人教PEP版英语三年级下册全册教学课件（2024年春季修订）

人教PEP版英语三年级下册全册教学课件Unit1Welcomebacktoschool!PartALet’stalk&Lookandsay人教PEP版英语三年级下册WarmupLet’ssingasong.Hello!Hello,Sarah!Do,oh,do.Hello,John!Do,oh,do.Hello,Mike!Do,oh,do.Hello!Hello!Hello!It’stimetogotoschool!LeadinMeetanewfriend.Boysandgirls,welcomebacktoschool!Nicetoseeyou!Wehaveanewfriendtoday.Let'shavealook!PresentationLookandanswerLet’stalk1.Howmanypeoplearethereinthepicture?2.Whoarethey?3.Whataretheydoing?Watchandcheckyouranswers.1.Howmanypeoplearethereinthepicture?

Five.2.Whoarethey?

MissWhiteandstudents.3.Whataretheydoing?

Thetwonewfriendsareintroducingthemselves.Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday.Hi,I'mAmy.I'mfromtheUK.Hi,I'mZhangPeng.I'mfromShandong.Welcome!Listenandread.Languagepoints1.Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday.【详解】此句型用来表示“......拥有......”，其中动词have意为“有，拥有”，其第三人称单数形式为has,询问某物品里有什么。

句型结构：主语+have/has+名词+其他。

e.g.

Wehavetwonewteachersthisterm.2.I‘mfromtheUK.

【详解】此句型常用来介绍自己是哪里人。其中befrom...意为“来自......”。此句可以用来回答“Whereareyoufrom?”。

句型结构：I‘mfrom+地点（国名/地名）.

eg.

—Whereareyoufrom?

—I'mfromChina.LanguagepointsHello!I’m...I'mfrom...Introduceyourself

toeachother!Hello!I’m...I'mfrom...Hello!I’m...I'mfrom...PracticeLet'splayagame!PracticeI'm...I'mfrom...Whataboutyou?I'm...I'mfrom...LookandsayHi,I'mMike.I'mfromCanada.Hi,I'mSarah.I'mfromtheUSA.Whataboutyou?Languagepoints1.Whataboutyou?【详解】此句型用来询问他人的情况，一般用在介绍完自己的情况之后，以示对他人的关心，用同样的问题询问对方为避免重复，常用“Whatabouyou?”来询问对方。e.g.

-Howareyou?-I'mfine.Thankyou.Whataboutyou?I'mAmy.I'mfrom________.theUKGuess:Wherearetheyfrom?I'mMike.I'mfrom________.CanadaI'mSarah.I'mfrom________.theUSA()1.当你想向同学介绍自己的名字，你应该说：A.Hello!B.What’syourname?C.Hello!I’mSarah.()2.当你告诉别人你来自英国，你应该说：A.I’mfromUK. B.I'mfromtheUK.C.I'mfromtheUSA.()3.当你介绍完自己的情况，想问别人同样的问题，你应该对对方说：A.What’syourname? B.Whataboutyou?C.Welcome!CBBExercises一、根据情景选择合适的句子。1.am,the,I,from,USA(.)___________________________________2.two,friends,have,we,new,today(.)___________________________________3.about,what,you(?)___________________________________IamfromtheUSA.Wehavetwonewfriendstoday.Whataboutyou?二、连词成句。Iwanttoknow文化差异

各国间的文化差异巨大，一些我们认为合理的礼仪到了西方可能就是另外一回事！今天我们来了解介绍来宾的文化差异。

中国人介绍来宾，喜欢用褒扬的话语言辞。但美国人认为，初次结识，相互介绍，不必多加评论。凡是主观性的评论，尽管是美言，也会给人唐突、强加的感觉。Summary

1.学习了介绍自己来自某地的句型：

I‘mfrom...

2.学习了欢迎别人的句型：Welcome!3.学习了询问别人同一件事的情况的句型：

Whataboutyou?

