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文档简介
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。曹操献刀学习目标:
多角度分析小说人物形象
理解小说人物的多元性
课文主要情节:
借刀献刀遇陈宫杀伯奢品评曹操在本课中,作者为我们展示了一个怎样的曹操形象?
方法指导正面描写:动作、语言、神态、心理等
侧面描写:对比、人物衬托、环境烘托
①神态、动作描写(对比):
“众官皆哭,座中一人抚掌大笑”②语言描写:
“……还能哭死董卓否?”
“操屈身以事卓者,实欲乘间图之耳。”
“……操虽不才,愿即断董卓头,悬之都门,以谢天下。”
识大义有谋略勇猛有胆识借刀
①动作描写:
“操径入”②语言描写:
“马羸行迟耳。”
“愿借试一骑。”
③心理、动作描写:
“操暗忖曰……惧卓力大,未敢轻动。”
④心理、动作、语言描写:
“操又思曰……曹操背后拔刀……操惶遽,乃持刀跪下曰:操有宝刀一口,献上恩相”勇敢果断善度势情随机应变临危不乱献刀
①语言描写:
“我是客商,覆姓皇甫。”
“燕雀安知鸿鹄之志哉?”
“汝既拿住我,便当解去请赏,何必多问?”②侧面烘托:“愿弃一官,从公而逃”智谋机警,非凡的远大志向,视死如归遇陈宫
①语言描写:
“吕伯奢非吾至亲,此去可疑,当窃听之。”
“若不先下手,必遭擒获。”
“宁教我负天下人,休教天下人负我。”②动作描写:
“拔剑直入,不问男女,皆杀之,一连杀死八口。”
“操挥剑砍伯奢于驴下。”③侧面烘托:“宫曰……”“陈宫寻思……”多疑、狡诈、残忍、自私杀伯奢品评曹操:曹操是一位英雄吗?“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也”
《青梅煮酒论英雄》曹操品评曹操:“宁教我负天下人,休教天下人负我”
封建正统拥刘反曹把刘备集团作为善的代表,渗透了作者的理想和抱负;把曹操集团作为恶的象征,寄予了作者的批判。罗贯中为什么要这样来写曹操呢?*深度探究*主旨探讨*
《三国演义》中,“七分写实,三分虚构”正确区分文学作品和历史事实从不同角度解读文学作品用现代汉语
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