《写作指导写难状之景如在目前》课后习题(江苏省市级优课)_第1页
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文档简介

细描物象造意境——使用素材问题习作：找出下面两段文字的问题习作一：秋风萧瑟，洪波涌起。江边停泊着一叶扁舟；舟上二人互相拥抱，依依惜别。在秋风的抚摸下，岸边的枫叶荻花瑟瑟响起，在风儿的带动下缓缓飘入河中。银盘似的圆月不时被波浪搅碎，微微颤动起来。河面不时飘来几片红得像火的枫叶，在这水火相容的湖面上传来有如仙乐的琵琶声。舟上的人也似乎被这美妙的琴声所吸引，抬头望向茫茫的江中，寻找音乐的来源。问题：习作二：深夜，独坐孤舟。枫叶随风而舞，向远处望去，芦苇地的芦花也因秋的到来失去了往日的光辉，不由感到阵阵凉意。在那江口，独饮闷酒，即使渐醉，也忘却不了心中忧愁。月光洒在江中，独自倚在乌蓬船头,怀抱那久经风霜的琵琶,捻起两根弦,轻轻松开,弦断,琵琶不语。东船西舫，没有一丝音讯。只有那惨白的月光。望着月光，我想起曾经的快乐往事，但今已烟消云散，年岁已逝，也只能独守空船。与我相伴的只有那江水和明月了。问题：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。去来江口守空船，绕船月明江水寒。要求：找出诗句中的意象，结合琵琶女的人生经历，进行合理地联系和想象，运用多种表现手法写一段不少于200字的景物描写。资料：荻花：芦花。琵琶的基本构造：琵琶是由“头”与“身”构成，头部包括弦槽、弦轴、山口等。身部包括相位、品位、音箱、复手等部分。琵琶的“头”与“身”以及“轸子”多以硬木、铁梨木、花梨木、酸枝木、黑檀木、紫檀木为主要材质。面板采用的是兰考桐木面板，扶手多为多年生毛竹。背料用紫檀、黑料、老红木、花梨木、香红木等。琴头：玉的，骨制的，木的。花纹多为如意、牡丹或龙凤。琴头上有多种样式的饰物。

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