听录音跟读Let’stalk部分对话。onetwoHomework制作一张姓名卡片。Country:___NamecardName:____学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit1Welcomebacktoschool!PartALet’slearn&Let'schant人教PEP版英语三年级下册WarmupLet’schant.Wearefriends.Weliketoplay.Wearefriends.Weliketoplay.AboyfromCanada,AgirlfromtheUK,FriendsfromChinaandtheUSA.WhereisAmyfrom?LeadinPresentationWhereisAmyfrom?PleaseListenandfind.Let’slearn/ju:keɪ/英国Hi,I'mAmy.I'mfromtheUK.

伊丽莎白塔，俗称大本钟（BigBen），伦敦乃至英国的标志性建筑。钟楼高95米，钟直径7米，重13.7吨。每15分钟响一次，敲响威斯敏斯特钟声。伊丽莎白塔于1858年4月10日建成，是英国最大的钟。塔有320英尺高（约合97.5米），分针有14英尺长（约合4.27米）。Learnaboutothercountries.Hi,I'mMike.I'mfromCanada.

/kænədə/加拿大加拿大国家电视塔位于加拿大安大略省多伦多。塔高553.33米，现为世界上第五高的自立式建筑物。该塔被认为是多伦多的地标，每年吸引超过200万人次参观。1995年，加拿大国家电视塔被美国土木工程协会收入世界七大工程奇迹。/ju:eseɪ/美国Hi,I'mSarah.I'mfromtheUSA.金门大桥是美国境内连接旧金山与加利福尼亚州的跨海通道，位于金门海峡之上，是美国旧金山市的主要象征。金门大桥线路全长2780米，主桥全长1967.3米。/tʃaɪnə/中国Hi,I'mChenJie.I'mfromChina.

万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。明长城总长度为8851.8千米，秦汉及早期长城超过1万千米，总长超过2.1万千米。1987年12月，长城被列入世界文化遗产。Lookatthepicturesandspeakoutthecountries.PracticeLet’schantagain.Wearefriends.Weliketoplay.Wearefriends.Weliketoplay.AboyfromCanada,AgirlfromtheUK,FriendsfromChinaandtheUSA.Exercises(

)1.A.UK

B.USA

C.CCTV(

)2.A.boy B.bag C.girl(

)3.A.friend B.fish C.duck(

)4.A.China B.London C.Canada一、选出下列单词中不同类的一项。CBAB()1.Ihaveanewfriend.

()2.Hi,I'mAmy.

()3.I'mfromtheUSA.

BCA二、给下列句子选择对应的汉语翻译。。A.我来自美国。B.我有一个新朋友。C.你好！我是艾米！Summary

1.学习了下列单词：UK,Canada,USA,China2.学习了介绍自己来自哪里的句型：I'mfrom...

Homework跟读并模仿课本P5录音。用所学句型编写一个小对话。ONETWO学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit1Welcomebacktoschool!PartALet’sspell人教PEP版英语三年级下册WarmupSingthechanttogether.Dadhasablackcat.Thecatisinthebag.Dadhasablackcat.Thebagisinhishand.

Lead

inFindoutthewordswiththesamestructure.dadhasblackcatbaghand辅元辅结构Presentationcat/kæt/cat/k//æ//t/bag/bæg/bag/b//æ//g/dad/dæd/dad/d//æ//g/hand/hænd/had/h//æ//n/n/d/Summary.元音字母a在辅元辅结构的单词中发音为/æ/.catbagdadhand-a-/æ/Putthelettersinorderandgetaword.actddahdnabgacatbagdadhandPracticeLookatthesewords.Canyoureadit?Listentothetape.Circlethewordthatyourhear.1.catbag2.bagdad3.Canadapanda4.handdadRead,listenandcircle.Trytoreadmorewords.rattapbatpathatcapfattagtabcannapmapListenandwritethewords.catbaghanddad4.()1.()2.()3.()catbagdadcanadahanddadpanda

and×√√×一、判断下列各组单词中红色部分发音是（√）否（×）相同。Exercises二、读一读，选出下列单词中划线部分发/æ/的单词。A.catB.bagC.dadD.handE.CanadaF.pandaG.faceH.name字母a发/æ/的单词：___________________ABCDF

