js105-110《腰旗橄榄球传跑组合及比赛》课时教学计划（教案） pdf格式 八年级上学期 体育与健康 基础教育青年教师教学比赛资料第4套

js105-110《腰旗橄榄球传跑组合及比赛》课时教学计划（教案）pdf格式八年级上学期体育与健康基础教育青年教师教学比赛资料第4套主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：八年级上学期体育与健康课程

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程主题：腰旗橄榄球传跑组合及比赛

2.课程目标：通过本节课的学习，学生能够掌握腰旗橄榄球的基本传跑技巧，并能应用于比赛中。

3.课程重点：学生能够正确地运用传跑技巧，提高比赛中的配合度。

4.课程难点：学生能够灵活运用传跑技巧，应对比赛中的不同情况。

三、教学过程

1.课堂导入：通过简单的热身活动，引导学生进入体育课堂氛围。

2.技能讲解：教师示范腰旗橄榄球的传跑组合技巧，并讲解动作要领。

3.分组练习：学生分组进行传跑组合的练习，教师巡回指导。

4.比赛实践：学生进行腰旗橄榄球比赛，运用所学的传跑技巧。

5.课堂小结：教师总结学生的表现，并对下节课的内容进行预告。

四、教学资源

1.教学场地：学校操场

2.教学器材：腰旗橄榄球、标志物

五、教学评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。

2.技能掌握情况：评估学生在练习和比赛中的传跑技巧运用情况。

3.课堂纪律：评价学生在课堂上的纪律表现。核心素养目标1.运动能力：通过本节课的学习，学生能够提高腰旗橄榄球传跑组合的技能，提升运动能力。

2.健康行为：学生在比赛中能够遵守规则，积极参与，培养良好的运动习惯和健康行为。

3.体育品德：通过团队合作和比赛，学生能够培养团队合作精神，尊重对手，展现良好的体育品德。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的体育知识和一些团队运动的基本技巧，对腰旗橄榄球有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对团队运动感兴趣，部分学生具有一定的运动能力，喜欢积极参与实践活动。他们的学习风格多样，有的喜欢观察示范，有的喜欢亲身体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在传跑组合的练习中，一些学生可能会遇到传球准确性不高、配合不默契等困难。在比赛中，学生可能面临对手的强大压力和比赛中的不确定性挑战。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：学校操场、腰旗橄榄球、标志物、计时器

2.课程平台：体育与健康课程教学大纲

3.信息化资源：教学课件、视频教程

4.教学手段：示范教学、分组练习、比赛实践、即时反馈教学过程1.课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是腰旗橄榄球的传跑组合及比赛。在进行今天的课程之前，我们先来做一个简单的热身活动，帮助大家迅速进入状态。热身活动结束后，我们开始正式的学习。

2.技能讲解（5分钟）

3.分组练习（10分钟）

现在，我们分成若干小组进行传跑组合的练习。每个小组由一名队长负责，组织队员进行练习。在练习过程中，我会巡回指导，为大家提供帮助。请大家认真练习，相互配合，提高传跑组合的熟练度。

4.比赛实践（10分钟）

5.课堂小结（5分钟）

比赛结束了，我们来总结一下今天的课程。首先，我要表扬大家在比赛中的积极参与和团队合作精神。通过今天的练习，大家的基本传跑组合技巧有了明显的提高。但在比赛中，我们还是发现了一些问题，比如传球准确性、配合默契度等方面还有待加强。希望大家在课后继续练习，不断提高自己的技能水平。

