青岛出版社小学科学五年级上册（五·四学制） 15. 蜡烛的变化（全国一等奖）_第1页
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15.蜡烛的变化第一页，共十九页。三河市燕郊小学姜杰蜡烛的变化青岛五.四学制2001课标版第二页，共十九页。燃烧是一种常见的现象，你见过哪些燃烧的现象？第三页，共十九页。第四页，共十九页。1、实验时用镊子夹住可燃物，分别在水槽上方点燃。2、观察物体燃烧时的火焰颜色、气味、灰烬或其他现象，并把观察到的现象填写到实验记录单上。不认识的物体不要随便燃烧。注意事项：燃烧的变化实验要求第五页，共十九页。燃烧的变化实验记录单

物体火焰颜色是否有气味是否变形是否产生热量是否有灰第六页，共十九页。小结：不同物体燃烧的相同点：都有气味、都变形了、都能产生热量都有灰烬不同物体燃烧的不同点：颜色、气味、燃烧速度、灰烬不同第七页，共十九页。让我们一起来设计实验吧！第八页，共十九页。注意：罩在火苗上的烧杯时间不要过长，以免烧杯破裂！1、手拿一只干燥的烧杯底部，罩在火苗的正上方上，约15秒钟，同时观察杯壁上的现象。2、将石灰水倒入烧杯，晃一晃倒出，再罩在火苗的正上方，同时观察杯壁上的现象。3、把观察到的现象记录到表格中。蜡烛燃烧实验的步骤第九页，共十九页。蜡烛燃烧实验记录单杯壁上的现象生成了什么干燥的杯子有石灰水的杯子第十页，共十九页。第十一页，共十九页。第十二页，共十九页。第十三页，共十九页。第十四页，共十九页。第十五页，共十九页。第十六页，共十九页。防火安全儿歌小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电，自我保护是关键。火警电话‘119’，发生火灾不乱走。心不慌，意不乱，按照顺序慢疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。防火逃生要记清，老师家长都放心。第十七页，共十九页。小学科学区域教研研讨活动主题：明确探究方法与主线，提升课堂教学效率邮

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