三、在四线三格内写出下列单词。catdadbaghand

字母/字母组合-a-发音[æ]词语cathanddadbagSummary

写两组分别含有/æ/或/ei/发音的单词。和同桌一起朗读chant。HomeworkONETWO学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit1Welcomebacktoschool!PartBLet’stalk&Lookandsay人教PEP版英语三年级下册WarmupLet’ssayachant.Wearefriends.Weliketoplay.Wearefriends.Weliketoplay.AboyfromCanada,AgirlfromtheUK,FriendsfromChinaandtheUSA.LeadinBrain-storming.Discusswithyourpartners.Speakouttheanimalsyouknowandwheretheyarefrom.TodayI‘llshowyousomenewfriends.IamPanda.I'mfromChina.Whereareyoufrom?Hi,Panda!IamBeaver.I'mfromCanada.IamBaldEagle.I'mfromtheUS.Whereareyoufrom?Hi,BaldEagle!IamKangroo.I'mfromAustralia.WuBinbinistalkingwithateacherandanewstudent.Whataretheytalkingabout?Let’stalkWatchandanswerthequestions.Presentation1.Whoisthenewstudent?

2.Whereisshefrom?

Amy.SheisfromtheUK.Listenandreadafterthetape.MrJones,thisisAmy.She'sanewstudent.Hi,Amy.Whereareyoufrom?Hi,MrJones.I'mfromtheUK.Whereareyoufrom?I'mfrom...Whereareyoufrom?Whereareyoufrom?I'mfrom...I'mfrom...

Let'splayagame.1.MrJones,thisisAmy.【详解】此句型常用来介绍他人。thisis表示“这是”，其中this是代词，在句中代指离说话人较近的人。

句型结构：Thisis+名词（人名/身份）。

e.g.

Hi,Jenny.ThisisTom.Goodmorning,MissGao.ThisisDavid.Languagepoints2.Sheisanewstudent.【详解】此句型常用来描述他人的职业或身份。其中she为代词,代指上文提到的人。注意句中的be动词随主语变化而变化。常用来介绍他人。句型结构：主语+be动词(am/is/are)+(描述职业、身份的)名词。

eg.Thisismymother.She'sanurse.Myfatherisabusdriver.3.—Whereareyoufrom?

—I'mfromtheUK.【详解】此句型常用来询问对方是哪里人。where意为“在哪里”,常置于句首引导特殊疑问句,用来对地点提问。句型结构：Whereareyoufrom?

回答：I'mfrom...e.g.

—Whereareyoufrom?

—I'mfromAustralia.PracticeActout.邀请两位学生上讲台，分别抽取一张头饰和一张国旗卡片，根据头饰和国旗信息进行会话交流。A:Hi,I’mfrom…Whereareyoufrom?B:I’m…I’mfrom…Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyou,too.LookandsayHi,I’mfromChina.Whereareyoufrom?Whereareyoufrom?I'mfromChina.I'mfromCanada.I'mfromtheUSA.I'mfromAustralia.Exercises一、情景选择。()1.MrJones,this____Amy.A.am B.is C.are()2.—____areyoufrom?

—I'mfromChina.A.What B.Where C.How()3.She's____newstudent.A.a B.an C./BBA二、连一连。CanadaChinaUSAAustraliaIwanttoknow英国的国鸟是知更鸟。知更鸟：又称歌鸲，属鸫科鸟类。是一种小型鸣禽，约有360多种，分布于世界各地。其专指物种“红胸鸲”是英国的国鸟，驯良而不惧人。它常会飞到园丁身边找虫子吃。至于它在欧洲大陆的近亲，比起它来便要野性得多了。Summary

1.学习了介绍别人的句型：

Thisis...2.学习了询问别人来自哪里的句型以及回答：

—Whereareyoufrom?

