2023年枣庄市东方校九年级中考语文第一次质量检测卷附答案解析

年枣庄市东方校九年级中考语文第一次质量检测卷一、语言积累与运用（25分）1.阅读下面选段，完成小题。（6分）①战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，聋了一般，任什么也听不见，着脖颈盯住天，倒像fǔ身看海。那海慢慢一旋，无波无浪，却深得令人眼呆，又透远得欲ǒu吐。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后去。这索由十几股竹皮扭而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧索。手一松开，得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。渐渐就有血溅到唇上、鼻子上，自然顾不到，命在天上。②猛地耳边有人笑：“看脚底板！”方才觉出已到索头，几个汉字笑着在吃烟，眼纹一直扯到耳边。③慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世上还有土地，亲亲热热跺几下。小肚子胀得紧，像有尿，却不敢撒，生怕走了气再也立不住了。④眼珠涩涩的，使劲挤一下，端着两手，不敢放下。猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。有人递过一支烟，嚓的一声点好。烟浓浓地在首领眼前聚了一下，又忽地被风吹散，扬起数点火星。（选自阿城《溜索》，有改动）（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4分)战战兢兢腰背颤一下倒像fǔ身看海又透远得欲ǒu吐（2）根据语境内涵，填入第⑴段横线处，最恰当的一组词语是（）（1分）A.僵推缠撕B.僵拔绞撕C伸拔缠撕D.伸拔绞掰（3）有关“语法知识”表述正确的一项是（）（1分）A.“吼一声”“手一松开”“一支烟”中的“一”都是数词。B.“耳边生风”“无波无浪”“亲亲热热”“数点星火”都是并列短语。C.第⑷段划线句子结构比较复杂，由4个单句组合在一起，是个复句。D.第⑴段的“往下看不得，命在天上！”和第⑵段的“看脚底板！”，两个句子都有命令、劝说的语气，属于祈使句2.下列加点词使用不正确的一项是（

）（2分）A．面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？B．阅读要能静得下心，沉得住气，下得了苦功，而不能浮光掠影，不求甚解。C．徜徉在清新雅致的香山上，只觉得心旷神怡，几天来的焦躁被一扫而光。D．考试前小明因为做了充分的准备，所以胸有成竹地进了考场。3.请选出下列句子中有语病的一项是（

）（2分）A．大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。B．高铁开进机场，铁路与港口无缝对接，充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。C．刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动，旨在加强校际深度合作，促进校际文化交流。D．通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，人工智能技术开始在实体店中应用。4.下列说法错误的一项是（

）（2分）A.《海燕》的作者是苏联作家高尔基，主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》B.《谈读书》的作者是弗朗西斯培根，英国哲学家、作家。主要作品有《随笔》《新工具论》等C.《祖国啊，我亲爱的祖国》选自《舒婷的诗》，这是一首朦胧诗歌。D.《变色龙》《蒲柳人家（节选）》的作者分别是法国的契诃夫和中国的刘绍棠。5.根据提示，用诗文原句填空。（8分）（1）燕然未勒归无。

。（范仲淹《渔家傲▪秋思》)（2）

，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（3)山河破碎风飘，

。（文天祥《过零丁洋》）（4）岑参的《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻冬雪，给人以开阔辽远、奇异壮丽的惊喜感的名句是“，________________”，（5）

，人间遍种自由花。（陈毅《梅岭三章》）（6）当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，_______________，还于旧都。此臣所以______________之职分也。（诸葛亮《出师表》）6.名著阅读:(5分)

