《好文章是改出来的-修改》教学设计(江苏省市级优课)

作文修改之记叙文的“扣题”智慧江苏省太仓高级中学陆雅琴教学目标：1、合理选材，注意内蕴性扣题。2、合理运用扣题方法，加强外显性扣题。教学过程：活动一：赏析摄影作品，感知材料与主题的对应。（PPT出示教师参加“春光美，教育美”摄影大赛作品）结合作品呈现的内容，说说你对这张照片的思考，并且为这张照片拟个题目。【设计意图】这个环节的设计，是想通过对摄影作品名字的推敲，发现一个材料的丰富内蕴，并且引导学生理解内容与题目的契合度问题。活动二：明辨笃行，升格文章。1、阅读学生习作《刻出缓缓时光》，指出这篇文章在扣题上的优（用曲线划出）劣（用横线划出），并对行文中扣题有问题的地方进行修改。2、小结提升。合理选材——内蕴性扣题精拟题目写好开头描摹画面（语言、心理描写）外显性扣题议论抒情【设计意图】通过修改文章，帮助学生牢固建立扣题意识。活动三：学以致用，一材多用。请以例文中的“篆刻”为素材，合理加工，使之符合“温度”这一主题。（2018年高一上期末考试）世间万物皆有温度。大地山川，鸟兽虫鱼，一种手势、一个眼神，……甚至文字也是有温度的。温度让人感知冷暖，体验百态，领悟人生的况味。巩固提升请以例文中的“篆刻”为素材，合理加工，使之符合“艰难使人生美好而辽阔”这一主题。每个人的生命中，都有艰难的那一刻；正是那一刻，可能将人生变得美好而辽阔。

记叙文的“扣题”智慧作文题目：“从前的日色慢，车、马、邮件都慢……”木心的一首《从前慢》打动了很多人的心；可是，现实生活中人们还是分秒必争，不肯输了人生岁月。学生作文：刻出缓缓时光关于曾祖父我的记忆并不太多，他在我脑海中的影像也逐渐随着车辙滚过而变得模糊。想来终是他与我生命所交汇的时光太短，短得让我无法在此刻描摹清他的容颜，诉尽他的过往。曾祖父是镇上少有的读书人，年轻时做过书塾教师，后当了大半辈子的中医。当然我对这段过往知之甚少，因为从我记事起他已进垂暮之年，儿时我对曾祖父可谓是相当崇拜，吐字文雅大方，写得一手好字，闲余时拉一首小曲，心中只觉得世上儒雅的读书人也莫过于此。我常爱缠着他玩，即使有时他忙着自己的事，我也掇张小凳在他旁坐着。因儿时熟背几首唐诗，平日中也机灵讨人喜，所以在堂兄妹几人中，他极宠我，常带我写几笔毛笔字，吟上几句豪情万丈的诗。不过相较这些，曾祖父还有一个较为特别的技艺——篆刻。自古就有“拈笔古心生篆刻，引觞侠气上云空”的诗句，由此可见篆刻技艺深受古时文人骚客的喜爱。一块小小的石头，形状大小不一，纹路参差有致，起初毫不起眼，在曾祖父的手中却能变得精致动人。在他的眼中，这枚小小的印都是有生命的，但在这灵动的背后，却是一刀一刀慢慢的雕琢。我曾有幸在曾祖父还在时，在他身边见他刻过几枚，他总是那样专注，即使当时他的眼睛早已不似年少，但仍能从中看出一束束炙热的目光。开始时我对此并无太多热情，只觉得这是时间的无故浪费。刀刀轻重不一，方寸之间皆有讲究。我曾问过曾祖父他为什么喜欢篆刻，曾祖父笑着同我讲：“你别小看这一方石头，小小方寸之间,，自有人生学问。”我也跟着他一同刻，但只学了皮毛，就再也没了机会。繁重的学业、快节奏的生活使我没有时间去享受这“慢”的艺术。在连轴转的生活中，我渐渐迷失了自己，一朝醒悟，终于飞也似地逃回曾祖父那里。磨平印石、摹写印稿、水印上石、奏刀刻印，看似简单的步骤都需经历一个漫长的过程。屋子很安静，只有刀碰石头激起的声响，在一笔一划的雕刻中，我渐渐领会了“艰难困苦，玉汝于成”的真义。第一次独自刻一枚小印，即使看上去手法拙劣，却使我的心静了不少。试着在这喧扰的瞬息万变的世界中找一份宁静吧！学习任务：指出这篇文章在扣题上的优（用曲线划出）劣（用横线划出），并在右边空白处对行文中扣题有问题的地方进行修改。刻出缓缓时光（修改示例）在书架格上，有我一直小心收着的一个红锦盒，因为日子久了，就慢慢积了一层薄灰。近日来，繁重的课业使我喘不过气，整个人格外浮躁，不知如何适应这个时不待人的世界。此时我便想起了它，垫着凳子轻手轻脚地将其取下，用手小心扑去细灰，打开来，里面是一枚不十分起眼的印方，有力的小楷，却只有一个字——“徐”。这是我与他——曾祖父之间的秘密。【倒叙起笔，突出一个“徐”字，扣“慢”。】曾祖父是镇上少有的读书人，年轻时做过书塾教师，后来又当了大半辈子的中医。闲暇时最喜篆刻，常常一刻就是一个下午。那种从容不迫、淡然沉静的情状，使年少时的我心生仰视。【议论点题】我常爱缠着他玩，即使有时他忙着自己的事，我也掇张小凳在他身旁坐着。旧藤椅上，曾祖父埋在桌前，戴着眼镜刻章。没刻一会儿，眼镜就褪到曾祖父的鼻尖上了，他不急不慢，往上推一推。或有刻错的地方，他也不恼，从头再来。【描摹画面点题】一块小小的石头，形状大小不一，纹路参差有致，起初毫不起眼，在曾祖父的手中却能变得精致动人。在他的眼中，这枚小小的印都是有生命的，但在这灵动的背后，却是一刀一刀慢慢的雕琢。一枚看似简单的印方往往花上曾祖父一天的功夫，我曾问过曾祖父为什么用机器几分钟可以完成的要这么精雕细琢，曾祖父笑着同我讲:：“这小小方寸之间,自有人生学问，以后你就懂了。”偶尔他会手把手教我刻一点简单的玩意儿。那时我总是急着完成，完全不顾及作品的构图和下刀的轻重。【插入“我”的表现，与曾祖父形成对比】曾祖父点点我的额头，说道：“为人要懂收敛，凡事要不急不躁。”【语言描写点题】我想，我对文字的喜爱大概就是从那时候开始的。在我朦胧的记忆中，我们常常这样安静地待上一整个上午，四下里会传来一种鸟叫，“咕咕——咕咕——”，前边的短促，后边的则拖得很长、很长。后来去了城里，繁重的学业、快节奏的生活使我没有时间去享受这份“慢”的艺术。在连轴转的生活中，我渐渐迷失了自己，终于飞也似地逃回曾祖父那里。这次，曾祖父建议我刻一个“徐”字。【记叙点题】磨平印石、摹写印稿、水印上石、奏刀刻印，看似简单的步骤，却都需经历一个漫长的过程。屋子里很是安静，只有刀碰石头激起的声响，在一笔一