—I'mfrom...

Homework听录音跟读Let’stalk。onetwo用英语和父母介绍本课所学动物来自哪些国家。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit1Welcomebacktoschool!PartBLet’slearn&Let'schantWarmupLet’sguess.Whatisit?Whereisitfrom??It'sapanda.It'sfromChina.LeadinWhataboutotheranimals?Talkaboutwheretheyarefrom.It'sabeaver.It'sfromCanada.It'sabaldeagle.It'sfromtheUSA.It'sakangroo.It'sfromAustralia.AmyandZhangPengaredrawing.Whoaretheydrawing?Lookandlisten.PresentationLet’slearnWhoisAmydrawing?Lookandlisten.ThisisMrJohns.Heisateacher.他老师WhoisZhangPengdrawing?Lookandlisten.ThisisAmy.She’sastudent.她学生Listentothetapeandlearnhowtointrodecepeople.ThisisMrJones.He'sateacher.ThisisAmy.She'sastudent.Choosethebestwordforthepicture.heshestudentpupilteacher旋转转盘，指针指向其中一位，另一位学生要根据画面信息做介绍。Thisis….She/Heisaboy/girl.She/Heisa….She/Heisfrom….PracticeIntroducethepeoplebelow.ThisisMike.Heisastudent.Thisis____________._____isa________.MissWhiteSheteacherThisis__________._____isa____________.JohnHestudent/pupilThisis__________._____isa__________.MrJonesHeteacherThisis__________._____isa__________.AmyShestudent/pupilPlayagame.同声翻译I’mAmy.I’mfromtheUK.I’mastudent.She’sAmy.She’sfromtheUK.She’sastudent.Pairwork.A:I’m…A:I’mfrom…A:I’ma…B:He/She’s…B:He/She’sfrom…B:He/She’sa…Let’schantLet'schanttogether.Chantafterthetape.Heandshe.Heandshe.Boyandgirl.Youandme!Heandshe.Heandshe.Teacherandstudents,One,two,three!Exercises一、说出下列单词的汉语意思。hesheteacherstudent他她老师学生AB二、单项选择。()1.当你想向你的妈妈介绍你的同学Amy时，你应该说：A.Mum,thisisAmy.B.Mum,she'sAmy.()2.当你想告诉别人“她是一个学生”时，你应该说：A.He'sastudent.B.She'sastudent.Summary

1.学习了下列单词：she,he,student,pupil,teacher2.学习了下列句型：

Thisis...He/Sheisastudent/pupil/teacher.

Homework跟读并模仿课本P8录音。用所学句型给大家介绍一个新朋友。ONETWO学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit1Welcomebacktoschool!PartB&PartCStarttoread—Storytime人教PEP版英语三年级下册WarmupBoyandgirlI'maboyandyouareagirl.I'maboyandyouareagirl.I'maboyandyouareagirl.Doyouwanttobemyfriend?Let'ssingLook!Who’stheboy?Whereishefrom?Isheateacher?LeadinStarttoreadReadandtick.Myname’sMike.I’mfromCanada.He’sfromCanada.√PresentationThisisJohn.He'smyfriend.She'smyfriend.√ThisisMissWhite.He'sateacher.She'sateacher.√√ThisisZhangPeng.He'sastudent.She'sastudent.Talkaboutyourteacherandyourfriend.Thisis_______.He/Sheisa__________.Talkaboutthepeoplebelow.Whatcanyouseeinthepicture?ZipandZoomareplayingagame—

“teacherandstudent”.Theybothwanttobetheteacher.ZipandZoom.Whowillbetheteacher?StorytimeWatchandanswerthequestion.Whoistheteacher,ZiporZoom?Zip.Listenandreadafterthetape.Let'splayagame.OK!Let'splayteacherandstudent.I'mbig.I'mtheteacher!I'mclever.I'mtheteacher!I'mtheteacher!No!I’mtheteacher!