那位教师立刻用这束树枝朝她颈背上狠狠抽打了十几下。A的眼里没有涌出一滴眼泪。我目睹着这一场面，不由得升起了一股徒劳无益的怒火，气得双手直发抖，只得停下手中的活儿，可是她那张若有所思的脸上，却神色如常，没有一点变化。“倔脾气的姑娘！”斯凯契德小姐嚷道，“你那邋遢习惯怎么也改不了啦。把扫帚拿走！”A遵命照办了。当她从藏书室里出来时，我仔细朝她打量着。她正把自己的手绢放回口袋，瘦削的脸颊上还有一丝泪痕在闪闪发光。……一提到B小姐的名字，她那严肃的脸上掠过了一丝温柔的微笑。“B小姐非常善良，她不忍心严厉对待任何人，哪怕是学校里表现最差的学生。她看到我的错处，就温和地给我指出，要是我做了点值得称赞的事，就大加赞扬。我非常珍视她对我的赞扬，但就连她的赞扬，也没能激励我经常做到遇事谨慎、考虑周全。”“很了不起。人家对你好，你也对人家好，这正是我一直想要做到的。要是大家对那些残暴不公的人一味宽容顺从，那坏人就要任着性子胡来了。他们就不再有什么顾忌，也就永远不会改好，反而会越来越坏。当我们无缘无故挨打时，我们一定要狠狠回击。我要说我们一定得这样——要狠狠回击，好好教训教训打我们的那个人，要他永远不敢再这样打人。”“我想，等你长大一点，你会改变这种想法的。眼下你到底还是个没有受过什么教育的小姑娘。”上面文段选自______（作者）的《简•爱》，文段中A是_____（人物名字），B是__________（人物名字）。（3分）（2）结合选段，分别简析简•爱与人物A的性格特点。（2分）三、阅读（45分）（一）古诗赏析(5分)山坡羊·潼关怀古[元]张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦。7.这首元曲抒发了作者怎样的思想感情?（2分）8.赏析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”一句中“聚”“怒”二字的作用。（3分）阅读下面文言文，完成9—12题（14分）【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】（刘备）率诸将自江南缘山截岭，军于夷道猇亭①。吴将皆欲迎击之。陆逊曰：“备举军东下，锐气始盛；且乘高守险，难可卒攻。攻之纵②下，犹难尽克，若有不利，损我大势，非小故也。今但且奖励将士，广施方略，以观其变。若此闲则是平原广野，当恐有焱音标沛交驰之忧。今缘山行军，势不得展，自当罢③于木石之间，徐制④其弊耳。”诸将不解，以为逊畏之，各怀愤恨。……闰月，逊将进攻汉军，诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月，其诸要害已固守，击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏⑤，更尝⑥事多，其军始集，思虑精专，未可干⑦也。今住已久，不得我便⑧，兵疲意沮，计不复生，犄⑨角此寇，正在今日。”乃攻一营，不利。逊曰：“吾已晓破之之术。”乃敕⑩各持一把茅，以火攻拔之。（节选自《资治通鉴》）

【注释】①夷道猇(xiāo)亭:地名，在今湖北省宜都市西北。②纵：即使、纵然③罢：同“疲”，疲乏④制：掌握⑤猾虏：狡猾的家伙。⑥尝：经历⑦干：做⑧便：便利⑨犄（jī）角：分兵牵制或夹击敌人。⑩敕：命令。9.解释文中加点词语（4分）⑴公将鼓之。（

