固（15分钟）1.让幼儿自由活动，观察教室中的不同物体，并选择两个物体进行比较大小。2.让幼儿分成小组，每组选出一个物体，并用手指展示出它的大小。3.让每个小组的组长上台展示选出的物体的大小，并让其他幼儿用手指比较大小。四、游戏总结（15分钟）1.引导幼儿回顾整个活动，让他们说出学到了什么。2.给幼儿展示一些图片或卡片，上面标有不同大小的物体，让他们说出物体的大小。3.引导幼儿归纳总结大和小的特征，例如：“大的物体比小的物体更高、更宽，而小的物体则更矮、更窄。”4.鼓励幼儿运用所学的概念，继续观察和比较大小。教学延伸：1.在平时的活动中，鼓励幼儿观察并比较不同物体的大小，如蔬菜、玩具等。2.在户外活动中，让幼儿观察周围的大自然，如大树和小草、大山和小山等，并对它们的大小进行比较。3.鼓励幼儿用手指、尺子等工具进行大小的测量，并记录下测量结果。4.在日常生活中，让幼儿参与一些大小排序的活动，如将书本按照大小从小到大排列等。教学反思：本节课通过游戏的形式，培养了幼儿的观察力和思维能力，帮助他们认识和理解“大”和“小”的概念。同时，通过小组合作和比较的活动，培养了幼儿的协作

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