Zip:Zoom:Zip:Zoom:Zip:Zoom:Zip:

Waitaminute!Canyoureadthis?Sure,“Iamthestudent”.Haha!Yousee?Iamtheteacher!Oh,no!No!I'mtheteacher!Zip:Zoom:Zip:Zoom:Zip:Actoutthestorywithyourpartner.Let'scheckListenandnumber.()()()()1234Practice1.MissWhite:Wehavetwonewstudentstoday.

Girlandboy:Welcome.2.Miss

White:Hi,MrJones.ThisisZhangPeng.

MrJones:Hello,ZhangPeng.Whereareyoufrom?

ZhangPeng:I'mfromShandong.3.John:Mum,thisisMissGreen.She'smynewteacher.

Mum:MissGreen,nicetomeetyou.

MissGreen:Nicetomeetyou,too.4.Mike:I'mMike.I'mfromCanada.听力原文：LookandmatchExercises一、选择正确的答案。(

)1.ThisisLucy.

mynewfriend.

A.She

B.She's

C.He's(

)2.MrGreenisa

.

A.boy B.student C.teacher(

)3.Tomisa

.

A.girl B.boy C.friend(

)4.Thisis

newfriend.

A.me B.I C.myBCBC二、排列顺序。()Hi,Amy.()Hi,MrJones.()MrJones,thisisAmy.She'sanewstudent.()I'mfromtheUK.()Whereareyoufrom?13245Summary1.复习了单词：UK,USA,China,Canada,he,she,teacher,student,pupil.2.复习了下列句型：

-Whereareyoufrom?-I'mfrom...Thisis...He/Sheisa...

Homework听录音跟读Storytime。onetwo把Storytime讲给家人听。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit2MyfamilyPartALet’stalk&Pointandsay人教PEP版英语三年级下册

I'maboy.I'ma______.?manWarmup

I'maman.I'maboy.Heisaman.boy男孩

VS

man男人Leadin

PresentationLet'sguess.Who'sthatman?He'sMrJones.?Who'sthatman?He'smyfather.?

—Who'sthatman?

—He'smyfather.【详解】这是who引导的特殊疑问句,用来询问他人的身份。句型结构：Who+be动词(is/are)+名词/代词?

回答：主语+be动词(is/are)+名词.e.g.

—Who'sthatman?

—He'smydad.LanguagepointsLet’stalkIt’sSunday.AmygoestoChenJie’shome.Whomcanshemeet?Canyouguess?

Watchthevideoandanswerthequestions.1.Whoisathome?2.WhomcanAmymeet?ChenJie’sfather.Who'sthatman?He'smyfather.Listenandread.

Hi,Dad.Thisismyfriend,Amy.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

Who'sthatman?He'sChenJie'sfather.Role-playYouvisityourfriendontheweekend.Makedialoguewithyoupartner.A:Hello,…Welcome.B:Hello,…Howareyou?A:Fine.Thankyou.Andyou?B:I’mverywell.Thanks.Whoisthatman?A:He’smyfather…Hi,Dad.Thisismyfriend,…Father:Hello,…Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyou,too.PointandsayHe'smyfather.Who'sthatman?Practice

Who'sthatman?He'smyfather.Takeoutyourfamilypicture,andtalkaboutyourfatherwithyourpartner.YaoMingLet'sguess.-Who'sthat...?-Heis....LiuXiang-Who'sthat...?-Heis....Exercises一、情景选择。()1.你想告诉别人那位男士是你的爸爸，你可以说：A.He'sateacher. B.He'smyfather.()2.你想询问远处的那位男士是谁，你可以说：A.Who'sthatboy? B.Who'sthatman?()3.初次见面，别人说Nicetomeetyou,你应该说：A.Nicetomeetyou,too!B.Nicetomeetyou!BBA二、连词成句。1.①is②This③Amy(.)_________________________2.①is②Who③man④that(?)__________________________