）⑵彼竭我盈（

）⑶犹难尽克（

）⑷诸将并曰（

）10.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）⑴夫战，勇气也。（2）其诸要害已固守。请简要分析【甲】文为什么略写齐鲁两军战斗的经过。（2分）曹刿与陆逊都战胜了强大的敌人，请结合选文内容，简要分析他们采取的方法有哪些共同之处。（4分）(三)阅读《读书的习惯》，完成13—16题。（11分）读书的习惯钱歌川①人类的知识大都是从眼睛输入的，用耳朵听来的东西，毕竟有限，学生治学，固然要听，但是更重要的还是在读。英国大学里有些学生终年不去听讲，学校里也让他们如此，而且多认为他们是优秀学生，考试起来果然比每天去听讲的学生成绩还要好，因为勤读胜于勤听，名师讲授，同学共享，只有自修，才是一人独得。②古今的大学者没有不勤读的，囊萤凿壁，比我们现在的一灯如豆，还要不方便得多，但学问就是这样得来。苏东坡说：“读破完万卷自通神”，可见学问并不难，只在多读，你如果手不释卷，必然会有成就，甚至偶然翻阅，也就开卷有益。③可是现在很少有人手上拿着书本。一般人买书，大都是拿来作装饰品的，永远陈列在书架上，很少拿到手中来读。这些书要他们去读，条件很多，第一得有明窗净几，其次得有清闲，再次得有心情；地方不好不能读书，时间不长不能读书，心情不定也不能读书。懒学生还有一首解嘲的打油诗：春天不是读书天，夏日炎炎很好眠，秋多蚊虫冬多雪，一心收拾到明年。④阔公子有了明窗净几，又有的是清闲，但还是不能读书，因为他没有那种心情；穷小子终日忙于做工糊口，也没有时间读书。军人忙于打仗，商人忙于赚钱，政客忙于酬应，男子忙于做事，女子忙于说话，少年忙于寻乐，老人忙于怀旧，甚至闲人也忙于逛街，或坐茶馆，或凑热闹，似乎谁都不能读书。其实，他们并不是不能读书，而只是不去读书罢了。要读书谁都可以读，决不受任何限制，读书的条件，就在养成读书的习惯，其余皆不足道。⑤我认为要读书决不可等待那种无尽悠闲的到来才开始，应该随时随地地利用空余的时间来读，把那种读书的习惯，织入我们的生活中去，作为我们日常工作的调剂品。那么，事也做了，书也读了，一点光阴也没有虚掷。⑥利用余暇去读书是轻而易举的，大家之所以不这样做，仅是因为没有这种习惯而已。英国人在电车上读书的风气很盛，每天都要出外工作，起码有一个钟头在电车上，预备一本书专门在车上读，不过几天也就读完了，日积月累，一年读四五十本书，也不算稀奇。我们对于这种废时不去利用，实在未免可惜。⑦英国人利用废时读书，不仅在有规律的电车上，即在饭馆菜馆中也是一样。至于在休假日，夫妇约好同出游玩，丈夫至多取一根手杖就可以出门，太太则不免要去戴顶帽子。可是每当那丈夫在楼下等着太太去戴帽子的时候，他照例翻开一本书来读，等他太太把帽子戴好姗姗地走下楼来，他手中的书，也就起码读完两章了。中国的丈夫却不晓得这样做，所以在楼下不仅独自等得心焦，而他太太一再地被他催促，也就老不耐烦，常常把一个快乐的计划，弄成不欢的结果。⑧枕边有一本书，可以免得翻来覆去睡不着的苦，厕上有一本书，可以辟除恶臭，袋中有一本书，可以消解旅途的无聊。如果大家都有了这种读书的习惯，不仅国民的知识可以逐年提高，而且闲事也就不会有人爱管了。(选自季羡林主编《百年美文》，有删改)请用自己的语言概括本文的观点。（2分）文中那些不读书的人为自己找了哪些理由？（3分）15.第7段运用了什么论证方法？简要分析其作用。（4分）16.第⑤段中划线词语“织入”在文中是什么意思？(2分)（四）阅读《开在心里的橘子花

》，完成17—21题。（15分）开在心里的橘子花

徐光惠①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。——摘自《中国电视报》2018年04月19日（有删改）文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？（3分）从记叙顺序角度看，删掉第①②段将影响文章的表达效果，请说明理由。（3分）19．结合语境，品味第②段画线句中加点词语的表达效果。（2分）金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。20.文章第⑤段画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）21.怎样理解第⑧段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？（4分）三、作文（50分）22.在朱光潜的《给青年的十二封信》里写到“人大多数的不愉快都发生在与人相处不和睦上……"请以相处或朋友为关键词写一篇作文，题目自拟。要求：①除诗歌以外，文体不限；②感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④不少于600字。2023年春学期初中部第一次质量检测九年级语文试题1.(1)jīngjīngchàn俯呕(2)B(3)D2.A

解析A项有误，应该把“坚持始终”改为“始终坚持”。3.A4,D俄国的契诃夫。5.（1）羌管悠悠霜满地（2）八百里分麾下炙（3)身世浮沉雨打萍（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（5）取义成仁今日事（6）兴复汉室，报先帝而忠陛下6.名著阅读:(5分)（1）①夏洛蒂•勃朗特②海伦•彭斯（海伦或彭斯也可）③谭波尔（2）简•爱是一个不甘受辱，勇于反抗的人；从她所说的话“要狠狠回击”“好好教训教训打我们的那个人”可知。A是一个逆来顺受，善良隐忍的人；她面对老师的无理责难与惩罚，选择了沉默，坦然接受。7.对王朝更替兴亡的感慨，对广大被压迫人民的同情。8