《人是一根能思想的苇草》课件(福建省市级优课)

学科：高中语文课题：人是一根能思想的苇草年级：高一年下教材：人民教育出版社授课教师：厦门市湖滨中学陈丹指导老师：厦门市思明区教师进修学校傅冰贞湖滨中学陈丹人是一根能思想的苇草教育经历人是什么？人从哪儿来？人要到哪儿去？个人爱好关于“人”的定义古希腊哲学家柏拉图曾对“人”下了个定义：

“人就是没有羽毛的两条腿动物。”4=人╳读课文，理清文本思路。个人爱好朗读课文社会经历批注，指阅读时在文中空白处对文章进行评论和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。批注学习例句:人是一根能思想的苇草批注:1.苇草茎长叶细，中空，生命只有一年；

2.人就像苇草般脆弱、渺小，但人具备思想的能力；

3.霍金就是那根能思想的苇草，他全身瘫痪，仅有两根手指能够活动，但他广博的思想引领我们探索宇宙的奥秘！批注示例自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。批注示例例句：然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多，因为他知道

人能够认识到人的局限及宇宙对人的力量，而宇宙对自身（宇宙）的力量缺乏认知。因为所以思想让人变得高贵。1.思想形成人的伟大。2.正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。3.因此，我们要努力好好地思想。这就是道德的原则。4.我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙。合作探究社会经历拓展与延伸帕斯卡尔即是一根能思想的苇草社会经历书目推荐“一个人越有思想，发现有个性的人就越多。普通人是看不出人与人之间的差别的。”“人要求伟大，而又看到自己渺小；人要求幸福，而又看到了自己可悲；人要求完美，而又看到了自己充满缺陷。”“给时光以生命，而不是给生命以时光。”联系方式作业1.文章四五两段有很多相似的表述，它们之间有什么区别呢？2.批注蒙田的《热爱生命》

因而，我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。因此，我们要努力好好地思想。这就是道德的原则。能思想的苇草——我应该追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之于自己思想的规定。我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙。社会经历研读文本

人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他；一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多；因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。例句：然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多，因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。批注示例

因为人能够认识到人的局限及宇宙对人的力量，所以思想让人变得高贵。而宇宙对自身（宇宙）的力量缺乏认知。社会经历意识到自己要死亡意识到自己的脆弱与微小意识到自己不能抵抗宇宙社会经历“人的伟大之处在于，他能够意识到自己的悲惨，一棵树是不会认识到这一点的。因此，看到自己的悲惨，这是可悲的，但是看到自己的悲惨，同时又是伟大的。”社会经历“人是一根能思想的苇草”这个动人的比喻，能让你想起谁？小组合作探究联系方式《赤壁赋》中，客人是怎么哀叹自己的生命呢？“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”联系方式1、因此，我们要努力好好地思想。这就是道德的原则。2、我应该追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之于自己思想的规定。人只不