②①③②①④③Iwanttoknow全家福，是一个家庭团聚的纪念，是一个组织团结筑梦的表现，是每一个家庭成员发自内心对家庭团结和谐的凝聚力。一张全家福，定格了家的团聚时刻，凝聚亲情，凝聚梦想，是人们追求幸福的影像记录。一张全家福，像族谱一样记载家庭、企业、组织的成员变化和重要时刻，传递出不同家的情感和梦想。全家福不同风格的全家福Summary

1.学习了man和boy的区别。2.学习了下列句型：

—Who'sthatman?

—He'smyfather.

Homework听录音跟读Let’stalk。onetwo小组内用所学句型讨论小组成员的全家福。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit2MyfamilyPartALet’slearn&Let’schant人教PEP版英语三年级下册Let’schant.WarmupHeandshe.Heandshe.Boyandgirl.Youandme!Heandshe.Heandshe.Teacherandstudents,One,two,three.LeadinLook!What’sthis?Itisaphotoofthisgirl’sfamily.Who’sthatman?He’sthegirl’sfather.Presentation/'fɑːðə/父亲，爸爸/mæn/男人/dæd/爸爸，爹爹Let'stell.fatherVSdad相同点：两者在意思上没有差别，都是父亲、爸爸。不同点：father比较正式，属于书面用语，写作文、做作业大多使用father;dad属于口语，日常生活中多使用dad。Who’sthatman?He’sthegirl’sfather.Who’sthatwoman?She’sthegirl’smother./'wʊmən/女人/‘mʌðə/母亲，妈妈妈妈，妈咪/mʌm/Let'stell.motherVSmum相同点：两者在意思上没有差别，都是母亲、妈妈。不同点：mother比较正式，属于书面用语，写作文、做作业大多使用mother;mum属于口语，日常生活中多使用mum。motherLet'shavearace:大声读出单词，并说出汉语意思。womanmumfathermothermandadfatherwomanmumdadmanWhocanyousee?Wherearethey?Let’slearnZhangPeng,Sarah,Sarah’sfather,Sarah’smotherandbrother.Inthepark.Whataretheydoing?Theyarelookingforeggs.复活节彩蛋每年春分月圆后的第一个星期日就是“复活节”。在西方许多国家，复活节与“圣诞节”是同等重要的。蛋的原始意义代表“春天-新生命的开始”；“捡彩蛋”是复活节最经典的传统活动，许多西方人小时候会在当天玩一种捡彩蛋的游戏，而彩蛋里面也会藏一些小礼物，找到彩蛋的人会很兴奋。彩蛋代表着人们的美好心愿，并与家人、朋友共同分享季节更替的喜悦。Who'sthatwoman?She'smymother.Listenandread.father(dad)manmother(mum)womanPracticeZhangPengandSarahareinthepark.TheyaretalkingaboutSarah’sfamily.Sarahwillintroducehimtoherfamily.Let’srole-playandmakeupanewtalkingroups.Who’sthatman?He’smyfather.He’slookingforeggs,too.Who’sthatwoman?She’smymother.Lookattheboy.He’smybrother.Let’sgoandmeetmyfamily.Hello.…………Zhang:Sarah:Zhang:Sarah:Zhang:Dad:Mum:…:Let'splayagame.大小声游戏规则：两人一组，A同学随机选择问句，B同学选择相应的答语。A同学大声，则B同学小声，反之亦然。一轮结束，角色交换。问句：Who'sthatman?Who'sthatgirl?Who'sthatwoman?Who'sthatboy?答语：He'sMike.He'smyfather.She'sAmy.She'smymother.Lookatthepicture.Whocanyousee?Aman,awomanandaboy.Thisisafamily.FamilymeansFatherandmother,Iloveyou!Listentothechant.Let’schantLet’schantWatchthevideoandsaythechant.Chanttogether!Themanisthefather-tall,tall,tall!Thewomanisthemother-notsotall.That'stheson-small,small,small.Theyareafamily,oneandall!

