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文档简介

相关链接（测量不规则物体的体积）第一页，共二十页。复习引入第二页，共二十页。第三页，共二十页。

测量要求:

1.小组选择一个不规则物体，先估计它的体积;

2.活动过程中，小组成员要分工合作；

3.测量数据要注意科学准确；

4.轻拿轻放，轻声细语，保持桌面清洁

。

第四页，共二十页。《测量不规则物体的体积》实验单物体名称估一估物体体积测量工具测量数据计算过程及测量结果我发现了：物体的体积=（）的体积这个测量方法让我想起听过的哪个故事？（）自主探究第五页，共二十页。梨的体积=（）的体积，是（）cm3

。

(

)体积是450mL(

)的体积是200mL

水水+梨巩固新知250上升部分的水第六页，共二十页。5cm西红柿的体积=（）的体积下降部分的水50已知容器的底面积是10cm2，那么这个西红柿的体积是（）cm3。第七页，共二十页。140ml石块的体积=（）的体积，是（）cm3。140溢出部分的水第八页，共二十页。看书质疑看书第100页并补充完例题；第九页，共二十页。计算不规则物体的体积方法1：物体的体积=总体积－水的体积

方法2：物体的体积=容器底面积×水面上升（或下降）的高度方法小结第十页，共二十页。1.请仔细观察，求出石头的体积。10cm12cm10cm13cm

石头的体积=上升部分水的体积=底面积×上升水的高度

12×10×(13－10）

=12×10×3

=360cm3

石头的体积=总体积－水的体积

12×10×13－12×10×10=

1560－1200=360cm3

答：石头的体积是360cm3综合提高第十一页，共二十页。

2.妈妈买了体积是11200立方厘米的假山、水草等饰物，放进鱼缸完全没入水中，水面升高了多少厘米？11200÷（50×80）=11200÷4000=2.8（厘米）答：水面升高了2.8厘米。第十二页，共二十页。在一个长8dm、宽5dm、高2dm的水槽中注满水，然后把两条长3dm、宽2dm、高4dm的石柱立着放入水槽中，水槽溢出的水的体积是多少升？算式是（）A.3×2×2×2B.3×2×4C.8×5×4

A、B第十三页，共二十页。回顾总结说一说，这节课你有什么收获？想一想，“排水法”适合测量所有不规则的物体吗？第十四页，共二十页。拓展提升你可以利用“排水法”测量一个乒乓球和一粒黄豆的体积吗？第十五页，共二十页。第十六页，共二十页。第十七页，共二十页。≈课外作业1.自主练习:想办法测量自己心脏的体积,（提示：心脏的大小约等于自己拳头的大小）并把测量过程写成一篇数学日记；第十八页，共

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