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文档简介
真分数、假分数第一页，共十九页。课堂引入1.说一说,表示的意义是什么？
表示把单位“1”平均分成3份，取其中的2份。
表示把单位“1”平均分成7份，取其中的5份。第二页，共十九页。课堂引入2.说出，的分数单位及有几个这样的分数单位。
的分数单位是，有3个这样的分数单位。141
的分数单位是，有8个这样的分数单位。9第三页，共十九页。以1个圆为单位“1”，在下面的图中涂上颜色表示相应的分数。课堂探索想一想：每个分数里各有几个它的分数单位？第四页，共十九页。课堂探索2个3个4个8个观察上面的图形，你发现了什么？以1个圆为单位“1”，在下面的图中涂上颜色表示相应的分数。第五页，共十九页。课堂探索小组合作学习要求1.请同学们独立思考2分钟。2.在小组内交流你的发现。3.每个小组的记录员记录答案，完成“探究报告单”。4.全班交流（每个小组的发言人汇报“探究报告单”）。写出分数概括特征与“1”比较大小第六页，共十九页。课堂探索写出分数概括特征与“1”比较大小探究报告单分子比分母小分子等于分母分子比分母大比“1”小等于“1”比“1”大第七页，共十九页。课堂探索分子比分母小分子和分母相等分子比分母大分子比分母小的分数叫做真分数。分子比分母大或者相等的分数叫做假分数。真分数小于1。假分数大于1或等于1。独立完成课本填表格。第八页，共十九页。课堂练习分子是分母的倍数的假分数能化成整数。12假分数真分数假分数假分数假分数第九页，共十九页。课堂练习2141434423454748真分数假分数你发现了什么？第十页，共十九页。课堂练习第十一页，共十九页。课堂练习
第十二页，共十九页。课堂练习第十三页，共十九页。课堂练习第十四页，共十九页。课堂练习1323分母是3的真分数：313233分子是3的假分数：第十五页，共十九页。课堂练习
在0～1的范围内，所填的分数是真分数，在1这个点上填的是假分数，1后面的点上所填写的都是假分数。5515355575第十六页，共十九页。课堂总结谈谈你在本节课的学习中，有哪些收获或者有什么遗憾？2.通过本节课的学习，有哪些令自己比较满意的地方？3.通过本节课的学习，你还想探究什么知识？任选其中一个方面，大胆的表达吧！那将成为你又一次成长的见证！第十七页，共十九页。拓展题在分数（b≠0）中，当a（）b，是真分数；当a（）b时，是假分数；当a（）b时，;当a是b的（）时，
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