Exercises(

)1.w__anA.om B.moC.em()2.fa__erA.te B.ts C.th()3.m__nA.u B.a C.i()4.__therA.ma B.moC.meBBCA一、选择正确的字母补全单词。1.She'smymother.2.He'smyfather.3.She'smyfriend.

()()()312二、为图片选择正确的句子。Iwanttoknow

复活节（主复活日）是一个西方的重要节日，在每年春分月圆之后第一个星期日。复活节中美国人的食品也很有特点，多以羊肉和火腿为主。复活节彩蛋是为了给人们带来快乐——确实如此！这些彩蛋精美漂亮且富有装饰性，它们代表着人们的美好心愿，并与你分享季节更替的喜悦。复活节Summary

1.学习了下列词汇：man,woman,father,mother,dad,mum。2.学习了下列句型：-Who'sthatwoman/man?-She's/He's...

Homework把新学的chant教给爸爸妈妈。和同桌用所学句型一起讨论大家的全家福。ONETWO学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit2MyfamilyPartALet’sspell人教PEP版英语三年级下册WarmupSingthechanttogether.Tenredpens.Tenredpens.Eightpens,Ninepens,Tenredpens!Lead

inFindoutthewordswiththesamestructure.tenredpen辅元辅结构Presentationten/ten/ten/t//e//n/pen/pen/pen/p//e//n/leg/leg/leg/l//e//g/redredred/r//e//d/Summary.元音字母e在辅元辅结构的单词中发音为/e/.tenpenlegred-e-/e/PracticeLet’splayagame.HotSeat(拆音游戏）beginningmiddleend每组派一名学生根据教师读出单词的某个音素在单词中的位置，并坐在相应的椅子上。最快坐到第一把椅子上的学生赢。例：pen,pen.Whereisthesound/e/inpen?Beginning,middleorend?One,two,go!

Readthewordsbyyourself.Circlethewordsyouhear.1.redleg2.tenpen3.tenred4.sevenpencilTrytoreadmorewords.pethenBennetmetfedmencellbetgetnexttest

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！Let’smakebeautifulflowers.tenlegseememenweheredshepen/e//i:/Listenandwritethewords.t-e-ntenr-e-dredl-e-glegp-e-npen4.()1.()2.()3.()penredlegmetenpencilsevenred×√√×一、判断下列各组单词中红色部分发音是（√）否（×）相同。Exercises1.()2.()3.()ACCA.tenB.redC.heA.meB.penC.legA.heB.sheC.red二、选出每组单词标红部分发音不同的一项。三、在四线三格内写出下列单词。tenlegpenred

字母/字母组合-e-发音[e]词语tenpenlegred

Summary

写两组分别含有/e/或/i:/发音的单词。和同桌一起读chant。HomeworkONETWO学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit2MyfamilyPartBLet’stalk&Let’splay人教PEP版英语三年级下册WarmupSingthechanttogether.Tenredpens.Tenredpens.Eightpens,Ninepens,Tenredpens!Let’sguess.Who’sthatman?He’smyfather.LeadinWho’sthatwoman?She’smymother.Who’sthatboy?He’smybrother.brother兄；弟PresentationLet'sguesswhotheyare.IssheAmy?No,sheisn't.IssheChenJie?No,sheisn't.IssheSarah?Yes,sheis.Isshe...?Yes,sheis.No,sheisn't.Whatabouttheboy?IsheJohn?No,heisn't.IsheZhangPeng?No,heisn't.IsheWuBinbin?Yes,heis.Ishe...?Yes,heis.No,heisn't.Let’stalkWhataretheytalkingabout?

