《第三节四方异声-普通话和方言》教学设计(安徽省市级优课)

四方异声—普通话和方言教学目标:知识技能：了解普通话和方言的定义，熟悉汉语的方言分区，了解普通话与方言的区别和联系。过程方法：通过探究临泉方言和普通话的区别和联系，加强学生的合作探究能力。情感态度价值观：推动汉语规范化，激发学生对方言的认同、对自己方言的热爱。教学重点：能够分析普通话与方言的区别教学难点：正确看待方言和普通话的关系教学方法：读书指导法、课堂讨论法、启发法教学工具：多媒体工具粉笔课件音频资源教学过程：1、时事导入深思小品——想说方言不容易同学们好，咱们现在是自由社会，想说就说，想唱就唱，但是去年春晚郭冬临却因为说话而被一纸诉状告上了法庭。我们来看看究竟是怎么一回事呢。（郭冬临小品诈骗犯用河南话，河南人要求道歉，播放）河南方言为什么骗子说不得？明确：河南方言是河南人身份的象征。看来方言还真不能随便使用，那么我们应该如何正确处理二者之间的关系呢？下面我们就带着这个疑问来学习今天的课程，四方异声—普通话和方言2、研读课文二、研读课文——追逐二者渊源课前已经给同学们布置了预习任务，我们通过几道习题来检查一下预习结果:方言的定义普通话的定义方言和普通话的关系方言和普通话之间的差异中国有几大方言1、方言是指同一种语言在不同地域的分支,或者说是一种语言的地域变体。2、普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。3、从某种意义上说,普通话其实也是一种特殊的方言。也就是说,汉语实际上是由一个个具体的方言体现的。从一方面看,普通话和方言都一样,都是人们日常生活中使用的语言变体,与方言是兄弟姐妹关系而非一般与个别的关系,但从另一方面看,普通话又不同于其他方言,它是一种最具影响力和模范作用的权威方言。4、体现在语音、词汇、语法三方面。5、现代汉语分成七大方言:北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言。这七大方言中，以北方话分布最广，其分布地域大约占全国面积的70%；使用的人口也最多，也占汉语人口的70%左右，其余六大方言的使用人口总和大约只占汉语人口的30%。1北方方言，流通在我国中原、东北、西北和西南的广大地区,以北京话为代表，占整个汉语地区的四分之三，占说汉语人口的半分之七十以上。北京话儿化音明显，被誉为人民艺术家的老舍就喜欢在写作中融入北京方言，比如《茶馆》中小气叫局气，碰瓷叫碰瓷儿。咱们再看傲立祖国最东方的东北方言区，咱们在二人转和小品中听到的比较多，哪位同学能说一说。2吴方言，即江浙话，分布在江苏省的江南地区和浙江省大部。江浙话以上海话为主要代表。仅次于北方方言的第二大方言。吴方言因为发音委婉动听，所以又称为吴侬软语。阿拉上海人，侬知道伐。咱们临泉人去上海工作的也很多，有没有同学会说上海话。舟山话属于吴语太湖片，比上海话更柔，同时又带有海岛人的直爽、干脆。3湘方言，即湖南话，分布在湖南省大部。湖南话以长沙话为主要代表（旧时以双峰话为代表）。天天向上的汪涵就特别喜欢说湖南方言。月亮粑粑，兜里坐个嗲嗲，嗲嗲出来买菜，肚里有个奶奶。4赣方言，即江西话，分布在江西省和福建省西北部和湖南省的东部以及湖北省的东南部。江西话以南昌话为主要代表。5客家方言，又叫客家话、客话。客家话分布比较分散，比较集中的地方是广东省东北部、福建省西北部、江西省与湖北、广东、福建接壤的地区，以及四川、广西和台湾等地。东南亚各国的华人中有很多说客家话的。客家话以梅州话为主要代表。6粤方言，又叫粤语、广东话、广府话、白话，分布在广东省大部、广西自治区的东南部，以及港澳地区和北美华人社区。粤方言以广州话为主要代表。咱们有许多流行的粤语歌曲，咱们班有没有同学会唱的。7闽方言，即闽语，分布很广，包括福建省大部、广东省东部的潮汕地区和西部的雷州半岛、海南省、台湾省大部、浙江省南部，闽方言在东南亚华人社区流行很广。闽方言内部分歧很大，大概来说，闽南片以厦门话为代表，闽东片以福州话为代表，闽北片以建瓯话为代表，闽中片以永安话为代表，莆田仙游片以莆田话为代表。刚才是我们自己的方言模仿，下面让我们来看看地道的方言应该怎么说。、方言欣赏：八大方言说幸福。刚才这些方言中还展示了人物的性格比如上海人的精打细算，山东人的豪爽，和地方特色，比如煎饼卷大葱，新疆羊肉串。湖南的辣椒。接下来，咱们来演绎个临泉版本的说幸福，一定要带有临泉的地方特色。你们更喜欢哪一种方言的版本（三）、方言魅力大临泉方言的亲切感和文化积淀、趣味性、直爽、民俗：格拉条、扛布袋、老雁通过刚才的演绎，我们发现方言和普通话的差别很大，如果没有统一的语言，真的难以交流，所以普通话的出现也就不足为怪了。3、朗读体悟三、你更爱谁——普通话方言大PK：（一）、普通话考级：1、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上。2、哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟。隔沟挎筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。3、山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗。二人山前来比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗？通过刚才我们的演绎和朗读，我们发现其实普通话和方言的差别还是很大的，下面咱们就以临泉话为例，来探究普通话和方言到底有哪些不同之处。4、活动探究四、乡音情浓——方言普通话区别大（一）、方言定义：临泉话整体属于中原官话，属北方方言，属于阜阳话中商阜片，商阜片主要分布在阜阳下辖的三区三县一市，即：颍泉区、颍州区、颍东区、太和县、临泉县、阜南县、界首市。信蚌片主要分布在颍上县，通行于皖北、苏北、豫东、鲁南一带。（二）、方言展示：1、负上逮喽俩鸟，母鸟佛：真格念，往边上股弄股弄，把俺的毛都弄枯楚了，公鸟佛：耕唧啥，你排商！你光滚！佛白！你ong我干啥？枯楚了拨拉拨拉不豆光油了？来来啥来来！2夜个晚歇里，天néng的很，俺拿着北，正搁街上走，一个雄孩子假吊能，没品歹。骑个洋车子也不长眼。一家使给我创栽倒了。栽里我胳里拜子疼。毁了。褂子也衩了.3、夜个，我打电话给一个临泉的同学，问她“你搁哪个来？想请你吃格拉条，可沾？”

