《赏析指导》教学设计(青海省市级优课)

送别怀人诗教学设计湟中县拦隆口中学甄春艳2016年11月9日科目语文课型公开课授课教师甄春艳课题送别怀人诗授课班级高三7班时间2016年11月9日送别怀人诗教案【学习目标】1、明确送别怀人诗的常用意象、理解情感内容、明确常用手法。2、总结这类诗歌的内容和情感。3、掌握这类诗的常用技巧，逐步提高诗歌鉴赏的能力。【重点及难点】总结归纳送别怀人诗的特点和解题方法，提高古诗词鉴赏能力。【教学方法】以总结、点拨为主，辅以讨论和练习。以学生小组合作探讨展示为主要活动，结合导学案自学归纳。【课时安排】一课时【教学设计】课前活动：每日一题一﹑导入：李叔同《送别》

长亭外,古道边,芳草碧连天。

晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。

天之涯,地之角,知交半零落。

人生难得是欢聚,唯有别离多。

长亭外,古道边,芳草碧连天。

问君此去几时还,来时莫徘徊。

天之涯,地之角,知交半零落。

一壶浊洒尽余欢,今宵别梦寒。活动一：从歌曲中，寻找离别诗中常见的意象。二﹑解题：从此无心爱良夜，任他明月下西楼。写情李益水纹珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。从此无心爱良夜，任他明月下西楼。艺术特点是以美景衬哀情。在一般情况下，溶溶月色，灿灿星光能够引起人的美感。但是一个沉浸在痛苦中的心灵，美对他起不了什么作用，有时反而更愁苦烦乱。此诗以乐景写哀，倍增其哀。用“良夜”、“明月”来烘托和渲染愁情，孤独、怅惘之情更显突出，更含蓄，更深邃。三﹑活动二：送别诗名句默写（预习案）1、城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾！（王勃《送杜少府之任蜀川》）2、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）3、李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）4、寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）5、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）6、千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。（高适《别董大》）7、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。（白居易《赋得古原草送别》）8、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！（柳永《雨霖铃》）

9、青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白《送友人》）10、候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山,行人更在春山外。（欧阳修《踏莎行》）四﹑活动三：根据所学送别诗和创新设计120页内容，完成（学习案）1.送别怀人诗：抒发离愁别绪是古典诗词中最常见的题材和主题。2常见意象：如杨柳、长亭、短亭、劳劳亭、酒、月、阳关、舟等举例：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月寒蝉凄切，对长亭晚渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。3情感内容：送别诗涉及的范围极广，有君臣官场赠别，有市井朋友相别，有亲人情人送别。①依依惜别的不舍与伤感。②离别后的思念与牵挂。③对友人的安慰与勉励。④借送别友人表明自己的心态。⑤抒发对人生的感慨。要注意，每首诗表达的情感往往不是单一的，而是多种情感交杂在一起的集合体，它丰富复杂却不杂乱无章。4常用技法：（1)寓情于景，以景衬情，情景交融。(2)烘托：不直接写人的离情别绪，而是通过写眼中物有伤离之意来烘托人的伤离之深。(3)以乐景衬哀情(也叫乐景写哀或反衬)。(4)想象(也叫虚拟或虚实结合)。送别诗常借助想象表达自己对朋友的留恋和关切。5课文链接及训练提升。五﹑真题演练柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。[注]①泛菊：饮菊花酒②吹梅：吹奏《梅花落》“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？“聚散匆匆”是关键句，是本词的题眼，它具有承上启下的作用。聚”字结上，“散”字启下，“匆匆”二字，表示他们不论是对“聚”还是“散”，都感到时间短暂，一种友情难以畅叙的遗憾袭上心头。作者主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。上片“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。六﹑思学案1：自我评价2：能力提升：综合评价，写一首送别怀人诗或词。小结：我们学过很多的送别怀人诗：《送杜少府之任蜀川》﹑《别董大》《芙蓉楼送辛渐》﹑《赠汪伦》，熟悉很多的送别场景：长亭饯别﹑芳草惜别﹑折柳赠别﹑歌行远别﹑吟诗话别﹑饮酒泣别﹑日暮伤别。黯然销魂者，唯别而已矣！冰心一片，桃花潭可鉴。长情万里，一片明月可表。我们的文人墨客将痛彻心扉得别情寄予山川寄予河流寄予清风明月，等待后世之人，慢慢解读。课后练习：1.《课时作业》322页，第七题2.阅读下面这首唐诗，完成1,2题。《送魏万之京》李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客