AmyandSaraharetalking.Listen.Whataretheytalkingabout?ThepeopleonTV.Listenagainandanswerthequestions.1.IstheboySarah’sbrother?2.IsthewomanSarah’smum?3.Isthemanherdad?Yes,heis.Yes,sheis.No,heisn’t.He’sherteacher.Who'sthatboy?He'smybrother.Listenandread.Issheyourmother?Yes,sheis.Isheyourfather?No,heisn't.He'smyteacher.1.—Issheyourmother?

—Yes,sheis.【详解】问句是用来确认他人身份的一般疑问句。需要用“Yes./No.”来回答。

句型结构：Be动词(Is/Are)+主语+身份/姓名?

肯定回答：Yes,主语+be动词(am/is/are).

否定回答：No,主语+be动词(am/is/are)+not.e.g.

—Isheyournewfriend?

—Yes,heis./No,heisn't.Languagepoints【拓展】

此句型还可以用来询问某物是不是某人的。

e.g.—Isityourcat?—Yes,itis./No,itisn't.—Isthisyourpencil?—Yes,itis./No,itisn't.

PracticeYouaretalkingyourphotoswithyourfriend.Makedialoguewithyourpartnerandactout.Guess.Who'sthatboy?Isheyourbrother?No,heisn't.He'smydad.Let’splayLook,SarahandZhangPengareplayingagame.Guess.Who'sthat…?Is…?Yes,…/No,….She/He's….Let’splaytheguessinggametogether.()1.Who'sthatman?A.She'smymother.B.He'smyfather.()2.Issheyourmother?A.No,sheis.B.No,sheisn't.()3.Istheboyyourbrother?A.Yes,heis.B.Yes,sheis.BBA一、选出正确的答句。Exercises1.your,father,is,he(?)___________________________2.teacher,my,is,she(.)___________________________3.is,that,man,who(?)___________________________Isheyourfather?

Sheismyteacher.Whoisthatman?二、连词成句。

美国家庭教育的特点有三个：独立个性、民主开放、经济意识。美国的家庭教育是要培养孩子富有开拓精神和竞争能力，使其能够成为一个自食其力的人。美国的家庭教育崇尚民主，父母和孩子共同制定能维护各方面权益的规范。美国的父母从小注意帮助孩子树立明确的经济观念和经济独立的意识，父母们教导孩子怎样有计划地消费有限的零用钱，如何想办法去赚钱。美国家庭教育理念IwanttoknowSummary

1.学习了下列单词：brother，并复习了father,mother,teacher等单词。2.学习了下列句型：

—Ishe/she...?—Yes,he/sheis./No,he/sheisn't.

Homework听读Let'stalk,并熟练背诵。和同桌一起做Let'splay的游戏。ONETWO学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit2MyfamilyPartBLet’slearn&Let’schant人教PEP版英语三年级下册Brainstorming:尽可能多地说出以所出示字母开头的单词。WarmupcnyfkpLead

inWhat'sthis?Doyouknowtherelationamongthem?PresentationLet'slearnLook!Ihaveafamilytree.NowIwillintroducethemtoyou.Look!Thisisme.Thisismymother.Thisismyfather.Thisismybrother./’brʌðə/哥哥，弟弟Thisismysister./‘sɪstə/姐姐，妹妹Thisismyfather’sfather.Who’sthisman?He’smygrandfather.Thisismymother’sfather.Who’sthisman?He’smygrandfather./’grænfɑːðə/爷爷，外公/’grænpɑː/爷爷，外公Thisismyfather’smother.Who’sthiswoman?She’smygrandmother.Thisismymother’smother.Who’sthiswoman?She’smygrandmother./’grænmʌðə/奶奶，外婆/’grænmɑː/奶奶，外婆Thisismyfamily.【详解】这句话常用来介绍人或物,其中this为代词,在句中作主语。句型结构：(指示)代词+be动词(am