六、课后作业

1.观看腰旗橄榄球比赛视频，分析比赛中队员的传跑组合技巧。

2.制定个人课后练习计划，加强传跑组合技巧的训练。

3.撰写课后心得体会，分享自己在学习过程中的收获和感悟。知识点梳理1.腰旗橄榄球的基本规则：包括比赛场地、队员人数、比赛时间等方面的规定。

2.传跑组合的技巧：包括传球手法、接球姿势、配合默契等方面的技巧。

3.比赛策略：包括进攻策略、防守策略、换人策略等方面的内容。

4.团队合作：包括队员之间的沟通、协作、默契等方面的内容。

5.运动安全：包括比赛中的安全防护措施、运动损伤预防等方面的内容。重点题型整理1.题型一：传球技巧练习

题目：请学生进行传球技巧练习，要求传球准确、力度适中、接球稳当。

答案：正确的传球手法、准确的传球力度和方向、稳定的接球姿势。

2.题型二：接球技巧练习

题目：请学生进行接球技巧练习，要求接球准确、握球稳定、快速转身。

答案：准确的接球手法、稳定的握球姿势、快速的转身动作。

3.题型三：传跑配合练习

题目：请学生进行传跑配合练习，要求传球与跑动协调、配合默契、完成传球后迅速跑位。

答案：传球与跑动协调、配合默契、迅速跑位。

4.题型四：比赛策略应用

题目：在比赛中，学生需要根据对手的防守情况，灵活调整进攻策略。

答案：根据对手的防守情况，选择合适的进攻方式和传跑组合。

5.题型五：团队合作表现

题目：在比赛中，学生需要展现出良好的团队合作精神，包括沟通、协作和默契。

答案：良好的沟通、协作和默契，团队合作顺畅，共同完成比赛。作业布置与反馈1.作业布置

（1）请学生观看一场腰旗橄榄球比赛视频，分析比赛中的传跑组合技巧，以及在比赛中运用这些技巧的情况。

（2）学生需要制定一个课后练习计划，包括每天练习传跑组合的时间、练习内容以及练习目标。

（3）写一篇课后心得体会，总结本次课程的学习收获，反思自己在课堂上的表现，以及需要改进的地方。

2.作业反馈

（1）对于观看比赛视频的作业，我会检查学生的分析报告，看他们是否能够准确地识别出比赛中的传跑组合技巧，以及是否能够理解这些技巧在比赛中的应用。

（2）对于课后练习计划的作业，我会检查学生的计划是否具体、可操作，以及是否能够坚持每天练习。

（3）对于课后心得体会的作业，我会检查学生是否能够总结出本次课程的学习收获，以及是否能够真实地反映出自己在课堂上的表现和需要改进的地方。

在批改作业的过程中，我会给出具体的批改意见和改进建议，帮助学生提高他们的学习效果。同时，我也会鼓励学生主动向我反馈他们在完成作业过程中遇到的问题，以便我能够及时地给予他们帮助。板书设计①腰旗橄榄球基本规则

-比赛场地

-队员人数

-比赛时间

②传跑组合技巧

-传球手法

-接球姿势

-配合默契

③比赛策略

-进攻策略

-防守策略

-换人策略

④团队合作

-沟通

-协作

-默契

⑤运动安全

-安全防护措施

-运动损伤预防

九、板书设计

①腰旗橄榄球基本规则

-比赛场地：标准长度为120码，宽度为53码

-队员人数：每队共有11名队员

-比赛时间：每场比赛分为4个15分钟的季度

②传跑组合技巧

-传球手法：手指张开，掌心向上，手腕灵活运用

-接球姿势：双脚站立，手臂伸直，眼睛注视球的方向

-配合默契：传球与跑动协调，及时调整跑位

③比赛策略

-进攻策略：利用传跑组合打破对方防守

-防守策略：采用人盯人防守，及时阻止对方进攻

-换人策略：根据比赛情况，合理调整队员阵容

④团队合作

-沟通：队员之间要保持良好的沟通，传达信息

-协作：队员要相互配合，共同完成比赛任务

-默契：通过训练和比赛，培养队员之间的默契

⑤运动安全

-安全防护措施：佩戴头盔、护肩、护肘等防护装备

-运动损伤预防：进行充分的热身活动，注意运动强度教学反思与改进1.设计反思活动

在今天的教学中，我观察到学生们在传跑组合的练习中存在一些问题，如传球准确性不高、配合不默契等。为了评估教学效果并识别需要改进的地方，我计划设计以下反思活动：

-组织学生进行自我评估：让学生们反思自己在课堂上的表现，找出自己的不足之处并进行改进。

-学生之间互相评价：鼓励学生们相互交流，互相提供建设性的反馈，共同提高。

-教师评估：我对学生的练习和比赛进行细致的观察和评估，记录下他们的表现和需要改进的地方。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施

根据反思活动中的评估结果，我制定了以下改进措施，并计划在未来的教学