教育科学出版社小学科学五年级下册 摆的研究 全国公开课一等奖_第1页
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文档简介

摆的研究第一页,共十页。解决问题:问题一:经过一星期的观察,发现这口钟走快了2分钟,现在你能想办法让它走慢些吗?

小明经过一星期的观察,发现这口钟慢了2分钟,现在你能想办法帮他调准吗?第二页,共十页。摆幅摆线摆锤第三页,共十页。研究的问题:

保持不变的条件是:

只需改变条件的是:

实验记录:实验结果改变的条件摆15次/实验结果第一次第二次第三次……平均值12结论:研究方案:第四页,共十页。研究的问题:

保持不变的条件是:

只需改变条件的是:

实验记录:实验结果改变的条件摆15次/实验结果(…)秒第一次第二次第三次……1

2

结论:研究方案:摆的快慢是否与摆线长短有关?摆锤的重量不变、摆幅的大小不变摆线的长和短摆线长摆线短第五页,共十页。实验要求:1、分工合作(操作、计时、数数、记录);2、操作摆规范;次数数准;计时准确、

记录及时。3、摆的次数为15次,一个条件做三次及

以上实验,并求出平均值。4、根据实验数据是否可以尝试得出结论?第六页,共十页。研究的问题:

保持不变的条件是:

只需改变条件的是:

实验记录:实验结果改变的条件摆15次/实验结果(…)秒第一次第二次第三次……1

2

结论:研究方案:摆的快慢是否与摆锤轻重有关?摆线的长短不变、摆幅的大小不变摆锤的轻和重摆锤轻摆锤重第七页,共十页。研究的问题:

保持不变的条件是:

只需改变条件的是:

实验记录:实验结果改变的条件摆15次/实验结果(…)秒第一次第二次第三次……1

2

结论:研究方案:摆的快慢是否与摆幅的大小有关?摆线的长短不变、摆锤轻重不变摆幅的大和小摆幅大摆幅小第八页,共十页。解决问题:问题一:经过一星期的观察,发现这口钟走

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