“不沾嫌，都啥崴了？！......”

我被她革淹了一顿，还挨了个吊淹...

4、家里来切了！你瞧你长哩gě你爹一样，刀菜言，别作假，全当搁自己家里。他三斧，来我给你写酒，写上写上,你吃格拉条，彰点渲，好吃里很里很。

同学们看，这些重点的词汇有四种颜色，咱们就分为红黄蓝绿四组分别从语音、声调、词汇、语法上来探究方言和普通话的区别。（三）、方言与普通话区别：语音:①声母：h

f

不分、平翘舌不分。fs不分（比如：说shuo读成fuo,树shu读成fu）,sx不分（比如：蒜suan读成xuàn）nl不分（比如：冷lěng读成néng）②韵母:i和ei不分、你的笔呢。你的北呢“德”dé被读成了dǎi③声调:往往把第一、二、四声读成第三声“说”被读成了“fuo”，“德”dé被读成了dǎi，冷lěng读成néng词汇：①、“的、地、得”常被“哩”代替（比如：“夜个晚歇里”“好吃里很里很”）。“像”常被“gě”代替（比如：“长哩gě你爹一样”）。“推”被ong代替（比如：你ong我干啥？）。②、格厌

晚歇里

不照器

排商枯楚革淹吊淹光滚语法：好的很哩很反复呲没呲省略4、你知道这些话的意思吗？①、“gě啥黄子喽”：像什么一样吧例句：我想你想得gě啥黄子喽。意思就是：我很想你。我脚疼哩gě啥黄子喽。意思是：我的脚很疼。②、“一ong子”：一阵子例句：我身上是一ong子一ong子哩疼。他们下来检查dòu那一ong子。③、“一就wái”：一下子、一直例句：才给他买哩糖，叫他一就wái吃完了。穿鞋不知道换，一双新鞋叫他一就wái哩穿，穿烂了吧？特别要指出的是，在临泉话里的一些语汇，很多人认为是临泉的方言，其实不是，而是整个北方语系里都有的。比如：胡diǎo扯、胡diǎoliǎn、尾巴（读成yǐba,其实这个读音在普通话里是有的）、二半吊子等。总结:本地方言和汉语在语音上最为突出,在词汇上差异不小,在语法上差异极小经过咱们的探究活动，相信同学们已经对方言和普通话有了一定的了解，那么咱们再来解决上课前的问题，一方面是国家大力推广的普通话，一方面是世代相传的乡音，这看似矛盾的双方关系该如何处理才较为妥当呢？5、讨论深悟五、如何面对——推普还是保方言(一)、顺应时代、发展双语(二)、物竞天择、顺其自然、留住乡音、留住乡情刚才同学们谈论的是自己的态度，那么我们能不能根据自身提出一些实用的可操作的方法来保护呢通过刚才同学们的讨论，我能够感受到大部分同学对于普通话是认可的，但是又想保留住自己的乡音。其实，中山大学教授、研究专家黄伟宗曾经表示，方言完全可以和普通话共同推广，共同发展，这是时代的需要。我国宪法明确规定：“国家推广全国通用的普通话”，2001年更是颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字应用法》，进一步把普通话确立为国家的通用语。而国家早在2008年，中国语言资源有声数据库就开始建设，“中国语言资源保护工程”则计划用5年时间完成大约1500个调查点的工作任务，对语言和方言进行调查、采录、整理和加工，建成大规模、可持续增长的多媒体语言资源库。2、各地的响应：以江苏为例，早在2009年，江苏便开始启动语言资源有声数据库建设。江苏省语委在全省设立了70个调查点，遴选了近500名发音合作人，采录了时长超320小时的方言和地方普通话有声数据，以及地方戏曲、童谣吆喝、民歌等方言文化有声视频资料。3、学校的培养：一些学校已经开始有意识地开展对学生的方言教育。2008年起，广州先烈中路小学便开设每周一天“广州话日”：周五除上课和早读必须使用普通话外，下课时间孩子一律讲广州话（粤语公认的标准语），孩子们互纠语病、音准。华南师范大学在学校建有“岭南文化研究”社团，每周定期开设粤语课堂，通过教学粤语的同时传播岭南文化。以及各种方言的书籍也纷纷