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文档简介

《兄弟阋墙》第二课时教学设计教学目标知识目标：诵读感知，理清思路。能力目标：通过分析兄弟二人的语言、动作描写，分析人物形象，明确文章主旨。情感态度与价值观目标：本文的兄弟是因分赃不均而“阋于墙”的，希望学生通过学习，明辨是非，树立正确的人生观、价值观，结合社会主义核心价值观，为营造自己理想的社会而努力奋斗。教学重点：分析、把握两个关键“误会”教学难点：研读文本语言动作描写，分析人物形象，明确文章主旨。课时安排：一课时教学方法：分角色朗读法；自主梳理法；合作探究法教学过程：导入在中国人的理想中，一个完善的家庭关系，除了“父慈子孝”“夫唱妇随”外，就是“兄友弟恭”了，《诗经·小雅·常棣》中也记载到“兄弟阋于墙，外御其侮”，意思就是说“兄弟在家虽有分歧，但能团结起来对付外来侵略”。今天，我们所学的兄弟是“阋于墙”的，以致大打出手，让我们一起走进文本，学习本课，在学习之前，请我们一起了解一下节选部分之前的情节第四回“黄金有价快升官”。简介节选部分之前的情节

第四回“黄金有价快升官”何藩台他天生“爱钱”,但怕别人说闲话,一直不敢公开卖官,可是,新任的藩台马上就要来了,如果再不抓紧时间,就来不及了。于是让他的几个兄弟、幕友充当中介,开始了公开卖官的勾当。果然是门庭若市,“生意火爆”。他的兄弟三荷包替他拉了一桩买卖:九江府出缺,有人想以两千两银子的价格代理一两个月。他认为“一个知府只值两吊银子,未免太便宜了”,因此提高了价格,要三荷包再去说和。结果价格没有说上去,倒是三荷包自己该得的回扣谈清了,三荷包拍着胸脯承诺保证办成,于是就来和藩台大人商量。分角色朗读，熟知文本何藩台？三荷包？整体感知1、生自读归纳每段段意2、分析、把握两个关键“误会”五、品读赏析你喜欢文中的哪些动作描写，我们一起分享吧！研读探讨文章主旨两个人的一吵一打，上演了一场兄弟阋墙的闹剧，也把官场中的黑暗现状揭露了出来。何藩台用金钱铺路，平步青云，做官之后，自然想着捞回去。钱成了控制权力的惟一工具，而钱也成了做官惟一的追求。为了金钱，兄弟情谊可以不要，为了金钱，斯文体面也可以不要。可以想见，由这样的官员组成的官场一定是腐败透顶、污浊不堪的，而有这样的官场的社会，也一定是没有前途的。作者通过他们的互相揭露，暴露了官场的黑暗，暗示了知识阶层对于社会前途命运的担忧和失望。暴露官场黑暗暗示担忧失望《官场现形记》写作特色结构上，小说采用若干相对独立的短篇故事蝉联而下的结构方式，虽不免于松散枝蔓，然亦适应敏锐地反映广阔的社会人生的需要。手法上，白描传神，是其所长。小说还充分运用了夸张、漫画化的闹剧手法，尤喜撕破人生的假面。《官场现形记》艺术上的缺陷是冗长、拖沓，人物情节间有雷。拓展延伸：如何践行社会主义核心价值观师小结维吾尔族有句谚语“事成于和睦，力生于团结”，本文两兄弟因分赃不均大打出手，他们不念亲情不顾斯文，均是金钱惹的祸，同样也是当时社会的产物。我想大家是不希望自己生活在这样的社会中的

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